III. Розробити дидактичні засоби, які використовуються під час опанування учнями знаннями та вміннями з даної теми:

Схема 1

Схема 2

Блоки введення-виведення:

Схема 3

Схема 4

Схема 5

IV. Розробити запитання і завдання для перевірки знань та вмінь учнів:

Запитання і завдання:

1. В загальному структура програми, записана будь-якою мовою програмування містить:

1.

Описова частина

2.

3.

4.

5.

6.

Виконувана частина:

7.

8.

2. Які розділи Pascal – програми можна не описувати?

Арифметичні операції:
Позначення операції	Назва операції
Операції відношення:

4. Опишіть частини програми.

   Описова	Виконувана

5. Наведіть приклади операторів та поясніть їх призначення.

Введення	Виведення

6. Поясніть різницю між

• read та readln

• write та writeln

на прикладах.

7.

Оператори	Приклади
Оператор присвоювання.
Оператор виводу інформації.
Оператор вводу інформації.

8. Яких правил потрібно дотримуватись при введенні даних?

9 . Форматоване виведення

в икористання приклад

10. Які типові помилки використання операторів вводу?

Завдання з практичним змістом, з міжпредметними зв’язками:

1. Виберіть із кулінарної книги рецепт приготування будь-якого торту і у вигляді блок-схеми його, передбачивши при цьому: у блоці введення назву торта, а в блоці виведення – час приготування.

2. Користуючись операторами введення-виведення даних написати прогаму:

Варіант 1. виведення по центру екрану вашого розкладу уроків на сьогодні.

Варіант 2. виведення у правій частині екрану вашого розкладу уроків на сьогодні.

Варіант 3. виведення з лівого краю екрану вашого розкладу уроків на сьогодні.

3. Визначити найбільше з трьох чисел a, b, c.

4. Обчислити площу трикутника за трьома сторонами.

5. Знайти значення функції .

6. Знайти значення функції .

7. З клавіатури вводяться числа m і n . Числа a, b, c обчислюються за формулами: . Вивести ті з них, які належать проміжку [1; 5]. При введенні недопустимих значень аргументів передбачити виведення відповідного повідомлення. Якщо хоча б одне з чисел не існує, то завдання не розв’язувати.

8. По заданих координатах точки (координати х та у вводяться з клавіатури) визначити, в якій чверті вона лежить.

9. Визначити середнє з трьох чисел a, b, c.

10. З клавіатури вводяться числа m і n . Числа a, b, c обчислюються за формулами: . Знайти p=max(a;b)+max(b;c).

11. З клавіатури вводяться числа m і n . Числа a, b, c обчислюються за формулами: . Впорядкувати ці числа за спаданням. Цей порядок вивести на екран.