4.9 Охорона навколишнього середовища

Закон України про „Охорону навколишнього середовища” був прийнятий 25 червня 1991 року (редакції Закону 1993,1996 pp.) [ ].

Закон визначає правові, економічні, соціальні основи охорони навколишнього середовища. Завдання Закону полягає в регулюванні відносин в області охорони природи, використанні й відтворенні природних ресурсів, забезпеченні й ліквідації наслідків негативного впливу на навколишнє середовище господарської й іншої діяльності людини, збереження природних ресурсів, генетичного фонду нації, ландшафтів і інших природних об’єктів.

При масовому використанні моніторів і комп'ютерів не можна не враховувати їхній вплив на навколишнє середовище на всіх стадіях: при виготовленні, експлуатації й після закінчення їхнього терміну служби. Сьогодні діють екологічні стандарти, які визначають вимоги до виробництва й матеріалів, використовуваним у конструкції приладів. Вони не повинні містити фреонів, хлоридів, бромідів (BS 7750) ТСО '95.

У стандартах ТСО'99 закладене обмеження по кадмію у світлочутливому шарі екрана дисплея й ртуті в батарейках. Апарати, тара й документація повинні допускати нетоксичну переробку після використання.

Міжнародні стандарти, починаючи із ТСО'92 включають вимоги зниженого енергоспоживання й обмеження припустимих рівнів потужності, споживаних у неактивному режимі.

Робота на ПК типу IBM PC/AT не робить шкідливого впливу на навколишнє середовище. Після закінчення терміну служби він повністю підлягає вторинній переробці, а також апарати, тара, документація повинні допускати нетоксичну переробку після використання.

Необхідно виконувати вимоги стандарту ISO - 14000, що визначає вимоги до організації виробничого процесу з мінімальним збитком для навколишнього природного середовища.

Але, варто, мабуть поглянути на питання охорони довкілля з точки зору навчання та виховання. ХГШ, на якому проходила практика, є закладом вищої освіти, що має на меті підготувати гідних членів нашого суспільства. Екологічне виховання є невід'ємною складовою всебічно гармонійно розвиненої особистості. Велика увага у навчальному закладі приділяється озброєнню студентів знаннями в царині екології і формуванню в них моральної відповідальності за збереження природного довкілля і розумного співіснування з ним. Причому здійснення такої важливої задачі, як формування у студентів екологічної культури не обмежується викладенням теоретичних знань, а підкріплюється й практичною природно-охоронною діяльністю. Даним закладом освіти, із залученням студентів та викладачів, проводиться активна робота по озелененню та очищення від сміття своєї території та міста в цілому. У теплий період року відбуваються традиційні екскурсії по мальовничим куточкам нашої країни, із неодмінною участю викладачів природничих дисциплін (екологів).

Можна із впевненістю сказати, що Харківський гуманітарно-педагогічний інститут робить помітний внесок у здійснення охорони навколишнього середовища, адже, готуючи педагогів, що у повній мірі усвідомлюють свою моральну відповідальність за збереження природного довкілля, маємо сподіватись на те, що і вони, в свою чергу, будуть готувати громадян здатних дотримуватися природної рівноваги та науково доцільних вимог симбіозу.