1. Психология как наука: предмет, структура, задачи, методы.

Психология - наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики. Психология как целостная научная дисциплина предполагает фундаментальный, прикладной и практический уровень.

Еще одним принципом классификации отраслей психологии служит принцип развития психики в деятельности.

Для современной психологии характерен процесс дифференциации, и также психологии дополняется встречным процессом интеграции

в качестве предмета психологии как самостоятельной научной дисциплины могут быть названы явления, факты и закономерности психической жизни человека, т.е. его психика.

Задачи психологии в основном сводятся к следующим:

• научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности;

• научиться управлять ими;

• использовать полученные знания с целью повышения эффективности тех отраслей практики, на пересечении с которыми лежат уже оформившиеся науки и отрасли;

• быть теоретической основой практики психологической службы.

2. Сознание и бессознательное как уровни психики.

Психическая деятельность человека, его психика функционируют одновременно в трех взаимосвязанных уровнях: бессознательном, подсознательном и сознательном.

Сознание — это высший уровень психического отражения объективной реальности, а также высший уровень саморегуляции, присущий только человеку как социальному существу.

Бессознательный уровень психической деятельности представляет собой врожденную инстинктивно-рефлекторную деятельность. Поведенческие акты на бессознательном уровне регулируются неосознаваемыми биологическими механизмами. Они направлены на удовлетворение биологических потребностей — самосохранение организма и вида (продолжение рода).

Сознание вооружено понятиями, подсознание — эмоциями и чувствами. На уровне подсознания происходит мгновенная оценка воспринимаемого объекта или явления, их соответствия нормам, зафиксированным в подсознании.

Сфера сознания — сфера знаний, культурной социализации личности. Она в значительной мере контролирует и тормозит инстинктивные влечения и привычки.

Сознание человека — механизм понятийной регуляции его деятельности и поведения.

Сознание, психика человека формируются и проявляются в его деятельности, будучи ее мотивационно-ориентировочным компонентом.

3. Ощущение как психический познавательный процесс: виды, свойства.

Ощущение — это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.

Виды ощущений:

Зрительные ощущения явл. отражением как ахроматических (белый, черный и промежуточные между ними оттенки серого), так и хроматических (различные оттенки красного, желтого, зеленого, синего) цветов. Зрительные ощущения вызываются воздействием света, т.е. электромагнитных волн, излучаемых (или отражаемых) физическими телами на зрительный анализатор. Наружным воспринимающим «прибором» является сетчатка оболочки глаза.

Слуховые ощущения являются отражением звуков различной высоты (высокие—низкие), Обонятельные ощущения являются отражением запахов.

Вкусовые ощущения являются отражением некоторых химических свойств вкусовых веществ,

Осязательные ощущения являются отражением механических свойств предметов, которые обнаруживаются при прикосновении к ним, трении о них, ударе.

Ощущения, которые отражают движения и состояния самого тела. Их называют двигательными.

По времени возникновения ощущения бывают: - актуальными и - неактуальными.

Свойства ощущений:

- качество — сущностная особенность ощущений, позволяющая отличать одни виды ощущений от других (например, слуховые от зрительных),

- интенсивность — количественная характеристика ощущений, которая определяется силой действующего раздражителя

- продолжительность — временная характеристика ощущений. Она определяется функциональным состоянием органов чувств.