"Умение говорить - это кратчайший путь к известности... Почти любой может говорить так, что будет приятен и желанен в обществе, если он обладает верой в себя и людей..."
Дейл Карнеги
Введение
Актуальнейшая проблема сегодня - нравственный облик, культура личности, так как в решении экономических, общесоциальных и культурных вопросов важны усилия не только коллектива, но и каждого человека.
Повышенный интерес к моральной проблематике в последнее время вызван также осознанием довольно низкой культуры в сфере общения.
Современная речь отражает неустойчивое культурно-языковое состояние общества, балансирующее на грани литературного языка и жаргона. Остро встал вопрос о сохранении литературного языка, о путях его дальнейшего развития в связи с изменением контингента носителей. Высокий уровень речевой культуры – неотъемлемая черта культурного человека. Совершенствовать свою речь – задача каждого из нас. Для этого нужно следить за своей речью, чтобы не допускать ошибок в произношении, в употреблении форм слов, в построении предложении. Нужно постоянно обогащать свои словарь, учиться чувствовать своего собеседника, уметь отбирать наиболее подходящие для каждого случая слова и конструкции.
Значение языка в жизни людей огромно, но люди должны учиться целесообразно использовать все многочисленные и бесспорно жизненно-необходимые функции языка.
Глава 1 Основные понятия теории речевой коммуникации
1.1 Речевая коммуникация
СЛОВО "коммуникация"-одно из многих иностранных слон, которые в настоящее время широко употребляются и русском языке. Оно происходит от латинского слона "сотпнипсо", что означает "делаю общим, связываю, общаюсь", полому наиболее близким к нему по значению является русское слово "общение". От слова "коммуникация" происходяn такие слова, как "коммуникабельность" (способность к общению, общительность), "коммуникабельный" (общительный человек), а также слоио "коммуникативный" (относящийся к коммуникации; например, коммуникативный тип высказывания).
Другое значение слова "коммуникация" пути сообщения, транспорта, связи, сети подземного коммунальною хозяйства. В этом смысле говорят, например, о подземных, воздушных и т.п. коммуникациях, о системах коммуникации. И нашем курсе термин "коммуникация" употребляется, естественно, н первом значении, так как объектом нашего изучения является именно общение между людьми. С этим значением связано и научное определение понятия, взятое из лингвистического энциклопедического словаря: "Коммуникация-специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно трудовой деятельности".
Язык, являясь важнейшим средством человеческого общения, выступает так же, как орудие познание, как инструмент мышления. Благодаря этому коммуникация между людьми является основным механизмом становления человека как социальной личности, средством влияния общества на личность.
Главная цель речевой коммуникации - обмен информацией. различного рола. Очевидно, что общение и обмен информацией между людьми осуществляются не только с помощью языка, С древнейших времен и человеческом обществе использовались дополнительные средства общения и передачи информации, многие из которых существуют и до сих пор. Например, у коренного населения Африки используется язык свиста, сигналы барабанов, колокольчиков, гонга и т.п. "Язык цветов", распространенный па Востоке, также является средством передачи информации, которую в некоторых ситуациях не разрешается выражать словами (например, роза-символ любви, астра - печали, незабудка памяти и т.д.). Дорожные знаки, сигналы светофора, сигнализация флагами и т.п.- все это средства передачи информации, дополняющие основное средство человеческого общения -язык.
В соответствии с лим средства передачи информации от человека к человеку разделяются на вербальные (словесные) и невербальные. Вербальная коммуникация - это общение с помощью слов, невербальная - это передача информации с помощью различных несловесных символов и знаков (например, рисунков и т.п.). Однако невербальные средства общения также неоднородны. Среди них существуют чисто рефлекторные, плохо контролируемые способы передачи информации об эмоциональном, физиологическом состоянии человека: взгляд, мимика, жесты, движения, иоза. Чаще всего именно их и называют средствами невербальной коммуникации.