А) гаструла б) бластула
В) морула Г) нейрула
Вариант 28
1. В какую стадию мейоза происходит кроссинговер?
А) Профаза I. Б) Анафаза I. В) Профаза II. Г) Анафаза II.
2. В процессе мейоза гомологичные хромосомы расходятся в дочерние клетки в:
А) метафазе первого деления; Б) метафазе второго деления;
В) анафазе первого деления; Г) анафазе второго деления.
3. Назовите фазу клеточного цикла, во время которой происходит процесс редупликации ДНК, в результате которого каждая хромосома удваивается, т.е. состоит из двух хроматид – одинаковых копий материнской хромосомы.
А) профаза Б) анафаза
В) интерфаза Г) телофаза
4. Отметьте верные утверждения:
А) Приспособленность в органическом мире имеет относительный характер. Б) Образование новых видов происходит только путем конвергенции. В) Единицей микроэволюции является вид. Г) Специализация – это крайняя степень приспособления к очень ограниченным условиям существования.
5. Вставьте недостающее слово.
Совокупность генов особей, входящих в определенную популяцию, составляет ____ этой популяции.
6. Назовите отечественного ученого, который открыл явление и разработал теорию стабилизирующего естественного отбора.
а) Н.И. Вавилов б) С.С. Четвериков
в) Н.В. Тимофеев-Ресовский г) И.И. Шмальгаузен
7. Печень играет большую роль в пищеварении, так как:
А) выделяет пищеварительный сок, расщепляющий органические вещества
Б) вырабатывает ферменты, расщепляющие белки и углеводы
В) выделяет желчь, эмульгирующую жиры
Г) вырабатывает ферменты, расщепляющие жиры
8. Из почечной лоханки вторичная моча непосредственно поступает в:
А) мочеточник
Б) собирательную почечную трубочку
В) извитой почечный каналец
Г) мочеиспускательный канал
9. Для вишни и примулы характерно соцветие:
А) кисть Б) щиток
В) зонтик Г) метёлка.
10. Назовите форму межвидовых отношений, к которой относят взаимоотношения клубеньковых бактерий и растений семейства бобовых, на корнях которых развиваются эти бактерии.
А) паразитизм Б) конкуренция
В) симбиоз Г) хищничество
Вариант 29
1. В какой период митоза начинается спирализация хромосом, растворяется ядерная оболочка?
А) В анафазе. В) В профазе. Б) В телофазе. Г) В метафазе.
2. В какой период митоза хроматиды отходят друг от друга и становятся самостоятельными хромосомами?
А) В профазе. Б) В метафазе. В) В анафазе. Г) В телофазе.
3. В результате митоза образуются:
А) 1 клетка; Б) 2 клетки;
В) 3 клетки; Г) 4 клетки.
4. Кто из ученых является автором книг «Происхождение человека и половой отбор», «Изменение домашних животных и культурных растений под влиянием одомашнивания»?
а) А. Уоллес б) Ч. Дарвин
в) К. Линней г) Ж.-Б. Ламарк
5. Эволюцией называется:
а) индивидуальное развитие организмов
б) изменение отдельных особей
в) историческое развитие органического мира
г) изменения в жизни растений и животных
6. Установите соответствия:
Эволюционные процессы |
Их критерии |
|
А) уменьшение численности группы организмов, Б) расширение ареала, В) сужение ареала, Г) увеличение численности организмов |
1 Б Г 2 А В
7. Первичная моча образуется в результате фильтрации компонентов крови в полость:
А) мочевого пузыря Б) почечной лоханки
В) извитого канальца Г) капсулы Боумена-Шумлянского
8. Плесневый гриб мукор – это пример организма:
А) паразитического
Б) разрушителя органических веществ
В) производителя органических веществ
Г) симбиотического
Назовите белок, выполняющий в основном структурную функцию.
А) кератин Б) каталаза
В)липаза Г) нуклеаза
10. Сердце пресмыкающихся:
А) трехкамерное, с неполной перегородкой в желудочке, у крокодилов четырехкамерное
Б) у всех трехкамерное, без перегородки в желудочке
В) у всех четырехкамерное, с полной перегородкой в желудочке
Г) у всех двухкамерное
Вариант 30
1. Какими признаками характеризуется митоз, в отличие от мейоза?
А) происходят два следующих друг за другом деления;
Б) происходит одно деление, состоящее из четырёх фаз;
В) образуются две дочерние клетки, идентичные материнской;
Г) образуются четыре гаплоидные клетки;
2. Биологическое значение митоза заключается в:
А) увеличении числа клеток
Б) строго одинаковом распределении между дочерними клетками генетического материала
В) поддержании равного числа хромосом в череде поколений
Г) рекомбинации генетического материала с появлением новых сочетаний наследственных задатков в хромосомах
3. Большинство клеток взрослого организма не способно делиться. Такие клетки называют
А) стволовыми Б) соматическими
В) гомозиготными Г) дифференцированными
4. Борьба за существование – это:
а) соперничество между особями одного вида
б) соперничество и борьба между представителями разных видов
в) борьба и противостояние условиям окружающей среды
г) все вышеперечисленное.
5. Назовите форму естественного отбора, благодаря которой происходит выработка у микроорганизмов и насекомых устойчивости к антибиотикам и ядохимикатам?
а) движущий направленный отбор б) стабилизирующий отбор
в) дизруптивный отбор г) дестабилизирующий отбор
6. Синтетическая теория эволюции утверждает
а) эволюция необратима
б) наименьшая структурная единица эволюции живого – популяция
в) эволюция идет через целесообразные изменения организма
г) факторами эволюции являются естественный отбор, мутационный процесс, популяции волны, изол
7.Растения при дыхании:
А) поглощают углекислый газ и выделяют кислород
Б) поглощают и выделяют кислород
В) поглощают кислород и выделяют углекислый газ
Г) поглощают и выделяют углекислый газ
8. Полевая мышь – это животное:
А) хордовое Б) бесчерепное
В) беспозвоночное Г) кишечнополостное
9. Выберите стадии, характерные для полного метаморфоза насекомых:
А) яйцо, личинка, имаго Б) яйцо, личинка, нимфа, имаго
В) яйцо, личинка, куколка, имаго Г) яйцо, куколка, имаго
10. Какова функция внутреннего уха?
А) проведение звуковых колебаний к барабанной перепонке
Б) проведение звуковых колебаний по слуховым косточкам к мембране овального окна
В) трансформация звуковых колебаний в нервные импульсы
Г) восприятие звуковых колебаний
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
Биология как наука и учебная дисциплина. Предмет и методы исследования.
Основы биологической картины мира
Структура биологического знания: период систематики, период эволюционный, период микромира
Определение понятия “жизнь”. Сущность жизни. Вещественная основа жизни.
Свойства живых организмов Обмен веществ и энергии в клетке, их взаимосвязь. Фотосинтез, хемосинтез, дыхание, брожение.
Уровни организации жизни на Земле: молекулярный, клеточный, органо-тканевый, системный, онтогенетический, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный
Основные представления о происхождении жизни на Земле (с древности до наших дней). Абиотические взгляды на происхождение жизни. Опыты Франческо Реди и Луи Пастера, доказывающие несостоятельность абиогенеза
Гипотеза А.И.Опарина и Холдейна. Происхождение жизни на Земле как закономерный этап развития материи. Условия, необходимые для появления жизни. Этапы возникновения жизни на Земле. Химическая и биологическая эволюция органических соединений. Коацерваты и пробионты. Начало жизни на Земле. Образование древнейшей клетки.
Современные концепции происхождения жизни. Концепции голобиоза и генобиоза. Формирование биосферы Земли. Появление растений и животных
Клетка как структурная и функциональная единица живого. Формы клеточной организации жизни: прокариоты, архебактерии и эукариоты, их сравнительная характеристика. Гипотеза происхождения эукариотических клеток. Основные структуры клетки и их функции. Клеточная теория.
Понятие автотрофности и гетеротрофности. Растительные и животные формы организмов.
Основные понятия генетики. Теоретические и практические задачи генетики. Методы генетики
Информационная система клетки. Ядро, хромосомы, хроматин, ядрышко. Кариотип.
Генетический код. Современные представления о структуре гена. Ген. Свойства гена
Реализация генетической информации. Биосинтез белка: транскрипция, трансляция, регуляция.
Закономерности передачи наследственной информации (законы Менделя). Хромосомная теория наследственности Т. Моргана. Группы сцепления, кроссинговер.
Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.
Изменчивость. Виды изменчивости, их сравнительная характеристика.
Фенотипическая изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков. Норма реакции.
Генотипическая изменчивость - комбинативная и мутационная. Классификация мутаций. Факторы риска (наркомания, курение, алкоголизм и др.) как возможная причина мутаций у человека.
Жизненный цикл клетки. Клеточные механизмы передачи наследственной информации. Деление клеток: амитоз, митоз, мейоз, их сравнительная характеристика. Гаметогенез. Оплодотворение. Биологическая роль полового размножения.
Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие, этапы, их характеристика. Целостность организма. Факторы, влияющие на развитие зародыша: генетические, взаимодействие частей зародыша, условия внешней среды. Постэмбриональное развитие. Прямое и непрямое развитие.
Физиология человека. Физиология основных систем организма (нервной, внутренней секреции, кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения). Гомеостаз. Гуморальная и нервная регуляция функций организма. Высшая нервная деятельность. Условные и безусловные рефлексы, их сравнительная характеристика.
Эволюция биологических систем. Принципы эволюции. Определение биологической эволюции. Доказательства эволюции органического мира Земли.
Эволюционное учение Ч.Дарвина. Движущие силы эволюции по Дарвину. Приспособления организмов к условиям существования как результат естественного отбора. Относительный характер приспособлений.
Синтетическая теория эволюции. Главные направления эволюции (ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация). Биологический прогресс и биологический регресс (А.Н. Северцов). Основные закономерности эволюционного прогресса: дивергенция, конвергенция, параллелизм, необратимость эволюционных преобразований. Результаты эволюции: многообразие видов, органическая целесообразность, постепенное усложнение организации. Современные представления о распространенности процессов развития и внутреннем единстве закономерностей развития.
Принципы универсального эволюционизма. Синергетика как новое мировоззрение.
Антропогенез. Основные направления и этапы в эволюции человека. Доказательства происхождения человека от животных. Соотношение биологической и социальной эволюции человека на современном этапе. Биологическое и социальное в онтогенезе человека. Условия экологической и социальной среды Человека, их состояние в настоящее время. Проблемы антропоцентризма.
Человеческие расы, единство их происхождения.
Биологическое многообразие. Эволюция форм живых организмов. Биоразнообразие как основа устойчивости биосферы. Проблемы сохранения биоразнообразия.
Человек как сложная система и часть многоуровневых сложных систем – Природы и Общества. Место человека в истории Земли.
Самоорганизация материи как отражение фундаментального принципа Природы – развитие от простого к сложному. Самоорганизация в живой природе. Деградация и самоорганизация как возможные пути эволюции.
Учение о биосфере. Концепция биосферы. Состав современной биосферы – живое вещество, биогенное вещество, косное вещество, биокосное вещество. Границы биосферы и ее строение. Распределение живого вещества в биосфере. Роль и функции живого вещества. Круговорот веществ в природе и превращение энергии в биосфере. Биосфера как система, ее иерархическая организация.
Этапы эволюции биосферы. Взаимоотношение понятий: «природа», «географическая среда», «окружающая среда». Влияние природы на человека. Влияние человека на природу. Техносфера.
Учение Вернадского о ноосфере.
Экологические факторы. Абиотические и биотические факторы среды, характер их действия на живой организм. Лимитирующие факторы. Понятие экологической ниши.
Понятие экологической системы. Основные характеристики экосистемы. Пищевые взаимоотношения организмов. Цепи питания. Экологическая пирамида.
Глобальный экологический кризис. Особенности экологической проблемы в современной России. Охрана окружающей среды и рациональное природопользование. Принципы устойчивого развития.
Биоэтика. Значение биоэтики как механизма регулирования поведения людей. Социально-этические проблемы евгеники, генной инженерии человека, эвтаназии, права на аборт, реанимации, трансплантологии, трансексуальной хирургии.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. М., 2008.
Братусь А.С. Новожилов А.С. Платонов А.П. Динамические системы и модели биологии Издательство: "Физматлит". 2009. 400 с.
Дополнительная литература
Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. С.-П., 2000.
Васильева В.И., Волков И.Н., Синельщикова В.В., Ярыгин В.Н. Биология. М.: Высшая школа. В 2-х томах.
Горелов А.А. Концепции современного естествознания (курс лекций). М. 1998.
Гуляев С.А., Жуковский В.М., Комов С.В. Основы естествознания. Екатеринбург, 2000
Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание (учебное пособие). М. 2000.
Константинов В.М., Резанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. М.: Академия, 2009. 256 с.
Концепции современного естествознания (под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П.) М., 1999.
Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания (практикум). М. 1998.
Лавриненко В.Н., Ратников В.П., Гоголь В.Ф. и др. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.
Никитин А.Ф., Жоголев Д.Т., Гибадулин Т.В. Биология. М.: СпецЛит, 2008. 494 С.
Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. М.: Изд-во Эксмо, 2005. 464 с.
Снакин В.В. Экология и природопользование в России. Энциклопедический словарь. М.: Академия, 2007. 816 с.
Чебышев Н.В Биологический тематический словарь. М.: Академия, 2006. 336 с.
Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Ростов- на- Дону. 2000.
Приложение 1