Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Языкознание лекции.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
52.47 Кб
Скачать

Язык можно считать общим, а речь частным. Язык выражается в речи, а речь – форма и реализация языка. Мы должны разграничивать единицы языка (заготовки) и единицы речи:

Фонема

Слово

Словоформа – абстрактная единица, существует для создания парадигм (парадигма – совокупность словоформ)

Словосочетание

Модель предложения

Звук

Форма слова

-

- (мы не говорим словосочетаниями, мы говорим предложениями)

Предложение

Язык животных:

  • Врожденный. Учиться языку животным не приходится.

  • Животные пользуются языком непреднамеренно. Их сигналы выражают эмоциональное состояние и не предназначены для их сотоварищей.

  • Язык – не орудие познания, а результат работы органов чувств.

  • Мышление животных образное и не связано с понятиями. Так ли это? Не совсем.

  • Коммуникация животных однонаправленная. Но современные эксперименты говорят о том, что это не совсем так. Диалоги возможны, но редки. Обычно у животных 2 самостоятельных монолога (получается диалог).

  • Между сигналами животных нет четких границ. Их значение зависит от ситуации, в которой они воспроизведены, поэтому трудно подсчитать количество слов и их значений. Они складывают слова во фразы. В среднем у животных приблизительно 60 сигналов.

  • В коммуникации животных невозможна информация о себе, о прошлом (уже могут), о будущем.

  • Их информация является оперативной и экспрессивной.

  • Животные способны усваивать сигналы животных других видов (передразнивают). Вороны и сороки, например. Обезьяны, собаки, попугаи, скворцы, пересмешники (развитые животные) способны активно овладевать чужой речью.

Виды информации:

  • Когнитивная - информация об окружающем мире

  • Оперативная (апеллятивная) – она побуждает к действию

  • Эмоциональная – выражает модальность (2 типа модальности: объективная (отношение к событию как к реальному или нереальному) и субъективная (наше отношение к событию)), оценочность.

  • Экспрессивная

  • Эстетическая (наше сообщение о том, красиво или не красиво, эстетично или не эстетично)

Мозг:

  • Шимпанзе 400 гр., гориллы 500 гр.

  • Человек умелый 700 гр., человек прямоходящий 750-1250 гр., человек разумный до 1500 гр.

  • Современный человек: мужчина 1400 гр., женщина 1250 гр., новорожденный 350 гр.

  • Максимальный вес мозга мужчины в России был у Тургенева 2 кг., у женщины-убийцы

  • У желтой расы мозг больше

Мышление животных осуществляется на уровне первой сигнальной системы (реакция на прямые конкретные сигналы внешнего мира с помощью органов чувств). Мышление человека – на уровне второй сигнальной системы (мозг превращает данные органов чувств в сигналы второго порядка. Это предполагает отвлеченность от действительности).

Язык и мышление

Язык и мышление взаимосвязаны друг с другом напрямую, они столь же тождественны, как содержание и форма. Макс Мюллер: «Как мы знаем, что небо существует и оно голубое. Знали бы мы небо, если бы не было для него названия?...Язык и мышление – это два названия одной и той же вещи». Фердинанд де Соссюр (основоположник структурализма): «Язык – лист бумаги, мысль – его лицевая сторона, а звук – оборотная. Нельзя разрезать лицевую сторону, не разрезав оборотную. Так и в языке нельзя отделить мысль от звука, ни звук от мысли. Этого можно достичь лишь путем абстракции». Леонард Блумфилд: «Мышление – это говорение с самим собой».

Многие ученые придерживаются противоположной точки зрения, считают, что мышление, особенно творческое, возможно без словесного выражения. Эйнштейн, когда создавал теорию относительности, не мыслил вербальными категориями (не было названий тем явлениям). Художники-абстракционисты (Малевич).

Где происходит мышление?

В головном мозге. География мозга представляет немалый интерес для исследователей, потому что с течением времени наши представление изменяется, что за что в мозге отвечает.

Как считали раньше?

Разные функции говорят об асимметрии головного мозга. Левое полушарие – языковое полушарие, отвечает за речь, за ее связанность, за логическое мышление, за абстрактную лексику, но управляет правой рукой. Но у большинства левшей речевые зоны находятся в левом полушарии. А у остальных – в обоих или в правом. Словестное полушарие всегда доминирующее, оно контролирует все, что касается тела в целом, а правое полушарие связано с наглядно-образным, конкретным мышлением. В правом полушарии находятся денотативные (предметные) значения слов. Это полушарие не словестное, оно отвечает за пространственное восприятие, управляет жестами, распознает язык глухонемых, оно источник интуиции, помогает нам различать голоса людей, пол, интонацию, мелодику, ритм, ударение и т.д.

Как сейчас:

В левом полушарии находятся 2 зоны, которые отвечают за язык: зона БрокА, зона ВЕрнике. При поражении зоны Брока людям сложно переходить от одного звука к другому. Если поражена вторая зона, то речь беглая, синтаксически правильная, но набор слов беден. Именно эти зоны управляют языком, о чем свидетельствует афазия у глухих. Остальное – в книге Светланы Бурлак «Происхождение языка».

В результате исследований выяснилось, что не только эти 2 зоны отвечают за язык, но например и кора головного мозга. Важны для нормального функционирования языка и лобные доли. Они обеспечивают возможность подавлять лишние эмоции, а значит помогают сосредоточить наше внимание на чем-то. В работе языка принимает участие не только левое, но и правое полушарие. При поражении Брока речь больного монотонна (отсутствует интонация). Левое полушарие обеспечивает лексическую и грамматическую составляющую языка, за звучащую речь, правое – за отношение, за эмоции.

Теменно-затылочная часть мозга отвечает за логико-грамматические связи и грамматические связи в предложениях. Согласно некоторым исследователям, передняя часть мозга отвечает за связи слов в предложениях, за синтагматику (горизонталь), а задняя – за ассоциативные связи слов, за парадигматику (вертикаль).

Мышление – внутримозговые психические процессы, в которых в различных идеальных формах отражаются и познаются предметы и явления действительности, их свойства и качества, связи и отношения. Мышление разделяется на чувственное и абстрактное. Непосредственная связь с действительностью осуществляется с помощью органов чувств. Чувства человека – это каналы получения разнообразной информации о действительности.

Формы чувственного мышления:

  • Ощущение – это психический процесс отражения мозгом свойств предметов и явлений действительности. Эти предметы и явления оказывают влияние на чувства человека.

  • Восприятие – непосредственное отношение к предмету или явлению действительности.

  • Представление – психический процесс, который позволяет воссоздать в нашем мышлении чувственно-наглядный образ предмета или явления как целого на основе предшествующих восприятий.

Холостяк – мужчина, не женат, не желающий жениться по внутреннему убеждению, не проживающий совместно с женщиной.

Возникновение абстрактных форм мышления обычно связывают с языком, считают, что их образование происходило одновременно с образованием языка. Такой взгляд механистичен.

Под формой абстрактного мышления обычно понимается способ идеального отражения действительности с помощью языка и тем самым образования содержания, свойственного данной форме. Форма обладает структурой, которая свидетельствует о ее самостоятельности. Абстрактная форма мышления отличается от других мыслительных форм.

С помощью языка осуществляется движение мысли от чувственного восприятия и его комплексов к логическому понятийному мышлению. В своем абстрактном мышлении человек возвращается к тому, что у него было в чувственном мышлении. Мышление всегда субъективно. Но поскольку оно направлено на отражение и познание внешнего и внутреннего мира человека, оно способно наполняться объективным содержанием. Мышление – это диалектическое единство субъективного и объективного (антиномия). Между языком и мышлением отмечается постоянное взаимовлияние. Само возникновение языка предполагает высокую степень развития мышления.

Язык и мышление – один из самых сложных и дискуссионных вопросов в языкознании. В разные периоды развития языкознания этот вопрос решался по-разному. Представители логического направления языкознания отождествляли эти понятия. Логическим категориям соответствуют универсальные языковые категории (пространство, локальный). Разные представители этого логического направления по-разному в иерархической плоскости пытались решить вопрос о том, что первично.

Мышление отражает действительность, а язык ее выражает. Мышление идеально, а язык материален. Мысль не имеет свойств материи. Связь языка с мышлением позволяет осуществлять его коммуникативную и когнитивную функции. Язык не только передает суждения или сообщения о предметах, явлениях внешнего мира, но и определенным образом организует наши знания о мире. Категоризация – членение мира. Существует концептуальная картина мира и языковая картина мира.