
- •Thema 5 ein einblick in die westeuropäische kultur
- •Partikeln Частицы
- •В немецком языке около 40 частиц, каждая из которых имеет только одну словоформу.
- •Семантика частиц
- •Semantik der Partikeln
- •Dialog 5-1 Aufgabe1. Hören Sie sich den Dialog d 5-1 an. Machen Sie sich mit den unbekannten Wörtern und Wendungen bekannt.
- •Wörter und Wendungen
- •Rektion der Verben
- •Модальные слова Modalwörter
- •Семантические классы модальных слов Semantische Klassen der Modalwörter слов Modalwörter
- •Dialog 5-2 Aufgabe 1. Lesen Sie den Dialog d 5-2.
- •Jetzt wird’s heiß Ein erster Informationsgang
- •Vergleichen Sie den Uni-Komplex in Köln mit dem Ihrer eigenen Universität.
- •Partizip I Причастие 1-е
- •Например:
- •Dialog 5-3
- •Immer näher … ? Das Akademische Auslandsamt (aaa)
- •Zugangsberechtigung - erteilte Berechtigung zur Aufnahme eines ordentlichen Fachstudiums, wenn bestimmte Voraussetzungen erfüllt sind
- •Rektion der Verben
- •Dialog 5-4
- •Stippvisite in der Kölner Altstadt
- •Dialog 5-5
- •Rektion der Verben
- •Aufgabe 1. Hören Sie sich den Dialog d 5-6 an. Machen Sie sich mit den unbekannten Wörtern und Wendungen bekannt.
- •Wörter und Wendungen
- •Rektion der Verben und Substantive
- •T Dialog 5-7 exte zum lesen
- •Imageschädigend. Aber du, Boris, studierst „internationale Ökonomie“ – ein hoher
- •Aufgabe 6. Geben Sie eine Zusammenfassung des Textes d 5-7.
- •Text 5-1
- •Ordnung, Sauberkeit, Disziplin und Pünktlichkeit.
- •Aufgaben zur selbstkontrolle
- •In der bundeshauptstadt berlin
- •Aufgabe 2. Übersetzen Sie die Fragen ins Deutsche und beantworten sie:
- •Dialog 6-1
- •Dialog 6-2 Aufgabe 1. Lesen Sie den Dialog d 6-2.
- •Sich Herausforderungen stellen …
- •Wörter und Wendungen
- •Aufgabe 11. Versuchen Sie die Information über Michaels Lebenslauf unter den sich verändernden Umständen zu systematisieren:
- •Traum oder Wirklichkeit
- •Dialog 6-3 Aufgabe 1. Lesen Sie den Dialog d 6-3.
- •Ein virtueller Gang durch Berlin
- •Dialog 6-4 Aufgabe 1. Lesen Sie den Dialog d 6-4. Überlegen Sie, warum der Text so heißt.
- •Die Gedanken sind frei. Mit Assoziationen an Sigmund Freud
- •Jukebox - (dzu:kboks) - engl.: Musikautomat
- •Aufgabe 4. Finden Sie im Dialog reale und virtuelle Informationen und Handlungen.
- •Aufgabe 9. Wie verstehen Sie folgende Begriffe?
- •Dialog 6-5
- •Patchwork -„Flickwerk“, aus bunten Stoff- oder Lederflicken zusammengesetzte Kleidungsstücke, Teppiche u.A. Der Begriff aus dem Kunsthandwerk wurde auch auf andere Gebiete übertragen
- •Text 6-3
- •Boris` Brief an Gisela
- •Ich liebe dich. Es ist ein alter Brauch.
- •Ich liebe dich. Sonst nichts. Der Mensch ist stumm.
- •Informationstext 6-4
- •Deutschland – Österreich – Schweiz drei Staaten, drei Kulturen?
- •Wörter und Wendungen
- •Rektion der Veben und Substantive
- •Interviewen Sie einander zu Aspekten des Lebens in diesen Ländern.
- •Informationstext 6-5
- •Wie wird in Deutschland eine Bundesregierung gebildet?
- •Legislative – staatliche gesetzgebende Gewalt, auch: gesetzgebende Körperschaft (Parlament)
- •Rektion der Verben und Substantive
- •Aufgabe 5. Sagen Sie, ob es richtig oder falsch ist?
- •Die erste deutsche Partei war das Bündnis `90.
- •Informationstext 6-6
- •Rektion der Verben und Substantive
Dialog 5-5
A
D 5-5
(Fortsetzung) Goldene Nasen
Helmut: Ja, das Haus „Zur Brezel“ – wirklich gemütlich mit der Holztäfelung im
innern. Auch mit Brüstung, Holztreppe, Geländer typisch kölsch. Altermarkt und Heumarkt, wo zur Römerzeit noch der Rhein floss, waren von solchen reichen Häusern der reichen Kaufherren umstellt.- Die einzelnen Gewerbe lebten übrigens stets zusammen, wie ihr auch noch an den Straßennamen sehen könnt: Streitzeuggasse, Seidenmacherinnengässchen, Unter Goldschmied usw.
Boris: Muss ein großartiger Eindruck gewesen sein!
Helmut: War es auch, bis in die Zeit vor dem Zweiten Weltkrieg. Mit den
Bombenangriffen ging alles in die Binsen. Hier in der Innenstadt wurde Köln zu 90 % zerstört. Auch von der Kirche, die ihr gleich sehen werdet, standen nur noch Ruinen. In vierzigjähriger Arbeit und mit den Spenden der Menschen wurden sie wieder so ungefähr wie früher aufgebaut. Aber vielfach erinnern nur noch die Namen der Straßen und Plätze an die Vergangenheit.
Klaus: Wurde denn der Dom nicht getroffen?
Helmut: Sagen heute viele. Stimmt aber nicht. Vierzehn Gewölbe stürzten ein.
Schrein, Glasfenster, Altäre und anderes waren ausgelagert.- So. Wir - gehen jetzt durch diesen Tordurchgang zu Groß St. Martin, eine
der hochmittelalterlichen romanischen Kirchen. Der gotische Dom lässt Touristen schnell übersehen, dass die Stadt von den romanischen Kirchen geprägt wurde. Aber das reicht jetzt mal.
Boris: Eine Stadt mit einer solchen zeitlichen Tiefendimension!
Helmut: Kann man schon sagen. Eine westeuropäische Kulturgeschichte in nuce.- Aber da drüben, die beiden überlebensgroßen Messingfiguren müssen wir uns noch unbedingt ansehen: Tünnes und Schäl. Jeder Kölner kennt sie, weil sie mit unzähligen witzigen Handlungen und Reden verbunden sind. Tünnes, auf Hochdeutsch Anton, Schäl charakterisiert durch sein Schielen; beide engste Freunde, wiewohl der eine bäuerlich-naiv, der andere städtisch-gerissen daherkommt. Im Grunde zwei Seiten der Kölner Mentalität. Seht mal genau hin: Die Nase vom Tünnes sieht wie poliert aus. Das kommt daher, weil man glaubt, dass das Rubbeln seiner Nase einem Geld in die Tasche spült. Russische Gäste, die vor einiger Zeit hier waren, haben übrigens extrem wild gerubbelt.
Boris: Das waren bestimmt unsere russischen Milliardäre, unsere Oligarchen. Sie haben für mich bestimmt nichts übrig gelassen; also kann ich mir die Mühe sparen. Aber ich bin ohnehin nicht abergläubisch.
Helmut: Hoffentlich vertust du keine Chance! - Und jetzt gehen wir noch ganz kurz zum Rhein hinab, zum Fischmarkt und zum Stapelhaus. Das Stapelrecht war die Hauptgrundlage des mittelalterlichen Reichtums. Fremde Kaufleute, die mit ihren Schiffen Köln passierten, mussten, weil der Rhein bald flacher wird, ihre Schiffe umladen und den Kölnern ein Vorkaufsrecht einräumen. Ein Hauptwirtschaftsgut war neben dem Handel mit Wein, Stoffen und Holz im Mittelalter der Heringshandel. Schön, wie der Rhein so zügig unter den sieben Brücken dahinfließt. Nur, bei gefährlichem Hochwasser standen schon oftmals die Gassen hier unten Wasser, und man bewegte sich dann mit Kähnen von Haus zu Haus.
Boris: Ich dachte immer: Köln an Deutschlands größtem Fluss, unser Wolgograd an der Wolga - , das sei etwas Ähnliches. Aber im Augenblick sehe ich wenig Verwandtes.
Helmut: Na ja, im Blick auf eure riesigen Flüsse und die Flüsse in Südamerika,
Afrika und Asien ist der Rhein schon klein. Die Wolga ist schon mal doppelt so lang, und bei Wolgograd ja wohl auch beträchtlich breiter als hier unser Rhein. - Aber ich möchte, dass sich unser Rundgang wieder vor dem Dom schließt. Dort an der Hohenzollernbrücke gehen wir die wunderbare breite Treppe zum Ostchor des Doms hoch. Seht hier links das Museum Ludwig, für die Kunst ab 1900, mit Picasso, den Expressionisten, der amerikanischen Pop Art, auch russischen Künstlern wie Jawlensky und Malewitsch. Köln ist ja auch eine Museumsstadt. Aber hier dieser Bau ist schon selbst ein Kunstwerk; für mich der schönste moderne Bau in Köln. Gestiftet wurde die Gemäldesammlung von den beiden Kunsthistorikern Peter Ludwig und seiner Frau Irene, die die Erbin einer Schokoladenfabrik war. Peter Ludwig brachte uns in den unseligen 70er Jahren hier in Köln auch zum ersten Mal die russische Kunst des 18. – 20. Jahrhunderts nahe. Damals hörte ich zum ersten Mal den Namen Repin. Ludwig stiftete, soviel ich weiß, auch eine Sammlung für Sankt Petersburg. So, ich glaube, das reicht für heute. Fragen könnt ihr auch noch später stellen.
Boris: Ich freue mich jetzt schon darauf, im nächsten Jahr vielleicht hier studieren zu können. Dann wird unser heutiger Rundgang bestimmt nicht der einzige bleiben.
Texterläuterung
Stiftskirche - die Kirche eines mit Gundbesitz ausgestatteten Priesterkollegiums, meist eines Klosters. Die Kleriker entstammen durchweg dem höheren Adel; ihre Familien statteten das Stift durch Schenkungen aus.
Säkularisation - Umwandlung geistlicher Besitztümer unde Einrichtungen in weltliche, so durch die Landesfürsten in der Reformationszeit(16. Jh.) und durch den Reichsdeputationshauptschluss 1803 zur Entschädigung von deutschen Fürsten, die 1801 durch Napoleon linksrheinische Besitzungen an Frankreich verloren hatten.
Stapelrecht - der Stadt verliehenes Recht, von Kaufherren, die in Köln ihre Waren von den tiefliegenden niederländischen Schiffen auf die flacheren oberländischen umladen mussten, zu verlangen, dass sie ihre Ware den Kölner Händlern mit Vorkaufsrecht drei Tage lang anboten. Das Stapelrecht trug wesentlich zum Reichtum der Stadt bei.
Vorkaufsrecht – das Recht, eine zur Veräußerung anstehende Sache als erster zum Kauf angeboten zu bekommen
Stapelhaus - Gebäude, in dem die Waren für eine bestimmte Zeit gelagert (gestapelt) werden. Das heute in Köln als Stapelhaus bezeichnete Gebäude ist jedoch nicht das mittelalterliche.
Ostchor – Chor n/m – in der kirchlichen Baukunst der Raum für den Hauptaltar; meist der östliche Teil der Kirche
Wörter und Wendungen
abergläubisch |
суеверный |
anlegen vt |
вкладывать |
aufbauen vt |
строить, сооружать, создавать |
auslagern vt |
вывозить на хранение |
beträchtlich |
значительный (большой) |
in die Binsen gehen |
пропасть, погибнуть, сгинуть, лопнуть, расстроиться |
Bombenangriff m –(e)s, -e |
воздушное налет, бомбаордировка |
Brücke f =, -n |
мост |
Brüstung f =, -en |
парапет; балюстрада; подоконная стенка |
Dimension f =, -en |
измерение, размер |
einstürzen vi (s) |
обрушиться, обвалиться |
Geld in die Taschen spülen |
приносить деньги |
Gemäldesammlung f =, -en |
Собрание, коллекция картин |
Gewerbe n –s, = |
промысел, ремесло |
Gewölbe n –s, = |
свод |
Goldschmied m –(e)s, -e |
ювелир |
Heringshandel m –s nur Sg. |
торговля сельдью |
Hochwasser n –s, = |
паводок, половодье; высокая вода; разлив; наводнение |
Kahn m –(e)s, Kähne |
лодка, плоскодонка; чёлн |
Kunstwerk n –(e)s, -e |
произведение искусств |
passieren vt (h) |
проезжать, проходить, пересекать, переправляться |
Reichtum m –s, ..tümer |
богатство |
Rundgang m –(e)s, ..gänge |
прогулка, экскурсия, обход |
schielen vi |
косить (глазами), быть косоглазым |
Säkularisation f =, -en |
секуляризация, конфискация |
Spende f =, -n für (A) an/für (A) |
пожертвование, (добровольный) взнос, дар |
stiften vt |
учредить, основать |
Stoff n –(e)s, -e |
материал, ткань |
Unselig |
злосчастный |
vertun* vt die Chance vertun |
тратить зря, попусту, без толку(деньги, время) упустить шанс |
Vorkaufsrecht n –s, -e |
право преимущественной покупки |
Witzig |
остроумный, забавный, смешной |