Література для опрацювання теми « Телекомунікаційні проекти»:

1. Дементієвська Н. П. Телекомунікаційні проекти як один із напрямків формування критичного мислення //http:// www.e-ukraine.org /cms-service /stream /asset/? asset id=109867

2. Пометун О. І., Сущенко І. Молодь обирає дію : Співпрацюємо у соціальному проекті. Навчальний посібник для учнів старших класів основної та старшої школи.- К., 2001.

3. http :// www.kar.net / iearn /.-Веб – сторінка центру « Сучасна школа»

4. Національні та міжнародні телекомунікаційні проекти - www.iearn.org. ua

Семінар № 4 (8)

Тема Методика формування понять в процесі вивчення суспільно-політичних дисциплін

План

1. Суспільствознавчі поняття, їх роль у вивченні суспільно-політичних дисциплін школи.

1. Класифікація суспільствознавчих понять.

2. Виявлення основних понять взаємозв’язок понять та ідей суспільно-політичних курсів. Вирішення навчально-виховних завдань уроку.

3. Етапи формування понять, відбір методичних прийомів і засобів формування понять.

4. Підготовка практичних завдань для оперування отриманими поняттями.

Практичне завдання: Підготувати конспект уроку з громадянської освіти.. Розкрийте процес роботи над громадянознавчими поняттями.

Література:

1.

Теорія розвитку критичного мислення (на прикладі навчання історії) / С. О. Терно : [посібник для вчителя]. — Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2011. — 105 с.

2. Вивчення суспільствознавства в школі // Під ред. А.В.Дружкової. – М., 1983.

3. Шляхи підвищення ефективності викладання суспільствознавства. М., 1986.

4. Терно, С. Історичні поняття: структура і способи визначення / С. Терно // Історія в школах України.-2003.-№3.

5. Терно, С. Ознайомлення учнів із системою понять історичних курсів (Класифікація та шляхи формування понять)/ С. Терно // Історія в школах України.- 2003.- №4.

6. Терно, С. Як підвищити ефективність навчання? (Науково –технологічні засади формування історичних понять / С. Терно)// Історія в школах Ураїни.- 2003.- № 5.

7. Лакоза Н.Роль наукового поняття у формуванні світогляду учнів: дидактичниіі аспект. Електронний ресурс . Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/npo/2001_3/Lokoza.pdf

8. Марцин В.С.Основи наукових досліджень : Навчальний посібник / Марцин В.С., Міценко Н.Г., Даниленко О.А. та ін. - Л.: Ромус-Поліграф, 2002.- 128 c.

9. Ларіонов С.В. Теорія пізнання та філософія науки: підручник для вузів / С.В. Ларіонов. - М.: Дрофа, 2007. - 535 с.

Теми семінарів на 8 семестр

Семінар № 1

Тема: Особливості методики викладання курсу «Філософія» в профільних класах загальноосвітніх закладів України.

Мета: Визначити мету, завдання та особливості викладання філософії в школі.

Завдання1. Скласти тематично – календарне планування курсу « Історія філософії» 10 клас профільний рівень.

Завдання 2.Познайомитися зі змістом навчального посібника Філософія

( історія філософії). 10 клас Шамалай Т. Р.

Завдання 3. Прочитати та опанувати змістом теми 1 «Східна філософія». . Визначити місце дидактичних матеріалів та методи роботи з філософськими текстами розділу

Завдання 4. Скласти термінологічний словник до уроків 3-9 теми.

Завдання 5. Скласти перелік додаткових матеріалів ( обладнання), запропонованих автором (Шамалай Т. Р) у конспектах уроків , сформувавши їх у таблицю. Переглянути один із запропонованих ресурсів.

№ уроку	Тема	Додатковий матеріал
5-6	Буддизм та його істини	Аудіозапис пісні « Если у вас нету тети» із кінофільму «Іронія долі» Електронний ресурс: http:// stini.ru/ piks/2009/12/03/843ipg http://dnevniki.ykt.ru /x-life_stranger/ 2322288
7-8	Філософія народного Китаю Ін-Ян-Ці. Лао-цзи і даосизм.	Відеозапис «Довговічний Лао-цзи» Електронний ресурс: http://www.yoytube. com

Завдання 6. Прочитати вступ до журналу «Постметодика» (№ 3 (13), 1996). Опрацювавши статті номера , дати відповідь на проблемне запитання.