- •Музыкально - литературная композиция «Дети войны»
- •1. Характеристика базы и коллектива
- •2. Обоснование выбранной темы, её актуальность
- •3.Из истории праздника
- •4. Цели и задачи
- •5. Оформление, оборудование, инвентарь.
- •2 Черных кубика, вилка,
- •Подготовительная работа:
- •6. Замысел мероприятия
- •7. Сверхзадача
- •8. Сценарно-режиссёрский ход композиции
- •Мальчик
- •Девочка
- •Девочка
- •Мальчик
- •Девочка
- •Девочка
- •Нюрка – «Беда»
- •Мальчик
- •Девочка
- •Девушка
- •10. Анализ проведённого мероприятия
- •Литература:
- •Приложение 1 График репетиций
- •Приложение 2.
2. Обоснование выбранной темы, её актуальность
Война... Как много говорит это слово. Война – страдание матерей, сотни погибших солдат, сотни сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей, погубленные дети, а дети - продолжение жизни. Дети, которые могли бы превратиться в прекрасную книгу летописания славной истории, уничтожены. Как они хотели жить! Как нежно и преданно они любили близких – матерей, отцов, братьев, сестёр! Как зримо встают перед ними картины счастливой довоенной жизни, годы доверия, общие мечты! Как отчётливо - хоть и мысленно – видят они будущую жизнь, в которой им не суждено жить. Как тонко, умно ощущают они связь своей единственной жизни и жизни народа, свою ответственность за общую жизнь и свой гражданский долг!
В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девчонки строили шалаши и играли в "дочки-матери", непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют этих людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Из данных, содержащихся в различных советских источниках, можно с большей или меньшей долей вероятности вычислить, сколько же детей воевало рука об руку со взрослыми против гитлеровцев. Вообще удивительно, что цифру сражавшихся детей специально никто не подсчитывал; может быть, это не представлялось возможным. Мне удалось найти только одну официальную цифру - она "за весь Союз" и приведена в Большой советской энциклопедии: в годы Великой Отечественной более 35 тыс. пионеров - юных защитников Родины было награждено боевыми орденами и медалями.
Великая Отечественная война – одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского народа. Ее тяжести и кровопролитие оставили огромный отпечаток в сознании людей и имели тяжелые последствия для жизни целого поколения. Дети и война – два несовместимых понятия. Война ломает и калечит судьбы детей. Но дети жили и работали рядом со взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить победу… Моя композиция посвящена именно детям войны, которые совершали героические поступки.
Возраст ребят, участвующих в композицию – от 9-14 лет. Театрализованное представление для детей возрастом 9-13 лет. Надо сказать о том, что мероприятия, посвящённые празднику Победы проходят в гимназии ежегодно (концерты, лекции, встречи с интересными людьми, конкурсы рисунков, литературно – музыкальные композиции). Меняются только формы проведения мероприятий и варьируются их темы. Поэтому в конце марта, сразу после завершения городского школьного театрального фестиваля, мы с участниками театральной студии гимназии и членами вожатского отряда приступили к подготовке музыкально – литературной композиции «Дети войны».
Сейчас дети практически ничего не знают об истории Великой Отечественной войны, тем более о наиболее страшных её страницах, где жертвами являются самые беззащитные её участники – дети. Поэтому в своей работе я обратился именно к этой теме.
