- •Тема 4. Соціальні функції телебачення............................................. 18
- •Додаток 5. Значення жесту у вираженні парцельованих структур у мовленні телепередач...................................................... 142
- •Пояснювальна записка Дисципліна “Телевізійна журналістика” в системі підготовки фахівця
- •Предмет курсу “Телевізійна журналістика”
- •Головні завдання дисципліни:
- •Програма курсу
- •Тема перша Телебачення – наймасовіший засіб передачі інформації
- •Тема друга Тележурналіст у творчому колективі
- •Тема третя Специфіка телебачення.
- •Тема четверта
- •Питання для самоперевірки:
- •Сценарій на телебаченні
- •Тема шоста Основи інформаційного телемовлення
- •Тема сьома Методика створення інформаційної програми
- •Тема восьма Інформаційні жанри телебачення
- •Тема дев’ята Зйомка і монтаж
- •Програма практичних завдань
- •Відбір студентів для наступного навчання зі спеціалізації
- •Критерії оцінки знань студента на заліку
- •Перелік теоретичних питань з дисципліни
- •Навчальна та наукова література
- •Словник основних понять курсу
- •Додаток 1 закон україни Про телебачення і радіомовлення
- •Розділ і. Загальні положення
- •Стаття 18. Сплата за видачу ліцензії
- •Стаття 47. Відшкодування моральної шкоди
- •Стаття 49. Міжнародне співробітництво телерадіоорганізацій
- •Розділ IX. Прикінцеві положення
- •Додаток 2 зодтрк Затверджую Обкладинка
- •Сценарій
- •Синхрон
- •Додаток 3 План аналізу телевізійної програми.
- •Додаток 4 випуск теленовин: планування, верстка, візуальне оформлення
- •Додаток 5 значення жесту у вираженні парцельованих структур у мові телепередач
- •Додаток 7 проблеми вияву особистості в телевізійних програмах
- •Пенчук Інна Леонідівна телевізійна журналістика
Питання для самоперевірки:
Яким чином задовольняються потреби в інформації засобами регіонального ТБ?
Чи формує сучасне українське телебачення національну свідомість молодого покоління?
Яким чином досягається інтеграція в суспільстві за допомогою телебачення?
Практичне завдання:
Кожен студент отримує індивідуальне завдання. Номер варіанту відповідає номеру за списком в навчальному журналі.
Аналіз інформаційної програми ЗОДТРК (м. Запоріжжя).
Аналіз інформаційної програми “ТВ-5”.
Аналіз інформаційної програми ТРК “Алекс”.
Аналіз інформаційної програми каналу “Студія 1+1”.
Аналіз інформаційної програми телеканалу “Інтер”.
Аналіз інформаційно-аналітичної програми Першого Національного телеканалу.
Аналіз політико-ідеологічної передачі на Першому Національному.
Аналіз історико-культурологічної передачі на Першому Національному.
Аналіз історико-культурологічної передачі на ТРК “Алекс” (м.Запоріжжя).
Аналіз історико-культурологічної передачі на ЗНТРК “ТВ-5” (м.Запоріжжя).
Аналіз історико-культурологічної передачі на ЗОДТРК (м. Запоріжжя).
Аналіз освітньо-пізнавальної передачі на Першому Національному.
Аналіз освітньо-пізнавальної передачі на телеканалі “Інтер”.
Аналіз освітньо-пізнавальної передачі на телеканалі “Студія 1+1”.
Аналіз освітньо-пізнавальної передачі на ЗОДТРК (м. Запоріжжя).
Аналіз освітньо-пізнавальної передачі на на ТРК “Алекс” (м. Запоріжжя).
Аналіз освітньо-пізнавальної передачі на ЗНТРК “ТВ-5” (м. Запоріжжя).
Аналіз передачі для дітей на Першому Національному.
Аналіз передачі для дітей на телеканалі “Інтер”.
Аналіз передачі для дітей на телеканалі “Студія 1+1”.
Аналіз передачі для юнацтва на ТРК “Алекс”.
Аналіз передачі для юнацтва на ЗНТРК “ТВ-5”.
Аналіз молодіжної передачі на ЗОДТРК (м. Запоріжжя).
Аналіз молодіжної програми на ЗНТРК “ТВ-5”.
Аналіз молодіжної програми на телеканалі “Інтер”.
Аналіз музично-розважальної передачі на телеканалі “Студія 1+1”.
Аналіз музично-розважальної передачі на ЗНТРК “ТВ-5”.
Аналіз літературної передачі на ЗОДТРК (м. Запоріжжя).
Самостійна робота студентів:
Законспектувати статтю Ткаченка Є. “Чи бути українському телебаченню соціально відповідальним”
Законспектувати статтю Борисової Ю. “Соціологічна культура журналістської діяльності”.
Рекомендована література:
Бондар С. О. Соціальне значення назв газет // Ex professo. – С.478-483.
Борисова Ю. В. Соціологічна культура журналістської діяльності // Ex professo. – С.104-106.
Кузнецов Г. В., Цвик, В. Л., Юровский А. Я. Телевизионная журналистика. Социально-педагогическая функция. С.47-50.
Москаленко А. З., Губерський Л. В., Іванов В. Ф. Основи масово-інформаційної діяльності. Соціальне функціонування журналістики. С. 150-171.
Ткаченко Є. Чи бути українському телебаченню соціально-відповідальним? // Вісник Нац.Ради з питань ТБ і РМ. - №2. – С.39-45
ТЕМА П’ЯТА
