
- •1.Управление как деятельность государства по выполнению его задач и функций, его социальное назначение.
- •2. Соотношение государственного управления с другими видами государственной деятельности (другими ветвями государственной власти).
- •3. Содержательная характеристика государственного управления, его пределы и взаимодействие с механизмом социальной саморегуляции
- •4. . Новые подходы, новые требования к государственному управлению с учетом реалий начала XXI века.
- •5. . Зарождение науки управления, выделение из нее теории государственного управления
- •7. Цели теории государственного управления
- •8. . Объективные закономерности государственного управления и его принципы, их соотношение
- •9. Основные организационно-политические (организационно-правовые) принципы государственного управления.
- •10. Единство политического и хозяйственного руководства
- •11. Участие граждан в управлении делами государства и общества
- •12. . Организационно-технические принципы государственного управления (планирования, сочетание единоначалия и коллегиальности; отраслевых и территориальных начал в управлении и др.).
- •14. . Понятие и виды функции государственного управления
- •15. Функции государства, органа государственного управления и функции должностного лица, их соотношение и взаимодействие.
- •16. Понятие и виды форм государственного управления
- •19. Проблема сочетания убеждения и принуждения в государственном управлении.
- •20. Экономические методы государственного управления, их особенности
- •21. Усиление взаимосвязи административных и экономических методов государственного управления в условиях экономической реформы и реформы политической системы общества.
- •22. Понятие государственного аппарата в «широком» и «узком» смысле
- •23. Факторы, определяющие формирование структуры (системы)аппарата государственного управления.
- •24. Характеристика современной системы органов государственного управления
- •25. Понятие, виды и основные принципы государственной службы
- •26. Правовое и организационное обеспечение государственной службы.
- •27. Принципы кадровой политики и современные требования к кадрам аппарата государственного управления.
- •28. Проблема повышения ответственности государственных служащих за недолжное исполнение своих служебных обязанностей.
- •30. Усиление управленческой роли законодательной и судебной ветвей власти
- •31. Децентрализация оперативного управления
- •32. Дальнейшее развитие института местного самоуправления, усиление юридических гарантий его относительной самостоятельности.
- •34. Развитие теории административно-государственного управления в американской политической науке.
- •37. Новые подходы к государственному управлению
- •38. Французская школа административно-государственного управления. Особенности французской школы административно-государственного управления.
- •39. Институциональный подход: л. Дюги м.Ориу, теория институтов м. Прело и м. Дюверже
- •40. Концепция «социального государства» в.Ж. Д Эстена
- •41. Английская школа государственного управления
- •43. Системный подход в английской политической науке. П.Чекланд и его концепция «мягкого мышления».
- •44. Теория административно-государственного управления в Германии
- •45. Философско-социологический дуализм в немецкой политической науке
- •47. Сущность синергетического подхода к управлению
- •48. Политико-административные системы в странах Запада: сравнительный анализ
- •49. Американская система государственного управления
- •50. Государственное управление в Англии.
- •51. Французская система государственного управления
- •52. Система государственного управления в Германии
- •53. Административно-государственное управление в переходных обществах
- •54. Белорусская модель государственного управления
- •2. Система государственного управления в Беларуси развивается на
- •56. Современные политические практики «управляемой демократии».
- •58. Особенности политико-административных систем Японии, Китая
- •60. Международные организации как субъекты политики и управления
19. Проблема сочетания убеждения и принуждения в государственном управлении.
Соотношение убеждения и принуждения в государственном управлении
Для каждой стадии социально-экономического развития общества свойственна собственная основа формирования государственных учреждений (государственной власти), системы права, методов управления и т.п. Таким образом, объективные закономерности определяют как те цели, которые мы перед собой ставим, так и возможности, в том числе способы и средства, т.е. методы воздействия на общественные отношения, имеющиеся для достижения этих целей.
Управление делами государства, реализация исполнительной власти, обеспечение дисциплины и правопорядка осуществляются с помощью активных способов целенаправленного воздействия на сознание и поведение людей. В современных условиях в качестве этих способов выступают два универсальных метода государственного управления - убеждение и принуждение.
Проблема убеждения и принуждения в современном обществе - это проблема методов социального (государственного и негосударственного) управления экономическими, политическими, социальными, духовными процессами, это проблема методов регулирования взаимоотношений между людьми.
Убеждение и принуждение как методы государственного управления - явления социальные, поскольку они реализуются в связях между участниками конкретных общественных отношений. Эти методы, представляя собой систему способов организующего воздействия государства (органа управления, должностного лица) на сознание и поведение людей, являются необходимым условием нормального функционирования общества в целом, любого государственного объединения, любого процесса управления.
Социальное назначение и эффективность этих методов определяется тем, что они:
а) обусловлены общими социально-экономическими закономерностями развития современного общества;
б) должны находиться в неразрывном единстве;
в) зависят от того, насколько правильно, социально адекватно отражают требования жизни, экономические и политические потребности развития общества;
г) основаны на соотношении убеждения и принуждения, обусловливаемом сущностью и состоянием общества и государства, которое может быть тоталитарным, полицейским или демократическим, правовым.
Российское государство, будучи по самой своей природе демократическим государством, не может строить отношения с населением на каких-либо иных основах, кроме убеждения граждан в правильности своей политики и принуждения в отношении тех, чьи устремления и действия расходятся с волей большинства. Убеждение и принуждение используются государством не во имя каких-то абстрактных целей, а в интересах создания необходимых условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.
Следовательно, суть соотношения убеждения и принуждения состоит в том, что они взаимно дополняют друг друга, способствуя достижению одних и тех же целей.
Главное заключается в том, что российское государство, органы исполнительной власти и органы местного самоуправления осуществляют не карательную, а творческую, созидательную деятельность, и именно в этом ключ к пониманию сущности и назначения убеждения и принуждения в современном обществе.
В качестве основного метода своей деятельности государство, органы исполнительной власти и органы местного самоуправления используют убеждение граждан в необходимости сознательного и добровольного соблюдения Конституции РФ, законов и иных правовых актов РФ. Однако в условиях, когда совершаются правонарушения, возникают различные угрозы гражданам, обществу и государству, органы государственного управления, их должностные лица и другие полномочные государственные служащие вынуждены принуждать к соблюдению правовых норм лиц, нарушающих существующий порядок.
При воздействии на сознание людей путем убеждения у личности создаются внутренние моральные стимулы, потребность правомерного поведения, принуждение же заставляет гражданина изменить свое поведение в угодную для общества сторону, поскольку оно связано с ограничением некоторых прав и интересов лиц, совершивших противоправные поступки, а также обеспечивает предупреждение правонарушений со стороны других граждан.
Таким образом, под содержанием убеждения и принуждения следует понимать систему мер, в которых конкретизируется государственное управляющее воздействие в целях обеспечения должного или возможного поведения субъектов административного права.
Содержание метода убеждения весьма разнообразно и выражается в воспитательной, организаторской и пропагандистской работе, в разъяснении решений, принимаемых органами государственной власти, в широкой системе поощрений.
Убеждение далеко не всегда оказывается достаточным средством воздействия в отношении отдельных лиц, нарушающих нормы поведения в обществе. Поэтому государство, защищая права и свободы граждан, интересы общества, принуждает лиц, не поддающихся мерам убеждения и общественного воздействия, к соблюдению порядка, устанавливает различные виды ответственности за совершение правонарушений. Убеждение при этих обстоятельствах перестает быть единственным средством воздействия. Возникает объективная необходимость применения принуждения. При этом органы государственного управления используют принуждение в целях искоренения антиобщественных явлений, охраны собственности, воспитания дисциплины труда и организованности.
Принуждение обусловлено объективными потребностями развития общества, является свойством государственной власти, поскольку оно - необходимый элемент всякой социальной организации и «качество всякой власти».Фактическим основанием пресечения является правонарушение, виновное противоправное действие. Но меры пресечения используются и для прекращения общественно опасных действий, совершаемых лицами, не достигшими 16 лет, то есть административно-деликтоспособного возраста, а также невменяемыми. А с другой стороны, помещение в медвытрезвитель, применение огнестрельного оружия и иные средства административного пресечения могут быть использованы в связи с преступлениями. Таким образом, круг оснований пресечения более широк, чем у административной ответственности. Меры административного пресечения вызываются реальной ситуацией, в которой противоправное поведение наличествует и проявляет себя открыто. В отличие от административно-предупредительных мер, которые направлены на предупреждение правонарушения, например, специального надзора за отдельными категориями ранее судимых лиц, меры административного пресечения прекращают конкретно наступившие действия как явления материального мира. В этой связи вряд ли справедливы утверждения о том, что «кабинетное» объявление официального предостережения лица о прекращении антиобщественного образа жизни также есть мера административного пресечения.С этой особенностью теснейшим образом связана и другая: более широкий круг субъектов, в отношении которых могут быть использованы меры административного пресечения. Их могут применять и к лицам, не достигшим шестнадцатилетнего возраста, и к невменяемым, и к лицам, обладающим иммунитетом (депутатским, дипломатическим), и к военнослужащим, к работникам МВД при совершении ими нарушений, за которые они могут нести дисциплинарную ответственность.Меры пресечения используются как в интересах общества, государства, так и в интересах самого правонарушителя. Так, помещение правонарушителя, находящегося в общественном месте в сильной степени опьянения, в медицинский вытрезвитель предохраняет его от возможного ограбления, а иногда «при низкой температуре воздуха» предохраняет его от утраты здоровья и замерзания. Целям оказания медицинской помощи служит принудительное лечение. ответственность виновного