Глава 4. Количественные методы социологических исследований

В социологических исследованиях выделяют количественные и качественные методы сбора социологической информации. Количественные и качественные методы имеют свои специфические исследовательские цели и объекты изучения. Количественные исследования дают возможность изучения объективных, количественно измеряемых характеристик поведения людей. Количественные исследования преимущественно носят описательный характер и применяются в макросоциологических исследованиях, где в центре внимания исследователя находятся социальные структуры и социальные институты. Количественные методы позволяют измерить параметры изучаемого явления.

К количественным методам сбора социологической информации относят наблюдение, социальный эксперимент, контент-анализ, опросные методы, социометрические методы.

4.1.Наблюдение и его виды.

Наблюдение относится к общенаучным методам, широко используемым в естествознании, а также в обыденной жизни. Основано на прямой регистрации наблюдателем событий, очевидцем которых он является. Не все социальные явления поддаются непосредственному наблюдению, и не всякое наблюдение является научным. Чтобы наблюдение стало научным, необходимо выполнить ряд следующих процедур:

1.Определить в программе исследования тот круг задач и гипотез, которые будут решаться в ходе наблюдения.

2. Определить объект наблюдения (социальную общность), предмет наблюдения (совокупность свойств, факторов наблюдаемого объекта).

3. Определить категории наблюдения, то есть конкретные признаки наблюдаемой совокупности, которые имеют количественный характер и могут быть замерены.

4. Подготовить дневник или бланк наблюдения, где будут фиксироваться его результаты.

Выделяют следующие виды наблюдений.

Не включенное и включенное наблюдение. При не включенном наблюдении исследователь воспринимает социальный объект со стороны, не вмешиваясь в естественный ход событий.

Включенное наблюдение подразделяется на скрытое и открытое. При скрытом включенном наблюдении исследователь ведет себя как участник событий. В открытом включенном наблюдении роль наблюдателя для участников известна и такое наблюдение обладает меньшей доверительностью. Включенное наблюдение дают наиболее яркие представления об изучаемом явлении, отличается эмоциональной окрашенностью, дает более живые сведения. Известный социолог А.П.Алексеев в течение нескольких лет работал в бригаде на Ленинградском заводе «Полиграфмаш», и имел возможность изучать трудовые отношения в эпоху перестройки.

Лабораторное наблюдение. Проводится в искусственно созданных условиях, когда респондентов приглашают для беседы, деловой игры, проведения фокус-группы и др.

Полевые наблюдения. Осуществляются в реальной жизни и дают более объективную информацию по сравнению с лабораторными наблюдениями.

От социолога, проводящего исследования методом наблюдения требуются знания смыслов, невербальных реакций, оперативная память, способность дифференцировать признаки изучаемого объекта.