"Оцеола" Тема: Борьба за независимость и справедливость.

"Оцеола" входит в серию "индейских" фильмов киностудии ДЕФА, начатой в 1965 году фильмом "Сыновья Большой Медве­дицы". В отличие от американских вестернов, где индейцы традици­онно изобразились коварными и кровожадными злодеями, немецкая се­рия с самого начала убедительно и объективно раскрывала истори­ческую картину событий - колонизацию индейских земель. В каждом фильме рассматривается ситуация агрессии, и рассматривается она с точки зрения жертв, с точки зрения тех, на кого агрессия направлена, - индейцев. В каждой картине захватываются земли, из­гоняются коренные жители - за спиной колонистов стоит четко и беспощадно работающая государственная машина, регулярная армия. Поэтому, если первые фильмы были экранизациями романов Ф.Купера, М.Рида и других писателей, отлично знавших историю индейского народа, то, начиная с "Оцеолы", в центр повествования становятся только те события, которые имели место в действительности.

Оцеола - реальное историческое лицо, герой так называемой "войны с семинолами", которая тянулась на болотах Флориды с 1832 по 1841 гг. Оцеола был предательски схвачен в 1837 г. и умер в заключении, отказавшись принимать пищу. Другой фильм "Текумзе" - это рассказ о "величайшем индейце Америки" (как его порой называют историки), задумавшем объединить все индейские племена перед лицом агрессии колонистов, но погибшем в 1812 году, так и не успев осуществить свой замысел. Ульзана и Старый Кана из фильмов "Ульзана" и "Апачи" тоже существовали в действительности. Ульзана погиб от рук белых разведчиков в 1886 г.

События "Сыновей Большой Медведицы", "Следа Сокола", "Белых волков" происходили на территории дакотских племен, нанесших

- 69 –

американской регулярной армии самое тяжелое поражение под Литтл Бигхорн в 1876 году. Апачи из Аризоны прославились таким круп­ным сражением. Они вели войну, которую скорее можно назвать пар­тизанской, но она была последним очагом вооруженного сопротив­ления индейцев поработителям.

Бессменным исполнителем ролей сильных, мужественных, реши­тельных индейских вождей является югославский актер Гойко Митич, начавший сниматься в качестве каскадера в I960 г., будучи сту­дентом Белградской академии физкультуры. Первую главную роль он сыграл в "Сыновьях Большой Медведицы" и с тех пор участвовал во всех фильмах "индейской" серии. В последнее время он пробует себя в режиссуре, пишет сценарии, но не оставляет своих героев:

- Я не могу обмануть ожидания тех, кто любит и ждет моего героя, поэтому буду сниматься в приключенческих фильмах, даже если придется пойти на жертвы. Вопросы для обсуждения:

1. Какой эпизод можно назвать началом активных действий Оцеолы? Почему?

1. Какие поступки характеризуют Оцеолу как вождя?

3. Какой эпизод в отношениях Оцеолы и плантатора можно считать главным?

4. По чьей вине началась война? Что означают слова одного из героев в финале фильма (кого именно?):" Я ухожу на Север, но обязательно вернусь сюда"?.

- 70 -

Фильм "Дорогой мальчик". - Мос­фильм, постановка Стефановича. Начальное представление о точке зрения различных героев в едином киноповествовании (к/ф "Дорогой мальчик").

Цель: Дать начальное представление о точке зрения различных героев и как она проявляется в едином киноповествовании.

Вступительное слово. Перед фильмом учитель может обратить внимание ребят на то, что песни, например, которые звучат за экраном, в данной картине очень важны. Пусть ребята постараются помнить, о чем в них поется и какое это, все имеет отношение к судьбе главных героев Джорджа и Жоры.

Вопросы и примерный ход обсуждения:

1. Понравился ля вам этот фильм?

2. Какие эпизоды вам понравились больше всего?

3. Как вы думаете, кто из мальчиков более рассудительный? Кто из них ведет себя с большим достоинством? (Перескажите эпизоды, подтверждающие вашу мысль).

4. Кто первый из ребят предлагает держаться вместе?

5. Что отмечает при первом знакомстве м Жорой главарь шайки похитителей?

6. Как вы считаете, бандиты действительно так смешны и нелепы в реальной жизни?

7. Почему же тогда они предстают такими смешными в фильме? (Здесь необходимо обратить внимание ребят на то, что по сравнению с дружбой, наверное, вся суета бандитов вокруг

денег в кажется смешной).

- 71 -

8. А как вы считаете, напоминает ли этот фильм рассказ самих ребят о том, что с ними случилось, после всех событий, т.е. как воспоминание? Что в фильме позволяет нам так думать? (Скорее всего речь здесь должна идти о комиксах, или мульти­пликационных вставок. Пусть учащиеся сами назовут те эпизо­ды, где мультипликационные вставки наиболее неожиданны, боль­ше всего им понравились).

9. Можно ли сказать, что этот фильм напоминает нам игру? Банди­ты, кажется, играют с ребятами в поддавки. Они как бы посто­янно дают себя одурачить, они кажутся глупее, чем есть на самом деле. Такого в жизни не бывает. Но дело-то в том как раз и заключается, что это все воспоминание самих ребят, их собственная фантазия.

10. Сможете ли вы сами придумать подобную историю? Если приду­маете, то запишите ее.

1