17. Жанры научного стиля.

Научные тексты оформляются в виде отдельных законченных произведений, структура которых подчинена законам жанра.

Можно выделить следующие жанры научной прозы: монография, журнальная статья, рецензия, учебник (учебное пособие), лекция, доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции, симпозиуме, конгрессе), устное выступление (на конференции, симпозиуме и т. д.), диссертация, научный отчёт. Эти жанры относятся к первичным, то есть созданным автором впервые.

К вторичным текстам, то есть текстам, составленным на основе уже имеющихся, относятся: реферат, автореферат, конспект, тезисы, аннотация. При подготовке вторичных текстов происходит свёртывание информации в целях сокращения объёма текста.

К жанрам учебно-научного подстиля относятся: лекция, семинарский доклад, курсовая работа, реферативное сообщение. Каждому жанру присуще свои индивидуально-стилевые черты, однако они нарушают единство научно-технического стиля, наследуя его общие признаки и особенности.

18. Подстили научного стиля речи.

Подстиль научно-информативный - функции этого стиля - концентрация и обработка научной информации для повышения эффективности научных исследований.

Подстиль научно-популярный - разновидность научного стиля, предназначенная для распространения научных знаний среди широких общественных кругов.

Подстиль научно-справочный - разновидность научного стиля, выполняющая функцию обеспечения потребителя необходимой справочной информацией.

Подстиль собственно научный - основная разновидность научного стиля; функция - изложение новых оригинальных результатов; основные жанры - монография и статья.

Подстиль учебно-научный - подстиль, предназначенный для передачи научной информации учащимся, отличающийся формами и средствами изложения, соединением собственно научных и учебных целей.

В научном стиле выделяют несколько его разновидностей: собственно научный подстиль, научно-популярный подстиль, учебно-научный подстиль. Для каждого из этих подстилей характерны такие общие черты, как ясность, точность, логичность изложения в плане выражения и содержания, употребление терминологии и абстрактной лексики.

Отличительная черта собственно научного подстиля – строго академическое изложение с подчеркнуто информативной направленностью, адресованное специалистам. Тексты такого стиля характеризуют точность передаваемой информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения, лаконичность формы.

Собственно научному противостоит научно-популярный подстиль, у которого иной адресат и иные ведущие организующие признаки. Адресат – не специалист в соответствующей области знания, что предполагает преподнесение научных данных в доступной и занимательной форме. Цель такого повествования – не освоение, а лишь ознакомление читателя с теми или иными научными сведениями.

Авторы научно-популярного изложения стремятся показать науку со стороны и рассказать о ней, не упрощая ее и в то же время не перегружая изложение труднодоступным материалом. В основе научно-популярной литературы лежат научные факты, изложенные просто, без внешних признаков «учености». Научно-популярное произведение нередко по характеру близко к беллетристике, художественным жанрам; в нем присутствуют образные элементы, для него характерна эмоциональная окрашенность языковых средств.

Важным подстилем современной научной прозы является учебно-научный, тематически ограниченный изложением основ наук. Адресованное будущим специалистам, такое обучающее изложение изобилует примерами, иллюстрациями, сравнениями, пояснениями, толкованиями.

Кроме того, научный стиль может быть описан через выделение групп жанровых разновидностей: 1) статьи в журналах, «Ученых записках», научных трудах, сборниках, диссертации, монографии, научные доклады, ставящие задачу передачи новых сведений, применение их на практике, обобщение уже имеющегося опыта, обзор уже достигнутого; 2) учебники и учебные пособия, программы, сборники задач и упражнений, конспекты, учебно-методические материалы, объединяемые учебно-познавательной направленностью изложения; 3) техническая документация (контракты и инструкции для предприятий, сообщения об испытаниях и анализах, формулы изобретений и рефераты и т.п.).

Эти группы жанров неодинаковы по содержанию, композиционным характеристикам, некоторым языковым особенностям и речевым явлениям.

Для научного стиля в целом характерно использование определенных языковых средств композиционно-структурной связи фрагментов текста. Они представлены в следующей таблице.

19. Подстиль научно-информативный - функции этого стиля - концентрация и обработка научной информации для повышения эффективности научных исследований.

Подстиль научно-популярный - разновидность научного стиля, предназначенная для распространения научных знаний среди широких общественных кругов.

Подстиль научно-справочный - разновидность научного стиля, выполняющая функцию обеспечения потребителя необходимой справочной информацией.

Подстиль собственно научный - основная разновидность научного стиля; функция - изложение новых оригинальных результатов; основные жанры - монография и статья.

Подстиль учебно-научный - подстиль, предназначенный для передачи научной информации учащимся, отличающийся формами и средствами изложения, соединением собственно научных и учебных целей.

В научном стиле выделяют несколько его разновидностей: собственно научный подстиль, научно-популярный подстиль, учебно-научный подстиль. Для каждого из этих подстилей характерны такие общие черты, как ясность, точность, логичность изложения в плане выражения и содержания, употребление терминологии и абстрактной лексики.

Отличительная черта собственно научного подстиля – строго академическое изложение с подчеркнуто информативной направленностью, адресованное специалистам. Тексты такого стиля характеризуют точность передаваемой информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения, лаконичность формы.

Собственно научному противостоит научно-популярный подстиль, у которого иной адресат и иные ведущие организующие признаки. Адресат – не специалист в соответствующей области знания, что предполагает преподнесение научных данных в доступной и занимательной форме. Цель такого повествования – не освоение, а лишь ознакомление читателя с теми или иными научными сведениями.

Авторы научно-популярного изложения стремятся показать науку со стороны и рассказать о ней, не упрощая ее и в то же время не перегружая изложение труднодоступным материалом. В основе научно-популярной литературы лежат научные факты, изложенные просто, без внешних признаков «учености». Научно-популярное произведение нередко по характеру близко к беллетристике, художественным жанрам; в нем присутствуют образные элементы, для него характерна эмоциональная окрашенность языковых средств.

Важным подстилем современной научной прозы является учебно-научный, тематически ограниченный изложением основ наук. Адресованное будущим специалистам, такое обучающее изложение изобилует примерами, иллюстрациями, сравнениями, пояснениями, толкованиями.

Кроме того, научный стиль может быть описан через выделение групп жанровых разновидностей: 1) статьи в журналах, «Ученых записках», научных трудах, сборниках, диссертации, монографии, научные доклады, ставящие задачу передачи новых сведений, применение их на практике, обобщение уже имеющегося опыта, обзор уже достигнутого; 2) учебники и учебные пособия, программы, сборники задач и упражнений, конспекты, учебно-методические материалы, объединяемые учебно-познавательной направленностью изложения; 3) техническая документация (контракты и инструкции для предприятий, сообщения об испытаниях и анализах, формулы изобретений и рефераты и т.п.).

Эти группы жанров неодинаковы по содержанию, композиционным характеристикам, некоторым языковым особенностям и речевым явлениям.

Для научного стиля в целом характерно использование определенных языковых средств композиционно-структурной связи фрагментов текста. Они представлены в следующей таблице.