Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет»

Кафедра экономической теории

Основы менеджмента

Методические рекомендации

для самостоятельной работы студентов

филологического факультета при подготовке к компьютерному тестированию

Иваново

Издательство «Ивановский государственный университет»

2012

Вариант №1.

1.Управление – это:

А. мероприятия, проводимые аппаратом управления организацией;

Б. процесс перевода системы из одного положения в другое;

В. функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определённой структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их целей и программ;

Г. внедрение в сознание членов общества концепций его развития, формируемых различными политическими партиями и группировками.

2. Менеджмент – это:

А. управление социально-экономической жизнью общества через различные институты;

Б. производство товаров, ориентированное на рынок;

В. дело или занятие, которое является источником получения прибыли;

Г. совокупность методов, принципов, средств и форм управления производством и персоналом с использованием достижений науки управления.

3 .Менеджер – это:

А. предприниматель;

Б. бизнесмен;

В. высший орган управления;

Г. руководящее должностное лицо, профессиональный управленец.

4. Бизнесмен – это:

А. мелкий собственник, выполняющий свои функции самостоятельно;

Б. собственник, применяющий свой или заемный капитал в целях получения прибыли или предпринимательского дохода;

В. наемный профессиональный управляющий;

Г. специалист по управлению производством.

5. В чем заключается сущность управления?

А. Во взаимовыгодном сотрудничестве двух и более субъектов.

Б. В выборе оптимальной технологии.

В. В упорядоченном целенаправленном воздействии субъекта на объект управления.

Г. В достижении максимальной рентабельности производства.

6. Как Вы понимаете содержание управления?

А. Правильный подбор сотрудников.

Б. Основные составляющие управления элементы (закономерности, принципы, цели, задачи, функции, методы, структура, органы и средства управления).

В. Отдача приказов.

Г. Разработка бизнес-планов.

7. Как исторически развивался менеджмент?

А. по мере развития социально-экономической среды;

Б. революционным путем;

В. эволюционным путем;

Г. нет правильного ответа.

8. Назовите основные управленческие школы.

А. школа научного управления;

Б. классическая (административная) школа управления;

В. школа человеческих отношений;

Г. все три названных школы.

9. Фредерик Тейлор возглавлял:

А. административную школу;

Б. школу научного управления;

В. математическую школу;

Г. школу человеческих отношений.

10. Кому принадлежат знаменитые 14 принципов менеджмента:

А. Элтону Мэйо;

Б. Макс Веберу;

В. Анри Файолю;

Г. Френк Гилберту.

Вариант №2.

1. Основными функциями менеджмента являются:

А. планирование, координация и контроль;

Б. планирование, организация, координация, мотивация и контроль;

В. организация, мотивация, кооперация и контроль;

Г. Нет верных вариантов.

2. Насколько применим зарубежный опыт менеджмента в РФ.

А. неприменим;

Б. применим с адаптацией научных знаний и практического опыта;

В. применим частично;

Г. может быть применим после изучения конкретного опыта.

3. Дайте определение объекту управления

А. это направитель управленческой деятельности;

Б. это тот, на кого направлена управленческая деятельность;

В. это тот, кто передает управленческие команды;

Г. это тот, кто получает и фиксирует управленческие команды.

4. Дайте определение субъекту управления

А. это тот, кто передает управленческие команды;

Б. это тот, на кого направлена управленческая деятельность;

В. это тот, кто получает управленческие команды;

Г. это тот, кто сначала получает управленческие команды, а затем их передает.

5. Когда управление стало рассматриваться с научной точки зрения и было определено как специфический вид деятельности?

А. в конце 15 века;

Б. в конце 17 - начале 18 века.

В. в конце 19 - начале 20 века.

Г. до нашей эры.

6. Кто является основателем школы человеческих отношений?

А. К. Маркс;

Б. Э. Мейо;

В. В.И. Ленин;

Г. А. Маслоу.

7. Какая школа управления впервые стала официально учитывать человеческий фактор?

А. классическая школа управления;

Б. школа научного управления;

В. школа человеческих отношений;

Г. школа человеческих резервов.

8. Суть организационных методов менеджмента заключается:

А. в проектировании, регламентации, нормировании, документировании и расстановке людей;

Б. в материальной заинтересованности;

В. в косвенном воздействии на объект управления;

Г. в повышении настроения работников организации.

9. Последовательность управленческих действий – это:

А. вид менеджмента;

Б. функция менеджмента;

В. метод менеджмента;

Г. принцип менеджмента.

10. Организация представляет собой:

А. целостность, состоящую из взаимозависимых частей;

Б. цели, задачи, структуру, коммуникации, технику и технологию;

В. обособленное объединение людей, взаимодействующих для достижения определенных целей;

Г. обособленное объединение людей.

Вариант №3.

1. Какова роль менеджера в управлении социально-экономическими объектами?

А. готовить управленческие решения;

Б. принимать управленческие решения;

В. готовить и принимать управленческие решения;

Г. готовить, принимать и обеспечивать исполнение управленческого решения.

2. Какие организационно-правовые формы предприятий создаются в новой системе экономических отношений?

А. хозяйственные товарищества и общества;

Б. производственные кооперативы;

В. государственные и муниципальные предприятия, некоммерческие организации;

Г. все формы, перечисленные в ответах А, Б, В.

3. Каким обязательным требованиям должна соответствовать организация?

А. иметь четкую организационную структуру и структуру управления;

Б. иметь основные, оборотные фонды, трудовые ресурсы, финансовый капитал;

В. иметь текущие и перспективные планы;

Г. наличие, по крайней мере двух людей, считающих себя членами организации; наличие единой цели и совместной деятельности по ее достижению.

4. Назовите основные стадии жизненного цикла организации

А. рождение организации, становление, возрождение или исчезновение;

Б. рождение организации, становление, старение и исчезновение;

В. рождение организации, детство и юность, зрелость, старение, возрождение или исчезновение;

Г. возникновение организации через реорганизацию, развитие и далее исчезновение.

5. Назовите основные элементы внутренней среды организации

А. цели, задачи, структура, люди, технология, организационная культура;

Б. поставщики, потребители, конкуренты, профсоюзы;

В. все элементы, перечисленные в ответах А, Б;

Г. иерархия, дисциплина, порядок, права, обязанности, ответственность, стимулирование.

6. Что включает в себя классификация хозяйственных товариществ и обществ по ГК РФ?

А. акционерное общество, полное товарищество;

Б. общество с ограниченной ответственностью;

В.общество с дополнительной ответственностью, дочерние и зависимые общества, товарищество на вере;

Г. все перечисленное в ответах А, Б, В.

7. Назовите традиционные структуры управления

А. линейная, функциональная, линейно-функциональная, дивизиональная;

Б. линейная и программно-целевая;

В. линейно-штабная и матричная;

Г. функциональная и линейно-функциональная структура управления.

8. Какой главный недостаток применяемых традиционных структур в управлении предприятий?

А. малая гибкость управления традиционных структур;

Б. управление без учета маркетинговых исследований;

В. отсутствие современных структурных подразделений обеспечивающих эффективную работу в рыночных условиях;

Г. нет управленческого персонала для эффективного использования традиционных структур.

9. Назовите адаптивные структуры управления

А. проектные;

Б. матричные;

В. конгломератные;

Г. все перечисленное в ответах А, Б, В.

10. Какие особенности структур управления в государственных учреждениях?

А. нет особенностей;

Б. особенности, связанные с функциональным предназначением;

В. формируются по приказу вышестоящей организации;

Г. все они линейно-функциональные.

Вариант №4.

1. Назовите характеристики стратегического управления?

А. позволяет работать рентабельно, ориентирует производственную деятельность на потребителей;

Б. осуществляет своевременные изменения в организации;

В. позволяет добиваться конкурентных преимуществ в долгосрочной перспективе;

Г. все характеристики, перечисленные в п. А, Б, В.

2. Коммуникации в системе управления – это:

А. коммуникабельность специалистов аппарата управления;

Б. деловые и межличностные связи в организации, сопровождающиеся процессом передачи информации от источника к получателю с целью изменения его знаний, установок или поведения;

В. технические установки (средства) с сетью линий передачи управленческой информации;

Г. способ передачи распоряжений руководителя.

3. Что такое мотивация?

А. совокупность внутренних и внешних движущих сил, побуждающих человека к деятельности;

Б. средства, применяемые в менеджменте, для повышения производительности труда;

В. объяснение своего поступка;

Г. синоним стимулирования.

4. Персонал организации – это:

А. работники, обслуживающие основное производство;

Б. основной штатный состав работников;

В. сотрудники офиса;

Г. сотрудники аппарата управления.

5. Какие формы власти Вы знаете?

А. единоличная, общественная, коллективный.

Б. полная, частичная, делегированная, персональная;

В. обязательная, демократичная, общая, на уважении, по желанию;

Г. законная (традиционная), экспертная, эталонная, на принуждении, на вознаграждении.

6. В чем разница между лидером и формальным руководителем?

А. формальный руководитель подходит формально к выполнению своих обязанностей, а лидер с желанием берется за выполнение любого дела;

Б. соответственно в неформальном или формальном подходе к делу;

В. в способности лидера оказывать влияние на людей, своих последователей, побуждая их к достижению каких-либо целей независимо от обладания формальной властью;

Г. лидер максимально демократично подходит к коллективу, формальный руководитель требует жесткого подчинения.