Методы организации занятий

Для организации учебных занятий используются следующие мето­ды: фронтальный, групповой, индивидуальный.

Фронтальный метод организации характеризуется выполнением уп­ражнений в общем построении под непосредственным руководством преподавателя. Этот метод имеет большое распространение при про­ведении занятий в СБЕ и наиболее целесообразен при однородном со­ставе группы занимающихся, что делает доступным упражнения и на­грузки каждому ученику.

Для показа упражнения преподаватель может располагаться следу­ющим образом:

• перед учащимися с левой или правой стороны;

• учащиеся строятся в две шеренги лицом друг к другу, преподаватель — между шеренгами;

• учащиеся строятся по дуге, преподаватель — в середине дуги

Можно выделить следующие варианты или методические приемы фронтальной работы: одновременное выполнение задания всеми зани­мающимися, попеременное выполнение, посменное выполнение, поточ­ное выполнение упражнений.

Групповой метод организации характеризуется разделением занима­ющихся на группы по полу, возрасту, уровню подготовленности с оп­ределением задания, места проведения занятия и групповода. Занятия проводятся под наблюдением преподавателя. Групповому методу свой­ственны все варианты фронтальной работы.

Метод индивидуальной организации учебной работы весьма часто используется в СБЕ, так как способствует эффективной подготовке к самостоятельным выступлениям.

Как правило, индивидуальная деятельность проходит по плану, со­ставленному педагогом, что требует от него тщательной разработки за­даний, своевременного контроля и коррекции результатов.

27