Тема №9. Формування національної самосвідомості дітей та молоді у системі соціального виховання 20 ст.

.Розтлумачте поняття “адаптація”.

*поняття адаптації розглядається як пристосування організмів до умов існування

входження у соціум

процес спілкування з однолітками

всі відповіді вірні

Вкажіть чим виступає узгодженість оцінок, особистих можливостей і домагань індивіда з цілями, цінностями соціального середовища стосовно соціальної адаптації

переплетінням в діяльності людини біологічного, психічного і соціального

*виступає ажливим компонентом соціальної адаптації

Елементом пристосування індивіда до умов соціального середовища

всі відповіді вірні

Вкажіть чого потребує процес соціальної адаптації в навколишньому постійно змінюваному середовищі.

пристосування індивіда до умов соціального середовища,

взаємодії особистості чи соціальної групи з соціальним середовищем

*оскільки зміни соціальної дійсності є безперервним, процес соціальної адаптації потребує нових способів пристосування індивіда

всі відповіді вірні

Вкажіть чому саме В.О.Сухомлинський приділяв уваги найбільше у процесі навчання.

* Як навчити дітей мислити

Як виховати їх справжніми патріотами Батьківщини

Як розвинути в них творчу особистість

Як навчити дітей поважати один одного

Вкажіть як можна охарактеризувати педагогічний ідеал Г.Ващенка.

професійно-інтелектуальний

*національно-релігійний

соціально-культурний

морально-естетичний

Вкажіть як у соціальній педагогіці розуміється категорія соціальної адаптації.

*категорія соціальної адаптації розуміється як процес активного пристосування індивіда до умов соціального середовища, вид взаємодії особистості чи соціальної групи з соціальним середовищем.

процес взаємодопомоги

категорія співставленості

всі відповіді вірні

Вкажіть який зв’язок існує між соціальною адаптацією і соціалізацією.

*соціальна адаптація є однією із складових процесу соціалізації особистості

виступає першоджерелом

виступає частиною практичної діяльності

всі відповіді вірні

Вкажіть які рівні виділяють у структурі соціального середовища.

розрізняють лише мікро рівні

*у структурі соціального середовища виділяють макро- та мікрорівні

Перший і третій рівні

всі відповіді вірні

Вкажіть яку форму навчання вихованців використовував А.С.Макаренко у керованих ним закладах.

комплексну

*класно-урочну

дальтон-план

індивідуальну

Вкажіть, що мають на увазі під складним соціально зумовленим явищем, для якого характерна діалектично суперечлива єдність трьох рівнів адаптивної поведінки людини: біологічного, психічного та соціального при проведенні визначальної ролі останньої.

реабілітація

*процес адаптації людини

ресоціалізація

всі відповіді вірні

Завдяки яким засобам можна створити на думку Г.Ващенка “нового громадянина української держави ….”?-

Засобами наочності

Ігровими засобами

Навчальними засобами

*Навально-виховними засобами

Зазначте мету виховання й освіти в 20 – ті роки 20 ст.

Сформувати високоосвічену та патріотичну особистість

*Сформувати особистість, здатну підтримувати диктатуру пролетаріату, знищити класове суспільство і створити нове

Здійснювати виховання у колективі, а самобутність дитини, її індивідуальність не враховувати

Немає правильної відповіді

Зазначте у яку добу (10-20рр. 20 ст.) було створено Українську академію наук.

Доба УНР

Доба Директорії

*Доба Гетьманщини

Доба Центральної Ради

Зазначте хто є автором терміну “соціалізація”.

І.Звєрєва

*автором терміну “соціалізація” є Ф.Гіддінс

А.Капська

всі відповіді вірні

Зазначте яка найменша керована “одиниця” дитячого співтовариства у досвіді А.С.Макаренка.

гомогенна група

*різновіковий загін

асоціація

первинний колектив

Зазначте який вид середовища відносять до макрорівня.

вулиця, тип поселення, навчальний чи трудовий колектив, громадські організації, формальні та неформальні об'єднання

мікрорівень - це конкретні умови життя особистості (сім'я, сусідство) та умови в середовищі найближчого оточення

*до макрорівня належить матеріальне, культурне, політичне середовище.

всі відповіді вірні

Зазначте який вид середовища відносять до макрорівня.

*до макрорівня належить матеріальне, культурне, політичне середовище.

родина

держава

всі відповіді вірні

Зазначте якому виду навчання приділяли найбільшу увагу у школі-інтернаті, створеній у 1956 році.

*Політехнічному навчанню

Професійному навчанню

Елементарному навчанню

Військовій справі

Зазначте яку роль відіграє взаємодія всіх рівнів людини в діяльності людини.

структурного, функціонального, психічного, свідомого та поведінково-діяльнісного

*взаємодія всіх рівнів людини, яка відбувається під впливом соціального середовища, дозволяє адекватно пояснити механізми взаємовпливу і переплетіння в діяльності людини біологічного, психічного і соціального.

Формування рис характеру особистості (цікавість, відповідальність, комунікабельність, працелюбність чи ледарство).

всі відповіді вірні

Зазначте, на якому заході (на всіх рівнях освіти) піднімалися у 1935 році проблеми національного виховання

засіданні Політбюро УК КП (б)

*першому українському педагогічному конгресі у м.Львові

Засіданні Ради Народних Комісарів

Першому конгресі вчителів м.Харків

Зазначте, хто з педагогів поч. 20 ст. переконував, що основою виховання повинно стати виховання гармонійно розвиненої особистості, соціально свідомої, корисної в суспільстві, з піднесеної любов’ю до рідного краю.

Г.Ващенко

А.С.Макаренко

В.Сухомлинський

*С.Русова

Зазначте, чому приділялося особлива увага у фашистській програмі поневолення народу України.

Фізична розправа

Духовне зубожіння

* Знищенню системи освіти

Створення трудових колоній

Зазначте, що являє собою адаптаційний потенціал людини.

завдання, соціального виховання

*це ступінь можливостей особистості включитися в нові умови соціального середовища, а також ті, що перебувають в постійних змінах.

зміст соціального виховання

всі відповіді вірні

Конкретизуйте, що було виховним ідеалом педагога.

*Всебічно і гармонійно розвинена особистість

Розумово розвинена особистість

Творча особистість

Трудолюбива особистість

Назвіть джерело творчості В.О.Сухомлинського.

Усна народна творчість

Народ

Діти

*Народна педагогічна творчість

Назвіть новий тип дитячого закладу було створено за постановою Наркомосу від 25.05.1921р. “Система соціального виховання дітей України”

Школи-інтернати

Будинки дитини

*Дитячі будинки

Дитячі майданчики

Назвіть посібник, у якому висвітлена ідея вільного виховання, поєднаного із завданнями побудови комуністичного суспільства.

* “Порадник по соціальному вихованню”

“Керівництво по соціальному вихованню”

“Національне виховання”

“Діти і комуністичне виховання”

Назвіть форми у яких виступає.соціальна адаптація.

*соціальна адаптація виступає в двох формах: активній і пасивній

цілі, завдання, зміст соціального виховання

(цікавість, відповідальність, комунікабельність, працелюбність чи ледарство

всі відповіді вірні

Назвіть який з принципів виховання є визначальним у педагогічній системі А.С.Макаренка.

народність

природовідповідність

*паралельної дії

створення ситуації успіху

Назвітья нові типи соціальних інститутів, які виникли під час Великої Вітчизняної війни.

Школи - інтернати

Вечірні школи

* Дошкільні інтернати

*Дитячі будинки для дітей, які втратили батьків

Обґрунтуйте поняття “адаптація” − це спричинена змінами у взаємодії людини із навколишнім середовищем за допомогою виконуваної на основі оцінювання характеру.

діяльність, пов'язана з оптимізацією взаємодії

*адаптація − це спричинена змінами у взаємодії людини із навколишнім середовищем діяльність, пов'язана з оптимізацією цієї взаємодії за допомогою виконуваної на основі оцінювання характеру змін корекції поведінки людини та навколишнього середовища.

змін корекції поведінки людини та навколишнього середовища.

всі відповіді вірні

Обґрунтуйте чим обумовлюються зміни у виховному процесі.

*обумовлюються реформаціями в структурі та функціонуванні соціального середовища

переплетіннями в діяльності людини біологічного, психічного і соціального

рисами характеру особистості (цікавість, відповідальність, комунікабельність, працелюбність чи ледарство).

всі відповіді вірні

Обґрунтуйте які індивідуальні психічні ознаки позначаються на характері розвитку соціальної адаптації.

взаємодії за допомогою виконуваної на основі оцінювання характеру змін корекції поведінки людини та навколишнього середовища.

*позначаються індивідуальні психічні ознаки особистості (мислення, увага, пам'ять, почуття); характеристики темпераменту (інтенсивність, темп реакції, ригідність,пластичність); риси характеру особистості (цікавість, відповідальність, комунікабельність, працелюбність чи ледарство).

на конкретних завданнях формування особистості

всі відповіді вірні

Обумовте соціальне середовище і умови життєдіяльності що впливають на її свідомість та поведінку.

самовиховання

*соціальне середовище - сукупність соціальних умов життєдіяльності людини (сфери суспільного життя, соціальні інститути, соціальні групи)

контроль ситуації

всі відповіді вірні

Обумовте як наслідування може пояснити сутність виникнення виховання

абсолютно

помилково

*лише частково

невірно

Окресліть вікові межі, які передбачала система соціального виховання в дитячих закладах на початку 20 ст.

6-18 років

7-14 років

8-18 років

*4-15 років

Окресліть за якої доби (10-20- рр. 20 ст.) було прийнято Закон про державну українську мову.

Доба УНР

*Доба Директорії

Доба Гетьманщини

Доба Центральної Ради

Окресліть основне спрямування педагогічних праць С.Русової (написані для організації).

вищої освіти

*дошкільної та позашкільної освіти

педагогічної освіти

початкової освіти

Окресліть період впливу на людину соціального середовища.

*соціальне середовище охоплює людину від моменту її народження і впливає на неї до самої смерті

Дошкільний вік

молодший шкільний вік

всі відповіді вірні

Окресліть, що включав у себе зміст навчально-виховної роботи у 60-80 рр. 20 ст. в Україні.

Фізичне і військове виховання

*Патріотичне та інтернаціональне виховання

Розумове та естетичне виховання

Моральне виховання і трудове виховання

Опишіть у чому полягає мета соціально-педагогічної діяльності.

передача соціокультурного досвіду

*у допомозі в соціалізації дитини

надання соціальних послуг

соціальне навчання

Поясніть дане міркування “соціальне середовище існує завдяки численним взаєминам його членів та соціальних інститутів ”.

*чим більша і різноманітніша палітра складових соціального середовища, тим інтенсивніше його розвиток та різноманітніші умови життєдіяльності особистості.

відбувається під впливом соціального середовища

взаємодія всіх рівнів людини - структурного, функціонального, психічного, свідомого та поведінково-діяльнісного

всі відповіді вірні

Поясніть як соціальне середовище безпосередньо впливає на механізм його регулювання.

*соціальне середовище як сукупність соціальних умов виховання безпосередньо впливає на механізм його регулювання.

переплетіння в діяльності людини біологічного, психічного і соціального

цілі, завдання, зміст соціального виховання

всі відповіді вірні

Поясніть, як соціальне середовище, зокрема його сфери - політична, соціальна, духовна - формують певні очікування щодо поведінки особистості.

*ці очікування перетворюються відповідними соціальними інститутами у цілі, завдання, зміст соціального виховання

взаємодія всіх рівнів людини - структурного, функціонального, психічного, свідомого та поведінково-діяльнісного, яка.

відбувається під впливом соціального середовища, дозволяє адекватно пояснити механізми взаємовпливу і переплетіння в діяльності людини біологічного, психічного і соціального

всі відповіді вірні

Уточніть, за наявності якої форми адаптації індивід не прагне до змін оточуючої дійсності, пасивно приймає існуючі норми, оцінки, способи діяльності, слабо мобілізує біологічні та психологічні ресурси до пристосування в соціальному середовищі.

*при наявності пасивної форми адаптації

при реабілітації

у процесі ресоціалізації

всі відповіді вірні

Уточніть, за наявності якої форми адаптації індивід прагне енергійно взаємодіяти з середовищем, впливати на його розвиток та зміни, долати труднощі й перепони, вдосконалювати суспільні процеси.

*за умови дії активної форми адаптації

дозволяє адекватно пояснити механізми взаємовпливу і переплетіння в діяльності людини біологічного, психічного і соціального

співпраці

всі відповіді вірні