8. Сторінка 6. «ш,об зрозуміти нам сучасне, читаймо, діти. Кобзаря».
Тарас Григорович Шевченко - геніальна постать української історії, культури, літератури. Колись І. Франко, аналізуючи значення Шевченка для України, написав про нього так: «Він був сином мужика - і став володарем в царстві духа. Він був кріпаком -і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком - і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим». Український письменник-гуморист Остап Вишня без натяку на жарт стверджував: «Т. Г. Шевченко! Досить було однієї людини, щоб урятувати цілий народ, цілу націю». А письменник Олесь Гончар, вбачаючи у Шевченку постать вселенського масштабу, сказав: «Тарас Шевченко народився на українській землі, під українським небом, проте він належить до тих людей-світочів, що стають дорогими для всього людства і що в пошані всього людства знаходять своє безсмертя».
А чим для нас дорогий Шевченко? Чого вчать його твори? Чому слід читати «Кобзаря»?
Спробуймо відповісти на ці запитання у формі гри. (На дошці - плакат «Чому я читаю Шевченка?»; кожен учень отримує картки для запису власної відповіді; всі учні, зачитуючи написане, коментуючи свою думку, прикріплюють картки на дошку.)
9. Сторінка. «Іду з дитинства до Тараса...» '
Минають роки, змінюються покоління, а слава Шевченка не згасає, твори його
сьогодні є не менш актуальними, ніж майже два століття тому. На початку уроку ми згадували про пам'ятну дату, яка чекає нас цього року - 200-річчя з дня народження Т. Г. Шевченка. Понад 300 сходинок ведуть на Тарасову гору у Каневі. Ними пройшли понад 11 мільйонів людей зі 150 країн світу, такі приблизні підрахунки.
Прийдуть до могили Шевченка і 9 березня. Хтось за рангом служби відбуватиме урочистість, а хтось приїде у Канів за велінням серця.
Остання сторінка нашого сьогоднішнього уроку має назву «Іду з дитинства до .
Тараса...», бо саме в ранньому дитинстві розпочинається наше знайомство з
творчістю геніального українського поета, справжнього патріота - Тараса Шевченка. Насамкінець послухаймо вірш Ю. Рибчинського «Шлях до Тараса» і пам'ятаймо Шевченкові заповіти.
(Учні зачитують поетичні рядки)
Той рух до сонця не спинити, Бо зветься сонце те - Тарас. Підсумок уроку.
Якій темі було присвячено сьогоднішній урок?
Що нового ви дізналися?
Яка інформація вас зацікавила?
Що виявилось складним, викликало труднощі?
Як ви зможете використати отримані знання і відомості надалі? Де вони стануть для вас корисними?
Дякую за активну роботу на уроці та чудові поетичні доповнення до теми уроку.
