
- •5Министерство образования и науки Российской Федерации
- •В.И.Ульяновский Социологические исследования
- •Глава 1. Социология как наука
- •Объект и предмет социологии
- •1.2. Уровни социологического знания и структура социологии.
- •1.3. Функции социологии.
- •Глава 3. Программа социологического исследования
- •3.1 Методологический раздел программы эмпирического социологического исследования
- •3.2 Методический раздел программы социологического исследования
- •Глава 4. Количественные методы социологических исследований
- •4.1.Наблюдение и его виды.
- •4.2 Социальный эксперимент
- •4.3 Контент-анализ
- •Опросные методы
- •Социометрические методы
- •Глава 5. Качественные методы социологического исследования.
- •5.5 Метод кейс - стади (case-study)
- •5.6 Нарративное интервью
- •Глава 6. Анкета и принципы ее составления
- •6.1 Анкета, ее составные части
- •6.2 Вопросы анкеты и их классификация
- •6.3 Проверка анкеты
- •Глава 7. Измерение в социологическом исследовании
- •7.2 Основные виды шкал и правила их построения
- •Совершенно Полностью не согласен согласен
- •Глава 8. Выборка социологического исследования и принципы ее конструирования
- •8.1 Генеральная и выборочная совокупность
- •8.3 Проблема репрезентативности
- •8.4 Типы выборки
- •8.5 Процедура расчета квот
- •Карта репрезентации Регион Архангельская обл. Каргопольский район 2003г.
- •8.6 Ошибки репрезентативности.
- •Глава 9. Анализ и интерпретация данных социологического исследования.
- •9.1 Подготовка материалов социологического исследования к обработке.
- •9.2 Одномерный анализ (линейное распределение) данных
- •9.3 Многомерный анализ социологических данных
- •9.4 Корреляционный анализ.
- •9.5 Интерпретация данных и подготовка отчета социологического исследования
Социометрические методы
Основателем метода является американский социолог и психолог Якоб (Джекоб) Морено (1892-1974). Методика позволяет выявить невидимые эмоциональные связи между людьми, измерять их и фиксировать на социограмме. Метод Морено основан на его теории «социальной микроскопии». Методы социометрии используются для выявления неформальных лидеров в малых группах, кандидатов на выдвижение на более высокую должность, сложившегося в коллективе социально психологического климата.
Социометрический метод, как правило, применяют в коллективах, группах численностью до 15-20 человек. В больших коллективах неформальные межличностные отношения могут иметь слабую выраженность.
Для проведения исследования составляется социометрическая карта, которая дается для заполнения каждому участнику. В социометрическую карту должны быть включены все члены группы, даже временно отсутствующие (например, по болезни). Выбор в отношении отсутствующих членов группы учитывается при вычислении индекса эмоциональной экспансивности, коэффициентов сплоченности и разобщенности группы, а также индекса конфликтности группы. Участникам исследования предлагается выразить свое отношение к членам группы – положительное, отрицательное, нейтральное – в какой-либо жизненной ситуации. Например, «С кем из своих товарищей Вы могли бы поделиться своими тайнами?», «Кого из членов группы Вы хотели бы пригласить на свой день рождения?» и др. Здесь может быть любое число положительных выборов. «Если бы Вам пришлось участвовать в туристическом походе на четырехместных лодках, то кого бы пригласили в свою лодку?» Здесь выбор ограничен тремя участниками.
Исследователь может сформулировать и другую жизненную ситуацию, которая, по его мнению, в большей степени поможет получить наиболее достоверные результаты. Для младших школьников можно предложить следующую ситуацию. «Представь себе, что тебе надо найти волшебную палочку. Кого из класса ты взял бы с собой?» (Можно сделать любое число выборов).
Каждый участник отмечает справа от своей фамилии сделанные выборы, где + означает положительный выбор, знак – означает отрицательный выбор, нейтральный выбор (затрудняюсь с выбором) отмечается знаком – 0.
СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ КАРТОЧКА
|
Кто выбирает |
Кого выбирает |
Всего |
||||||||||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
+ |
- |
0 |
1 |
Васильева |
|
+ |
0 |
0 |
0 |
+ |
+ |
0 |
- |
+ |
- |
- |
+ |
0 |
0 |
5 |
3 |
6 |
2 |
Власов |
- |
|
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
0 |
+ |
+ |
- |
- |
6 |
7 |
1 |
3 |
Ворончихин |
- |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
13 |
1 |
- |
4 |
Горчакова |
- |
+ |
0 |
|
+ |
+ |
0 |
- |
+ |
0 |
+ |
0 |
+ |
- |
- |
6 |
4 |
4 |
5 |
Гусева |
0 |
+ |
0 |
+ |
|
+ |
0 |
- |
+ |
0 |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
8 |
2 |
4 |
6 |
Егорова |
- |
- |
0 |
0 |
0 |
|
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
0 |
- |
+ |
4 |
6 |
4 |
7 |
Зайцева |
0 |
0 |
0 |
+ |
0 |
+ |
|
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
0 |
0 |
6 |
2 |
6 |
8 |
Зимин |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
2 |
12 |
- |
9 |
Зиновьева |
- |
+ |
0 |
+ |
+ |
+ |
0 |
- |
|
0 |
+ |
+ |
+ |
- |
0 |
7 |
3 |
4 |
10 |
Косухин |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
14 |
- |
- |
11 |
Лаврентьев |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
- |
+ |
8 |
6 |
- |
12 |
Лемешев |
- |
0 |
- |
- |
0 |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
|
- |
- |
- |
3 |
9 |
2 |
13 |
Мозговой |
- |
+ |
0 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
0 |
+ |
+ |
|
- |
+ |
9 |
3 |
2 |
14 |
Некрасов |
+ |
0 |
+ |
0 |
- |
- |
0 |
+ |
- |
+ |
- |
- |
0 |
|
+ |
5 |
5 |
4 |
15 |
Нелюбов |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
14 |
- |
- |
|
Всего + |
3 |
8 |
3 |
9 |
8 |
12 |
5 |
4 |
10 |
7 |
10 |
10 |
10 |
4 |
7 |
110 |
63 |
37 |
Всего - |
9 |
3 |
4 |
2 |
2 |
2 |
5 |
9 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
8 |
4 |
|
|
|
|
Всего 0 |
2 |
3 |
7 |
3 |
4 |
0 |
4 |
1 |
0 |
4 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
|
|
|
Полученные результаты исследователь заносит в сводную социометрическую карту и выполняет расчеты социометрического статуса личности каждого участника, индекс положительной и отрицательной эмоциональной экспансивности, общий индекс эмоциональной экспансивности, индексы сплоченности и разобщенности группы, индекс конфликтности группы.
1.Социометрический статус личности (область распределения индекса от +1 до – 1).
( + ) - ( - )
Sл = __________________
N – 1 , где ( + ) – сумма полученных положительных выборов
( - ) – сумма полученных отрицательных выборов
N – численность группы
2.Индекс эмоциональной экспансивности личности
( + ) + ( - )
E = _________________ ;
N - 1
3.Индекс положительной и отрицательной эмоциональной экспансивности личности
+ -
E+ = ______ ; E-- = _______ ;
N – 1 N – 1
4.Индекс интегрированности (сплоченности) группы. Максимальное значение индекса равно численности членов группы.
+
Kс = _____ ;
N
5.Индекс разобщенности группы
( - ) + ( 0 )
Кр = ___________________
N , где ( 0 ) – сумма нейтральных выборов
6. Индекс конфликтности группы
V ( - )гр + ( - )гр
Кгр = _________________________
N , где V ( - )гр - сумма взаимных отрицательных выборов в группе
( - )гр - сумма отрицательных выборов в группе
Социометрический статус личности и уровень сплоченности-конфликтности в группе могут меняться, поэтому для педагогов представляет большой интерес проведение социометрических измерений в режиме ежегодного мониторинга. Данные таких исследований позволят своевременно выявить нарастающие проблемные ситуации в классе, уловить тенденции растущего коллективизма или корпоративной ответственности.