1. Понятие о творчестве

Важнейшим условием существования общества является деятель­ность, т.е. специфическая человеческая форма отношения к окружаю­щему миру, содержание которой составляет его целесообразное изме­нение и преобразование в интересах людей. Деятельность включает в себя цель, средства, результат и сам процесс. По процессам создания и спецификой получаемого результата выделяют творческую и нетвор­ческую деятельность. В широком смысле слова творческая деятель­ность понимается как созидание и противопоставляется разрушающей деятельности. В более узком смысле деятельность по созданию новых по замыслу культурных или материальных ценностей называется творчеством.

Способность к творчеству является универсальным человеческим свойством. Оно не ограничивается только высоким искусством или наукой. Творчеством можно назвать все, что может быть сделано по-­новому, нестандартно, спонтанно, с выдумкой. По словам американ­ского психотерапевта К. Роджерса, действия ребенка, придумываю­щего вместе со своими друзьями новую игру, Эйнштейна, формули­рующего теорию относительности, домохозяйки, готовящей новый со­ус для мяса, молодого автора, пишущего свою первую новеллу, - все они (действия - авт.), в рамках нашего определения, являются творче­ством ... ».

Однако способность к творчеству (порождению оригинальных идей и использованию нестандартных способов решения проблем), на­зываемой в психологии креативностью (от лат. creato - созидание), ме­няется у людей в очень широких пределах. Наибольшей креативно­стью, как правило, характеризуются талантливые и гениальные лично­сти (инженеры, изобретатели, художники, писатели, ученые и др.).

Творчество в науке, по мнению известного философа академика Б.М. Кедрова, есть «всякое создание (рождение) нового понятия, новой теории и других вещей духовного (научного) характера, или получение (изобретение) новых вещественных предметов, или же обнаружение новых материальных вещей и явлений, их свойств и отношений в при­роде и вообще во внешнем мире».

Наука, которая исследует закономерности творческой деятельно­сти человека, называется психологией творчества или эвристикой (от греч. heurisko - отыскиваю, открываю). Несмотря на столетнее суще­ствование, ее успехи весьма скромны. Однако точно установлено, что научное открытие, например, представляет собой сложнейший про­цесс, в котором ученый не успевает осознать механизм своего творче­ского мышления. Более того, по мнению психолога В.Н. Пушкина, не­редко акт творчества вообще ускользает из-под контроля человека. Многие ученые отмечают, что открытие выступает уже как результат научного творчества, часто в форме инсайта (букв. - озарение), т.е. вне­запного понимания существа проблемы и нахождения ее решения.

Под эвристикой понимают также комплекс специальных методов, используемых в процессе открытия нового. При этом не следует ду­мать, что овладение этим комплексом гарантирует «открытие»: оно просто способствует проявлению уже имеющейся креативности.

Однако есть мнение (например [31]), что творческих способностей как таковых не существует вообще, а творчество обусловлено сово­купностью свойств личности, таких как стиль мышления, воображе­ние, интуиция и т.д. Все эти свойства можно рассматривать и как про­цессы творчества, которые рассмотрены в гл. 4.

Мысли и афоризмы:

•••

Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие на­слаждения не существуют.

А. Чехов

Творить - значит убивать смерть.

Р. Роллан

•••

Творчество - особый вид деятельности, оно в самом себе несет удовлетворение.

С. Моэм

•••

Творчество - это движущая сила, которая поддерживает в нас жизнь.

М. Вэнс

• ••

Творчество - это наивысшее проявление человеческого духа, са­мый драгоценный источник радости и счастья.

В.А. Энгелъгардт

•••

Только в творчестве есть радость - все остальное прах и суета.

А. Кони

•••

Ущемление творчества является признаком падения человечества.

Н. Рерих

•••

Чего я особенно желаю - это усовершенствовать искусство откры­тий.

Лейбниц

ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 1 (указаны номера общего списка лите­ратуры, помещенного в конце учебного пособия)

Основная: 14, 37. Дополнительная: 27, 29.