
- •Базовый обучающий курс
- •Для наставников
- •Клуба следопытов
- •Предисловие
- •Базовый обучающий курс
- •Мастер-проводник
- •Лидер следопытов
- •Старший лидер
- •Требования курса Общие требования
- •1. История, философия и цель следопытского клуба (30 мин)
- •2. Как понять следопытов? (1 час)
- •3. Руководство клубом (1 час)
- •4. Организация клуба (75 мин.)
- •5. Программа и планирование (75 мин.)
- •6. Учебная программа клуба (120 мин.)
- •7. Лагерные собрания и занятия на свежем воздухе (вне зданий) (120мин.)
- •8. Строевая подготовка и церемонии (75 мин.)
- •Детали учебного плана и объяснение
- •Дополнительные ресурсы
- •Часть 1. История, философия и цели клуба «Следопыт»
- •1. Философия и цель следопытов ............................ (20 мин)
- •2. История клуба «Следопыт»………………..(10 мин.) Развитие подросткового отдела в Церкви Адвентиста седьмого дня. Исторический обзор следопытов в мировой перспективе. Начало
- •Летний Лагерь
- •Гимн следопытов
- •Слеты следопытов
- •Следопыты-подростки
- •Лидеры следопытов
- •Краткий обзор истории развития клуба Следопыт в вашем дивизионе или стране
- •Часть 2. Как понимать следопытов?
- •Возрастные особенности следопытов предподростковый возраст (9-12 лет)
- •Интеллектуальное развитие
- •Физическое развитие
- •Социальное развитие
- •Духовное развитие
- •Ранняя юность (13-15 лет)
- •Интеллектуальное развитие
- •Физическое развитие
- •Социальное развитие
- •Духовное развитие
- •1. Чувствует себя принятой и любимой сверстницами.
- •2. Находит радость, делая счастливыми других
- •3. Становление эффективным членом семьи и развитие растущей безопасности вне семьи
- •4. Принадлежность к группе сверстников.
- •5. Принятие ее женской роли
- •6. Понимание и уважение своего тела
- •7. Ощущение себя полезной для кого-то или в чём-то
- •8. Возрастание ее умений в некоторых навыках
- •9. Становление более дерзкой, более творческой и более квалифицированной в играх
- •10.Увеличение ее интереса к справедливости
- •2. Возрастные особенности ранней юности (девочки)
- •1. Ощущение себя востребованной сверстниками и способность строить отношения с ними
- •2. Развитие знакомств и отношений с противоположным полом
- •3. Развитие растущей способности управлять своей собственной жизнью
- •4. Принадлежность к группе сверстниц
- •5. Понимание ее тела и развитие положительных отношений к сексуальной жизни
- •6. Уверенность в том, что она нормальная
- •7. Развитие ясной картины взрослой жизни
- •8. Увеличение ее опыта с миром работы
- •9. Ощущение радости от активных действий
- •3. Возрастные особенности позднего детства (мальчики)
- •1.Ощущение себя принятым сверстниками
- •2.Находит радость, делая счастливыми других
- •3. Желание принадлежать группе и зависимость от родителей
- •4. Принадлежность к группе сверстников
- •5. Принятие мужской роли
- •6. Уверенность в своей способности расти
- •7. Ощущение своей полезности
- •8. Знакомство со взрослым миром
- •9. Выражение приключенческого духа
- •10. Развитие чувства справедливости
- •4. Возрастные особенности ранней юности (мальчики)
- •1. Мальчик в ранней юности обнаруживает, что безопасность, заложенная в его семье, больше недостаточна
- •2. Развитие знакомств и способности чувствовать себя комфортно с противоположным полом
- •3. Становление более энергичным и способным управлять собой в семейных разногласиях
- •4. Принадлежность к группе сверстников
- •5. Понимание своего тела и развитие положительного отношения к своей сексуальности
- •6. Уверенность в том, что он нормален
- •7. Ощущение ценности участия в важном деле
- •8. Увеличение его знаний о мире
- •9. Ощущение радости от активных действий
- •Особенности юности
- •Сравнение умственного и физического роста
- •Базовые принципы эффективной клубной дисциплины
- •Штат клуба должен будет проверить следующее:
- •Дисциплина следопытского клуба
- •Руководящие принципы для уравновешенной дисциплины
- •Надлежащее и неподходящее администрирование дисциплины
- •Предложения или предотвращение проблем дисциплины
- •Дисциплинарные методы Делайте:
- •Не делайте:
- •Не оставляйте без наказания:
- •Дисциплинарные процедуры
- •Часть 3. Руководство клубом
- •Качества и характеристики христианских лидеров, занимающихся следопытским служением
- •Навыки лидерства
- •Стили лидерства
- •Роль лидера
- •Личность
- •Обратитесь к деятельности
- •Контрольный список лидерства:
- •Эффективное лидерство
- •Эффективный лидер будет:
- •Некоторые вещи, которые делают лидеры:
- •Функции лидера:
- •Контрольный список: Есть ли у вас некоторые основные качества лидера?
- •Пять стилей руководства и их соответствие служению в клубе «Следопыт» Пять типичных образцов поведения лидера
- •Альтернативные стили руководства
- •Различные роли и функции руководства и их применение Созидательные функции
- •Функции задач
- •Предложения участникам обучения
- •Часть 4. Организация клуба
- •1. Комитеты и сотрудники(35 мин) Как организовать клуб Следопытов
- •Обещание, закон эмблема следопытов Обещание
- •Закон Следопытов
- •Значение эмблемы Клуба Следопытов
- •Красный
- •Три стороны
- •Золотой
- •Перевернутый треугольник
- •Как организовать Клуб Следопытов
- •Обязанности сотрудников и руководителей клуба
- •Обязанности директора клуба
- •Заместители директора клуба
- •Секретарь клуба
- •Казначей клуба
- •Духовный наставник клуба (Капеллан)
- •Наставник звена
- •Помощник наставника
- •Инструктор
- •Капитан звена
- •Секретарь звена
- •Административный директор
- •Областной координатор
- •Финансы
- •Нужда в финансах
- •Источники дохода клуба
- •1. Ежегодные членские взносы
- •2. Церковные дотации
- •3. Пожертвования
- •Идеи по сбору средств
- •Стратегия сбора средств
- •Отчетность
- •Членство
- •Страховка
6. Учебная программа клуба (120 мин.)
Цель: Открыть важность и ценность творческого подхода к преподаванию и узнать способы развития собственного творческого стиля в преподавании. Обеспечить информацией относительно методов преподавания следопытской программы в творческой манере.
Пояснения
Слушатели курса изучат 2 основные направления этого вопроса.
Понятие творчества и изобретательности (45 мин)
цели и ценности использования творческих видов деятельности
б) шаги творческого процесса
в) некоторые творческие «инструменты»
Творческое изучение следопытской программы (75 мин.)
необходимость изучения программы ступени
оценка количества детей и нужд класса
разработайте свой план преподавания
доступные ресурсы (материалы, пособия)
планируйте свою работу и осуществляйте свой план
7. Лагерные собрания и занятия на свежем воздухе (вне зданий) (120мин.)
Цель: Познакомить с основными лагерными и походными навыками и умениями, необходимыми для руководства мероприятиями, проходящими на открытом воздухе.
Пояснения
Участники должны изучить следующее:
Философия лагерных собраний…………………(20 мин.)
отдых на свежем воздухе
преимущества для отдельного человека
преимущества лагерных мероприятий
духовные ценности лагерных собраний
Базовое лагерное планирование …………………(30 мин.)
клубное планирование
совместное и личное планирование
проведение хорошего лагеря
забота об окружающей среде
Типы лагерных собраний ……………………… (20 мин.)
с постоянным биваком
подвижный лагерь (лагерь-поход)
Основные компоненты хорошего лагеря ………(30 мин.)
выбор места
источник воды
дрова
санитарные условия
укрытия (тенты)
разведение костров
приготовление еды
Изучение природы (20 мин.)
8. Строевая подготовка и церемонии (75 мин.)
Цели:
Развивать теоретическое и практическое понимание преимуществ, которые клуб следопытов и следопыты могут получить через программу строевой подготовки и церемонии.
Обучить начальным навыкам строевой подготовки
Отработать церемонию открытия и закрытия занятий клуба «Следопыт».
Пояснения
В этом разделе участники будут:
Обсуждать философию строевой подготовки............................... (10 мин.)
Ознакомятся с основами строевой подготовки ........................... (25 мин.)
Ознакомятся с церемонией открытия и закрытия занятий клуба............ (25 мин.)
ПРИМЕЧАНИЕ: После завершения базового курса участник теперь имеет право на получение свидетельства об окончании базового курса подготовки сотрудников клуба Следопыт. Преподаватели семинара должны с энтузиазмом поощрить получателей свидетельства базового курса продолжать свое обучение служению в клубе следопытов по программам Мастер Проводника и Лидер Следопытов.
Детали учебного плана и объяснение
Базовый курс подготовки сотрудников предназначен для того, чтобы развить в лидерах понимание основных принципов клуба Следопыт и помочь преподавателям ознакомиться с процедурами, политикой и ресурсами, необходимыми для открытия и поддержания клуба Следопыт. Данный курс не предполагает преподать основы того, что изучают следопыты, а скорее ту информацию, которая необходима любому члену или лидеру клуба Следопыт, чтобы соответствующим образом выполнять свои обязанности. Участники посетят 10-часовой семинар, проводимый молодёжным отделом конференции. Он будет проводиться на одни выходные, но, на усмотрение персонала, может быть разбит на маленькие части, если это необходимо, по потребностям конференции или областных участников. Данное обучение должно включать лекционную часть и обсуждение.