П.И. Александрович а.П. Александрович о с н о в ы психологии и педагогики

Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

П.И. Александрович, А .П. Александрович

О С Н О В Ы ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

Учебное пособие по одноименной дисциплине для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения

Минск 2004

УДК [159.9+37.015.3] (075.8) ББК 88+74.00 А 46

Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом университета

Р е ц е н з е н т ы:

заведующий кафедрой юридической психологии Академии МВД РБ доцент, кандидат психологических наук В.В. Мицкевич; профессор кафедры психологии ИНБ РБ, кандидат философских наук, доцент Г.В. Погодин

Александрович П.И.

А 46 Основы психологии и педагогики: Учеб. пособие по одноименной

дисциплине для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения / П.И. Александрович, А.П. Александрович. — Мн.: БГТУ, 2004. — 274 с.

ISBN 985-434-369-3

В учебном пособии представлены материалы по основным проблемам двух самостоятельных ив то же время тесно связанных между собой дисциплин — психологии и педагогики. Комплексное изложение психолого-педагогических проблем соответствует характеру современных исследований в области обучения и воспитания, формирования и развития.

Адресуется студентам очной и заочной форм обучения, а также аспирантам и молодым педагогам, изучающим психологию и педагогику высшей школы.

УДК [159.9+37.015.3] (075.8) ББК 88+74.00

© Учреждение образования «Белорусский государственный ISBN 985-434-369-3 технологический университет», 2004

ВВЕДЕНИЕ

Данное пособие предназначено для студентов технологического университета. В нем освещены основные темы, изучаемые в рамках курса «Основы психологии и педагогики». Его цель -конспективно рассмотреть основные проблемы двух самостоятельных дисциплин — психологии и педагогики, тесно связанных между собой.

В первой части «Основы психологии» рассматриваются основные понятия науки: предмет психологии, структура психики человека, личность и ее компоненты, в частности биологически обусловленные особенности, социально обусловленные особенности, индивидуальные особенности психических процессов, профессиональный жизненный опыт, характер и способности. Представлены понятия группы и коллектива, структура общения и конфликтология.

Во второй части пособия «Основы педагогики» в рамках целостного педагогического процесса раскрываются исторические аспекты развития педагогической мысли, предмет и основные категории педагогики, сущность процесса обучения, принципы, методы и формы обучения, сущность воспитания, принципы и методы воспитания, психология семейного воспитания. Особое внимание уделено практической реализации психолого-педагогических знаний в деятельности будущих руководителей.

Пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом базового образования в системе многоуровневой подготовки специалистов.

При рассмотрении вопросов курса были использованы различные литературные источники (учебники, учебные пособия, практикумы, публикации в сборниках, журналах и т. д.).