
- •Базовый обучающий курс
- •Для наставников
- •Клуба следопытов
- •Предисловие
- •Базовый обучающий курс
- •Мастер-проводник
- •Лидер следопытов
- •Старший лидер
- •Требования курса Общие требования
- •1. История, философия и цель следопытского клуба (30 мин)
- •2. Как понять следопытов? (1 час)
- •3. Руководство клубом (1 час)
- •4. Организация клуба (75 мин.)
- •5. Программа и планирование (75 мин.)
- •6. Учебная программа клуба (120 мин.)
- •7. Лагерные собрания и занятия на свежем воздухе (вне зданий) (120мин.)
- •8. Строевая подготовка и церемонии (75 мин.)
- •Детали учебного плана и объяснение
- •Дополнительные ресурсы
- •Часть 1. История, философия и цели клуба «Следопыт»
- •1. Философия и цель следопытов ............................ (20 мин)
- •2. История клуба «Следопыт»………………..(10 мин.) Развитие подросткового отдела в Церкви Адвентиста седьмого дня. Исторический обзор следопытов в мировой перспективе. Начало
- •Летний Лагерь
- •Гимн следопытов
- •Слеты следопытов
- •Следопыты-подростки
- •Лидеры следопытов
- •Краткий обзор истории развития клуба Следопыт в вашем дивизионе или стране
- •Часть 2. Как понимать следопытов?
- •Возрастные особенности следопытов предподростковый возраст (9-12 лет)
- •Интеллектуальное развитие
- •Физическое развитие
- •Социальное развитие
- •Духовное развитие
- •Ранняя юность (13-15 лет)
- •Интеллектуальное развитие
- •Физическое развитие
- •Социальное развитие
- •Духовное развитие
- •1. Чувствует себя принятой и любимой сверстницами.
- •2. Находит радость, делая счастливыми других
- •3. Становление эффективным членом семьи и развитие растущей безопасности вне семьи
- •4. Принадлежность к группе сверстников.
- •5. Принятие ее женской роли
- •6. Понимание и уважение своего тела
- •7. Ощущение себя полезной для кого-то или в чём-то
- •8. Возрастание ее умений в некоторых навыках
- •9. Становление более дерзкой, более творческой и более квалифицированной в играх
- •10.Увеличение ее интереса к справедливости
- •2. Возрастные особенности ранней юности (девочки)
- •1. Ощущение себя востребованной сверстниками и способность строить отношения с ними
- •2. Развитие знакомств и отношений с противоположным полом
- •3. Развитие растущей способности управлять своей собственной жизнью
- •4. Принадлежность к группе сверстниц
- •5. Понимание ее тела и развитие положительных отношений к сексуальной жизни
- •6. Уверенность в том, что она нормальная
- •7. Развитие ясной картины взрослой жизни
- •8. Увеличение ее опыта с миром работы
- •9. Ощущение радости от активных действий
- •3. Возрастные особенности позднего детства (мальчики)
- •1.Ощущение себя принятым сверстниками
- •2.Находит радость, делая счастливыми других
- •3. Желание принадлежать группе и зависимость от родителей
- •4. Принадлежность к группе сверстников
- •5. Принятие мужской роли
- •6. Уверенность в своей способности расти
- •7. Ощущение своей полезности
- •8. Знакомство со взрослым миром
- •9. Выражение приключенческого духа
- •10. Развитие чувства справедливости
- •4. Возрастные особенности ранней юности (мальчики)
- •1. Мальчик в ранней юности обнаруживает, что безопасность, заложенная в его семье, больше недостаточна
- •2. Развитие знакомств и способности чувствовать себя комфортно с противоположным полом
- •3. Становление более энергичным и способным управлять собой в семейных разногласиях
- •4. Принадлежность к группе сверстников
- •5. Понимание своего тела и развитие положительного отношения к своей сексуальности
- •6. Уверенность в том, что он нормален
- •7. Ощущение ценности участия в важном деле
- •8. Увеличение его знаний о мире
- •9. Ощущение радости от активных действий
- •Особенности юности
- •Сравнение умственного и физического роста
- •Базовые принципы эффективной клубной дисциплины
- •Штат клуба должен будет проверить следующее:
- •Дисциплина следопытского клуба
- •Руководящие принципы для уравновешенной дисциплины
- •Надлежащее и неподходящее администрирование дисциплины
- •Предложения или предотвращение проблем дисциплины
- •Дисциплинарные методы Делайте:
- •Не делайте:
- •Не оставляйте без наказания:
- •Дисциплинарные процедуры
- •Часть 3. Руководство клубом
- •Качества и характеристики христианских лидеров, занимающихся следопытским служением
- •Навыки лидерства
- •Стили лидерства
- •Роль лидера
- •Личность
- •Обратитесь к деятельности
- •Контрольный список лидерства:
- •Эффективное лидерство
- •Эффективный лидер будет:
- •Некоторые вещи, которые делают лидеры:
- •Функции лидера:
- •Контрольный список: Есть ли у вас некоторые основные качества лидера?
- •Пять стилей руководства и их соответствие служению в клубе «Следопыт» Пять типичных образцов поведения лидера
- •Альтернативные стили руководства
- •Различные роли и функции руководства и их применение Созидательные функции
- •Функции задач
- •Предложения участникам обучения
- •Часть 4. Организация клуба
- •1. Комитеты и сотрудники(35 мин) Как организовать клуб Следопытов
- •Обещание, закон эмблема следопытов Обещание
- •Закон Следопытов
- •Значение эмблемы Клуба Следопытов
- •Красный
- •Три стороны
- •Золотой
- •Перевернутый треугольник
- •Как организовать Клуб Следопытов
- •Обязанности сотрудников и руководителей клуба
- •Обязанности директора клуба
- •Заместители директора клуба
- •Секретарь клуба
- •Казначей клуба
- •Духовный наставник клуба (Капеллан)
- •Наставник звена
- •Помощник наставника
- •Инструктор
- •Капитан звена
- •Секретарь звена
- •Административный директор
- •Областной координатор
- •Финансы
- •Нужда в финансах
- •Источники дохода клуба
- •1. Ежегодные членские взносы
- •2. Церковные дотации
- •3. Пожертвования
- •Идеи по сбору средств
- •Стратегия сбора средств
- •Отчетность
- •Членство
- •Страховка
3. Руководство клубом (1 час)
Цель: Познакомить с концепцией и стратегией, которые облегчат понимание успешного руководства следопытским клубом и позволят слушателям курса развить новые лидерские способности.
Пояснения
Участники обсудят различные аспекты христианского лидерства, особенно те, которые относятся к следопытскому служению. Кроме того, дополнительное внимание будет уделено следующим аспектам:
Качества и характеристики христианских лидеров, занимающихся следопытским служением (20 мин.)
Жить христоцентричной жизнью
Любить мальчишек и девчонок
Быть оптимистом и энтузиастом
Быть хозяином собственных эмоций
Любить выходы на природу
Понимать возрастные особенности подростков
Овладевать различными умениями
Уметь организовывать
Поддерживать добрые отношения с соработниками (коллегами по клубу)
Быть лидером по натуре
Иметь чувство юмора
Быть творческим и полным идей
Быть способным к сотрудничеству
Уметь делегировать ответственность и руководство
5 стилей руководства и их применение в следопытском служении………. (20 мин.)
стили поведения руководителя
б) руководство сосредоточенное на личности – на группе
Различные роли и функции руководителя и их применение в следопытстве (20 мин.)
функции лидера:
Созидающая
Функция распределения заданий
4. Организация клуба (75 мин.)
Цель: Познакомить с основными процедурами и шагами, предпринимаемыми для создания и поддержания следопытского клуба.
Пояснения
Участники изучат 2 основных вопроса:
Комитеты и сотрудники ………………………(35 мин.)
Как организовать следопытский клуб………. (20 мин)
Следопытские комитеты………………………(15 мин.)
Координационный комитет
Исполнительный комитет
Комитет сотрудников клуба
деятельность …………………………………….(40 мин)
Форма ……………………………………...(8 мин.)
Финансы …………………………………..(8 мин.)
Отчеты …………………………………….(8 мин.)
Членство …………………………………..(8 мин.)
Страхование ………………………………(8 мин.)
5. Программа и планирование (75 мин.)
Цель: Познакомить с деятельностью и чертами, формирующими в совокупности следопытскую программу. Обеспечить руководителям основу, которая позволит им планировать и координировать успешное служение в местном следопытском клубе.
Пояснения
Ежегодное планирование …………………(15 мин.)
Основано на 10 месячном календаре
Регулярные встречи, основные события, лагерные собрания, конференционные мероприятия
Следопытские занятия – общие очертания программы
Еженедельные занятия ……………………(15 мин)
Модель программы А или Б
Расписание встреч
Шаги по планированию еженедельной встречи
Карточки (личные дела), дневники и паспорта …(15 мин)
Предназначение дневников и паспортов
Как получить дневники и паспорта
Как использовать дневники и паспорта
Конференционные мероприятия…………………. (20 мин)
следопытские ярмарки (формат мероприятия, подготовка)
лагерные собрания (цель, кто может стать участником, организационные требования к клубам)
Специализации.................................(5 мин.).
выбор места собрания
назначение даты
заказ всего необходимого (пособий)
заказ программы
планирование программы
процедура награждения
Церковные слеты (собрания) ….......(5 мин.)
цель
дата в следопытском календаре
организация
проведение