Тема №8. Соціально-педагогічні процеси XVIII – XIX століть.

Вкажіть автора релігійного підходу до виникнення виховання (німецький історик педагогіки кінця XIX ст.).

К.Маркс

*К.Шмідт

гуманісти

схоласти

Вкажіть прізвище автора “Букваря Южноруского”.

*Т.Шевченко

Х.Алчевська

Т.Лубенець

всі відповіді вірні

Вкажіть прізвище автора оповідання “Школа”.

Всі названі

*Леся Українка

Т.Лубенець

М.Корф

Вкажіть у якому році головне управління у справах друку заборонило видавати українською мовою книжки для дитячого читання.

1863

1864

1892

*1895

Вкажіть що, на думку К.Д.Ушинського, є першим вихователем дитини.

Усна народна творчість

Казка

Бесіда

* Природа

Встановіть на думку якого педагога виховання це- «цілеспрямований процес формування “людини в людині”,формування особистості під керівництвом вихователя”.

С.Ф.Русової

*К.Д.Ушинського

Г.С.Сковороди

Г.Ващенка

Встановіть, яка діяльність була причиною виникнення виховання за Ф.Енгельсом.

*трудова діяльність первісних людей

біологічні закони в людській спільноті

відмінність психіки людини від зоопсихіки

виховання виникло за межами людського суспільства, тобто раніше, ніж з'явилася людина

Зазначте домінуючий метод навчання молодших школярів у Пирогова.

гра

*бесіда

дискусія

психодрама

Зазначте у якому творі К.Д.Ушинський розкрив ідею єдності навчання і виховання.

“Про народність у громадському вихованні”

* “Три елементи школи”

“Серце віддаю дітям”

“Людина як предмет виховання”

Зазначте хто автор “Граматки”.

Л.Українка

Т.Лубенець

М.Корф

*П.Куліш

Зазначте хто був ініціатором заснування у м.Львові Товариства ім.Т.Шевченка.

*Г. Кониський

М.Грушевський

І.Франко

В.Гнатюк

Зазначте хто відстоював ідею, що соціальне виховання необхідне для вразливих категорій: сиріт, безпритульних, малолітніх злочинців.

*А.Дістервег

І.М.Андрєєва

І.Зверєва

В.А.Нікітін

Зазначте хто написав праці “Роль праці в процесі перетворення мавпи в людину” та Походження сім'ї, приватної власності і держави”.

К.Маркс

*Ф.Енгельс

Т. Мор

Т.Кампанелла

Зазначте який тип виховання обстоював Пирогов.

національне

*загальнолюдське

прагматичне

індивідуальне

Конкретизуйте яке товариство створене у 1868 році у Львові мало на меті піднесення соціального виховання і народної освіти в Україні.

“Головна Руська рада”

“Галицько-руська матиця”

* “Просвіта”

“Руська трійця”

Назвіть автора “Букваря Южноруского”.

Х.Алчевська

*Т.Шевченко

І.Франко

Т.Лубенець

Назвіть автора української “Читанки” у Галичині (XIX ст.).

*О. Духнович

М. Шашкевич

І. Левицький

І. Вагілевич

Назвіть авторів соціологічного підходу (трудового) започаткованого у другій половині XIX ст.

*К.Маркс

*Ф.Енгельс

К.Шмідтом

П.Монро

Назвіть вид діяльності школярів, який Л.Толстой вважав визначальним.

екскурсії

творчі вправи

*читання

бесіди

Назвіть метод навчання дітей граматиці, який описав І.Франко у творі “Грицева шкільна наука”.

*буквоскладовим

звуковим

цілих слів

всі відповіді вірні

Назвіть тип початкової школи, який обґрунтував та відкрив М. Корф.

школа-дитячий садок;

школа для найменших

*малокомплектна школа

реальне училище

Назвіть які заклади стали найпоширеними соціальними інститутами виховання і навчання підростаючого покоління в Україні у 19 столітті.

Початкові школи

*недільні школи

Жіночі училища

Робітничі факультети

Обґрунтуйте період, коли була актуалізована проблема розуміння факторів виникнення виховання та етапів його становлення.

*друга половина XIX століття

На початку XVI ст.

У середині XX ст.

У XVII столітті

Окресліть період, коли були розрізнені біологічний, психологічний, релігійний та соціальний (трудовий) підходи щодо розуміння виникнення виховання як суспільного явища.

*другій половині XIX століття

У середині XVI ст.

На початку XX ст.

У середині XVII століття

Опишіть яку позицію відстоював К.Шмідт стосовно походження виховання

*релігійно-ідеалістичного походження виховання

процес виховання є інстинктивним

таким, що здійснюється за біологічними законами

в людській спільноті виховання лише видозмінюється, еволюціонує

Уточніть вислів К.Д.Ушинського: “Виховання може рухатися вперед тільки з рухом”…

Особистості

Життя

*Суспільства

Розвитку