
- •Введение
- •Глава 1. Гимнастика в системе физического воспитания населения
- •1.1. Понятие гимнастики, её задачи и краткая историческая справка о развитии
- •1.2. Классификация видов гимнастики и их характеристика
- •Глава 2. Организационные и методические основы обучения гимнастическим упражнениям
- •2.1. Особенности обучения гимнастическим упражнениям
- •2.2. Гимнастическая терминология
- •2.3. Основы обучения гимнастическим упражнениям
- •2.4. Организация и проведение занятий по гимнастике
- •2. 4.1. Планирование занятий и подготовка к ним
- •2.4.2. Структура, основное содержание и порядок проведения урока по гимнастике
- •2.4.3. Причины возникновения травм на занятиях по гимнастике и меры по их предупреждению
- •Глава 3. Техника и методика обучения гимнастическим упражнениям
- •3.1. Акробатические упражнения
- •Подготовительные упражнения.
- •Подготовительные упражнения.
- •Кувырок назад.
- •Подготовительные упражнения.
- •Подготовительные упражнения.
- •Равновесие на одной ноге.
- •3.2. Упражнения на снарядах
- •Прыжки через козла Прыжки выполняются с разбега через козла высотой 125 см, мостик высотой 10-15см устанавливается в 1м от снаряда.
- •Упражнения на брусьях Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях.
- •Подготовительные упражнения.
- •3.3. Упражнения с предметами Упражнения с гимнастической палкой.
- •Примеры выполнения упражнений с палками.
- •Другие примеры выполнения упражнений с мячами.
- •Упражнения на гимнастической стенке.
- •Другие примеры выполнения упражнений на гимнастической стенке:
- •Глава 4. Некоторые комплексные упражнения, подвижные игры и эстафеты, используемые на занятиях по гимнастике Комплексные упражнения
- •Комплексное упражнение для развития силы и силовой выносливости.
- •Комплексное акробатическое упражнение.
- •Комплексное силовое упражнение.
- •Статическое силовое упражнение.
- •Подвижные игры
- •Заключение
- •Список литературы:
- •Перечень основных методических заданий
- •1. Проведение строевых приёмов и престроений.
- •2. Проведение общеразвивающих упражнений на месте. Назвать упражнение, например: «Упражнение для мышц туловища».
- •3. Проведение общеразвивающих упражнений в движении (в ходьбе или беге).
- •4. Проведение общеразвивающих упражнений способом по разделениям.
- •5. Проведение общеразвивающих упражнений поточным способом.
- •6. Проведение подготовительной части учебного занятия в целом.
- •7. Проведение подготовительной части учебного занятия с предметами.
- •8. Проведение подвижных игр.
- •9. Проведение эстафеты.
- •10. Проведение основной части учебного занятия (обучение отдельному упражнению).
- •11. Обучение подтягиванию на перекладине.
- •12. Обучение стойке на лопатках.
- •13. Обучение кувырку вперёд.
- •14. Проведение заключительной части учебно-тренировочного занятия.
- •Глава 1.Гимнастика в системе физического воспитания населения,
- •Глава 2. Организационные и методические основы изучения
- •Глава 3. Техника и методика обучения гимнастическим упражнениям…………………………………………………………..29
- •Глава 4. Некоторые комплексные упражнения, подвижные игры и эстафеты, используемые на занятиях по гимнастике……………………………………….53
2.2. Гимнастическая терминология
Как и в любой отрасли знаний, гимнастике тоже присуща своя терминология. Гимнастическая терминология – это краткое условное наименование какого-либо двигательного действия или предмета, используемого в гимнастике, а также установленные сокращения и формы записи упражнений. Гимнастические термины облегчают общение между руководителем занятия (преподавателя, учителя, тренера) и обучаемыми, а также помогает упростить описание упражнения при его разучивании во время занятий. Они делятся на две основные группы: общие и конкретные.
Общие термины используют для обозначения общих понятий (например, - элемент, соединение, комбинация) или групп упражнений (строевые упражнения, смешанные упоры, разноимённые перемахи).
Конкретные термины определяют признаки изучаемых упражнений и они, в свою очередь, делятся на основные и дополнительные. Основные термины отражают структурные признаки изучаемых двигательных действий, принадлежность к группе упражнений. К ним относятся: стойка, вис, упор, сед, оборот, шпагат, мост и т.д. Дополнительные термины разъясняют содержание элементов движения и упражнения в целом, указывая: направление движения (вперёд, влево, налево, наружу, боком); способ выполнения (разгибом, махом, переворотом); условия опоры (на лопатках, на предплечьях, на животе, на ноге – правой или левой); характер исполнения (медленный, расслабленно, упруго); некоторые количественные характеристики (сальто, двойное сальто, с поворотом на 180º).
Следует отметить, что, основные термины могут превращаться в дополнительные и наоборот, например: мах – махом, стойка – стоя, присед – присев, круг – круговой, переворот – переворотом и др.
Отдельно следует сказать о терминологии, связанной с подачей команд, которые, в свою очередь, могут быть предварительными и исполнительными. Предварительная команда необходима для настройки на выполнение предстоящего приёма или действий, исполнительная – для их выполнения. «Командная» терминология включает в себя:
- команды для выполнения строевых приёмов: «Нале-Во», «Напра-Во», «Кру-Гом»;
- команды для начала и окончания движения и перестроений: для начала ходьбы и перехода с бега на шаг – «Шагом – Марш»; для начала бега – «Бегом – Марш»; для перестроения занимающихся в шеренги – «Класс, в 2 (3) шеренги – Стройся»; для перестроения группы перед выполнением занимающимися общеразвивающих упражнений (ОРУ) - «Класс, налево (направо) по два [три, четыре] – Марш, интервал и дистанция 2 [3, 4] шага»; для завершения перестроения до выполнения ОРУ – «Направляющий на месте…(делается пауза для того, чтобы все перестроились) Стой. Напра-Во» (Нале-Во); для перестроения после окончания подготовительной части занятия подаётся команда: «Слева (справа) в колонну по одному в обход зала, за направляющим Шагом – Марш»; для передвижения к местам занятий: «К местам занятий Шагом – Марш»; для размыкания: «Класс, влево (вправо, от средины - на 1 [2, 3]) шага Разом—кнись»; для возвращения в прежнее положение: «Класс, сом – кнись».
- команды для начала и окончания упражнения: для принятия исходного положения – «Исходное положение – принять»; для начала упражнения «Упражнение Начи-най»; для окончания упражнения в движении – «Закончить - упражнение», на месте – «Стой» (если упражнения выполнилось под счёт, то команда об окончании подаётся вместо последнего счёта);
- команды для выполнения упражнений: на снарядах (перекладина, брусья, бревно и др.) или с предметами (с тяжестями, на тренажёрах) - «К снаряду»; для выполнения прыжков, акробатических упражнений – «Вперёд».
В заключение предлагается словарь основных гимнастических терминов, которые могут быть использованы специалистами физической культуры в процессе проведения занятий по гимнастике.
Вис – положение на снаряде, при котором плечи находятся ниже точек хвата.
Вскок – прыжок на снаряд с указанием положения, в которое необходимо прийти.
Группировка – положение согнувшись с захватом согнутых ног (может быть в положении сидя, лёжа, в приседе, широкая).
Доскок – положение тела после соскока со снаряда, при котором ноги слегка согнуты в коленях, пятки вместе, носки врозь, руки вперёд в стороны, туловище вертикально.
Комбинация – совокупность элементов и соединений с чётко выраженным началом (вскок, запрыгивание и др.) и конечным (соскок, стойка) элементами.
Кувырок – вращательное движение тела с последовательным касанием опоры и переворачиванием через голову.
Мах – движение колебательного характера телом или конечностями в одном направлении.
Мост – максимально прогнутое положение тела с опорой двумя ногами и руками.
Наклон – отведение туловища или головы относительно вертикального положения.
Одновременные движения – движения, выполняемые конечностями в одно и то же время (могут быть как симметричными, так и асимметричными).
Одноимённые движения – движения, совпадающие по направлению со стороной конечности (правой вправо или левой влево) или с одноимённым поворотом (движение влево с поворотом направо или вправо с поворотом налево).
Перескок – прыжок через скакалку или небольшой прыжок с одной ноги на другую.
Поворот – движение тела вокруг своей продольной оси.
Подскок – небольшое подпрыгивание на месте или с продвижением в указанном направлении.
Поочередные движения – движения, выполняемые сначала одной конечностью (рукой или ногой), затем другой.
Последовательные движения – движения, выполняемые одно за другим с отставанием второй конечности на часть (обычно половину) амплитуды.
Прыжки простые – прыжки, которые выполняются полётом после отталкивания ногами (ногой) без опоры руками.
Прыжки опорные – прыжки, которые выполняются с опорой руками или рукой при полёте над снарядом.
Равновесие – стойка на одной ноге с отведением другой ноги и наклоном.
Разноимённые движения – движения, противоположные: по направлению стороне конечности (правой влево или левой вправо) или с разноимённым поворотом (движение влево с поворотом направо или вправо с поворотом налево).
Сед – положение сидя без выраженной дополнительной опоры.
Соединение – совокупность последовательно и слитно исполняемых элементов.
Соскок – спрыгивание со снаряда.
Хват - способ держания за снаряд.
Шпагат – сед с предельно разведёнными ногами.
Элемент – гимнастическое действие, характеризующиеся законченностью и невозможностью расчленения его на составляющие части.