
- •Т.В. Зубенко
- •«Навчаємося обговорювати проблеми англійською мовою»
- •Модуль і.
- •Тема 1.
- •Про себе. Моя родина.
- •Вживання дієслова to be. Теперішній, минулий неозначений час дієслів.
- •І. Вправи на формування мовленнєвих навичок та вмінь
- •Іі. Вправи на формування граматичних навичок та вмінь
- •Завдання для самостійної роботи ііі. Вправи на формування навичок та вмінь читання
- •Іv. Вправи на формування фонетичних навичок та вмінь аудіювання
- •Тема 2.
- •Іі. Вправи на формування граматичних навичок та вмінь
- •Завдання для самостійної роботи ііі. Вправи на формування навичок та вмінь читання
- •Іv. Вправи на формування фонетичних навичок та вмінь аудіювання
- •Тема 3.
- •Завдання для індивідуальної творчої роботи
- •Іі. Вправи на формування граматичних навичок та вмінь
- •Завдання для самостійної роботи ііі. Вправи на формування навичок та вмінь читання
- •Іv. Вправи на формування фонетичних навичок та вмінь аудіювання
- •Фонетичний довідник алфавіт
- •Чотири типи читання англійских голосних у наголошених складах
- •Правила читання голосних у наголошених складах
- •Правила читання голосних з приголосними
- •Правила читання приголосних
- •Правила читання приголосних c, g, s, X
- •Виключення:
- •Грамматичний довідник список неправильних дієслів
- •Вживання дієслів у активному стані
- •Вживання дієслів у пасивному стані
- •Нормативна таблиця для відтворення українських власних назв засобами англійської мови
- •Література
Іv. Вправи на формування фонетичних навичок та вмінь аудіювання
Вправа 1 Прослухайте розповідь "What's in a Name?" (Unit 1, впр. 1.4 електронного посібника, розміщеного в Інтернеті за адресою http://mdu.net.ua/moodle/).
Вправа 2 Дайте відповіді на запитання (письмово).
What is the title of the story? _____________________________
_______________________________________________________
What kind of story is it (an adventure story, a science-fiction story, a detective story, a fairy-tail, a ghost story, a horror story, a love story, a mystery story, a thriller, a western)? _______________
_______________________________________________________
What is this story about? ________________________________
_______________________________________________________
Who are the main characters? ____________________________
_______________________________________________________
What is the plot of the story? _____________________________
_______________________________________________________
What is the main idea of the story? ________________________
_______________________________________________________
What is your opinion about it? ___________________________
_______________________________________________________
Вправа 3 Передайте зміст прослуханої розповіді товаришам.
Вправа 4 Прочитайте та вивчіть напам’ять вірш.
I want to tell you about my family,
About my parents, and sister Emily.
My father’s a worker,
He works at a plant,
I think he is handsome,
I think he is forty-one.
My mother’s a teacher,
She works at school,
I think she is pretty,
I think she is cool.
My sister Emily is only four,
I am a pupil in the second form.
My family isn’t very large,
I love my family very much.
Вправа 5 Прочитайте та вивчіть напам’ять скоромовку.
Mary Mac's mother's making Mary Mac marry me.
My mother's making me marry Mary Mac.
Will I always be so Merry when Mary's taking care of me?
Will I always be so merry when I marry Mary Mac?
Тема 2.
Моє житло.
Майбутній неозначений час дієслів.
Прийменники.
Ступені порівняння прикметників.
І. ВПРАВИ НА ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВИХ НАВИЧОК ТА ВМІНЬ
Вправа 1 Прочитайте слова та словосполучення, знайдіть їх у тексті «My Flat» та використайте у створенні власних діалогів і розповідей.
Modern conveniences – сучасні зручності, central heating – центральне опалення, running hot and cold water – водогін з гарячою та холодною водою, еlectricity – електромережа, chute – сміттезбірник, rubbish – сміття, to consist of – складатися з, living-room – зала, bedroom – спальня, kitchen – кухня, bathroom – ванна (кімната), toilet – вбиральня, closet – комора, balcony – балкон, |
comfortable – зручний, square – квадратний, wall-unit – меблевий гарнітур, sideboard – сервант, wardrobe – шафа, opposite – навпроти, cosy – затишний, divan-bed – канапа, standard lamp – торшер, in the right (left)-hand corner – у правому(лівому) кутку, water-colours – акварель, lampshade – абажур, dressing table – тумбочка, alarm clock – будильник, in spite of – незважаючи на, to share one's opinion – поділити чиюсь думку. |
Вправа 2 Утворіть словосполучення з поданих слів (перше словосполучення утворене для прикладу).
11) to draw |
|
table, clock, rubbish down, colours, unit, used, the curtains, armchair, a chat, dinner-table, lamp. |
Вправа 3 Перш ніж прочитати текст «My Flat» дайте відповіді на запитання.
When did you move into your house? Example: Our family moved into the house last year.
Are there modern conveniences in your flat? What are they? Example: It has all modern conveniences.
How many storeys are there in your house? Example: It’s a nine-storeyed building.
Which floor is your flat on? Example: Our flat is on the fifth floor.
How many rooms are there in your flat? Example: We have a three-rooms flat.
Which room is the largest one? Example: The living-room is the largest one.
Вправа 4 Прочитайте текст і скажіть, чи хотіли б ви мати таку квартиру.
My Flat
We have a nice flat in a new block of flats. Our flat is on the fifth floor of a nine-storeyed building. It has all modern conveniences: central heating, running hot and cold water, electricity, gas, a lift and a chute to carry rubbish down. We have a three-rooms flat which consists of a living-room, a bedroom, a study (which is also my room), a kitchen, a bathroom and a toilet. There are also two closets in our flat. Our flat has two balconies.
The living-room is the largest and most comfortable one in the flat. In the middle of the room we have a square dinner-table with six chairs round it. To the left of the dinner-table there is a wall-unit which has several sections: a sideboard, a wardrobe and some shelves. At the opposite wall there is a piano and a piano stool. To the right there is a low table with colour TV set on it. Opposite the TV set there are two cosy armchairs. A divan-bed and a standard lamp are in the left-hand corner. In front of the armchairs there is a small round table for newspapers and magazines. There is a thick carpet on the floor. Two water-colours hang on the wall above the divan-bed. In the evening we usually draw the curtains across the windows and a red lampshade gives a warm colour to the room.
The bedroom is smaller than the living-room and not so light as there is only one window in it. In this room there are two beds, two dressing-tables and a wardrobe. In the comer of the bedroom there is a small colour TV set. On the dressing table there is an alarm-clock and small lamp with green lampshade.
Our study is the smallest room in the flat, but in spite of it, it is very cosy. There isn't much furniture in it, but there are a lot of shelves full of books. It has a computer table, an armchair and a bookcase too. A small round table is standing in the right-hand comer of the study. Besides there is a small sofa near the wall opposite the bookcase. This room was my father's study, but as I grew older, it has become my room. And in my opinion it is the best room in our flat. My friends got used to come to my place to have a chat or to play chess in the evening, and they say my room is very comfortable. I share their opinion.
Вправа 5 З’єднайте словосполучення в речення (перше речення з’єднанe для прикладу).
8) We have a three-rooms flat... |
|
in a new block of flats. central heating, electricity, gas. to come to my place. which consists of three rooms. is a piano. on the wall. it has become my room. their opinion. |
Вправа 6 Запитайте у свого товариша/подруги про його/її житло та дайте відповіді на його/її запитання (письмово).
When did he/she move into his/her house?
Are there modern conveniences in his/her flat? What are they?
How many storeys are there in his/her house?
Which floor is his/her flat on?
How many rooms are there in his/her flat?
Which room is the largest one?
How is his living-room (bedroom, study, kitchen) furnished?
Does he/she like his/her flat (house)?
Example: When did you move into your house? Our family moved to our house last year.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Вправа 7 Прочитайте діалог та знайдіть в ньому відповіді на запитання.
1. Who is moving to a new room? 2. Why is Ann moving? 3. Where is she moving? 4. Whom does she ask to give (her) a hand? 5. Whose room is Ann going to live in? 6. Does the central heating work properly in Hortense's room? 7. Why does Patrick know that the central heating in Hortense's room doesn't work properly? 8. Why doesn't the central heating worry Ann? 9. Is Ann taking all the furniture to the new room?
Moving Day
(At a students' hostel)
Patrick: So you're moving.
Ann: Yes, well, don't just stand there! What about giving me a hand with these things?
Patrick: Where are you moving to?
Ann: Now that Hortense has gone back to France, Mrs. Gaskile says I can have her room.
Patrick: Didn't you like it, up here next to Ulla?
Ann: Well, it isn't a bad room, but it's awfully noisy, what with the girls rushing up and down the passage and the clock striking every quarter of an hour, and Ulla playing her banjo. Besides, it's rather a stuffy little room.
Patrick: Yes, but Hortense's room is awfully cold – the central heating doesn't work properly.
Ann: How do you know? Hortense never mentioned it to me.
Patrick: No, but I used to live in that room, so I do know.
Ann: Anyway, why should I worry about the heating? Summer is coming along. Be a pal and help me to shift this computer.
Patrick: Are you taking all the furniture?
Ann: No, only my personal belonging. Now come on, Patrick, don't be so lazy. Lift!
Вправа 8 Інсценуйте розмову Патрика й Анни так, як ви собі її уявляєте, використовуючи слова і словосполучення.
A stuffy little room, awfully noisy, the heating, to shift, to move, the furniture, personal belongings, to be lazy, to be a pal, to worry about the heating, personal belonging.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТВОРЧОЇ РОБОТИ
Вправа 1 Уявіть, що ви виграли мільйон гривень. Яке житло ви б собі придбали? Опишіть його. Ви можете використати інтерактивні комп’ютерні технології у створенні проекту і розмістити у своєму блозі на сервісі Google.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Вправа 2 Інсценуйте розмову з другом / подругою про кімнату, в якій ви мешкаєте та створіть відеоролик вашої розмови використовуючи Web сервіси: http://goanimate.com/; http://www.xtranormal.com/; http://voicethread.com/.
Вправа 3 Розкажіть про свій будинок/ квартиру товаришам чи запишіть свою розповідь в електронному вигляді за допомогою Web сервісів http://voki.com/; http://blaberize.com/; http://wallwisher.com/; http://voicethread.com/ і розмістіть в своєму персональному навчальному середовищі на сайті http://mdu.net.ua/moodle/.