7. Ощущение себя полезной для кого-то или в чём-то

В позднем детстве у девочки есть много возможностей чувствовать себя полезной и необходимой для мира, в котором она увеличивает свои шаги. У нее есть задачи дома, но она может принять задачи в своей школе, своем клубе, и с ее друзьями. Этот мир роста принесет как разочарования, так и радость, и семья должна помочь ей перенести удары, отделаться от ее воинственного настроя и снова двигаться к миру с дружелюбием. Одобрение взрослых вне ее дома сильно поднимает её дух. Законы социального обеспечения особенно полезны для девочек в позднем детстве. Это помогает им чувствовать себя значащими для других.

8. Возрастание ее умений в некоторых навыках

Позднее детство - это вероятно ключевое время для обучения навыкам, и родители должны поощрять ее в музыке, живописи, или любом другом виде искусства, которым она интересуется. Она нуждается в возможностях креатива в сценическом мастерстве, рисунке, живописи, кулинарии, переплетении, печати, украшению или в ремеслах природы. Эти навыки становятся одним из главных средств её удовлетворения и тем самым помогают ей.

9. Становление более дерзкой, более творческой и более квалифицированной в играх

Позднее детство - это большой период обучения навыкам, и у девочки должна быть храбрость, чтобы пробовать новые вещи, будь то скатывание с холма, ныряние, или что-то ещё вне дома. Семейные пикники - большая забава и дают девочке шанс увидеть членов семьи в новом свете. Ее навык должен улучшаться во всех видах игр.

10.Увеличение ее интереса к справедливости

До позднего детства мысли девочки по поводу правильности или неправильности, совершенства или зла в жизни были прежде всего связана с пожеланиями взрослых. Теперь, когда она играет с другими девочками и мальчиками (главным образом девочками), она начинает брать для себя некоторые ценности из своей группы. Хотя она желает соответствовать пожеланиям взрослых и группы, неизбежно, наступит конфликт поколений. Это - нормальная часть ее обнаружения пути к этическим стандартам. Совершенство, которое она ценит, является кое-чем, что она должна развить.

Из правил и инструкций среднего детства, это - всего лишь короткий шаг к честной игре и справедливости. Это изучается постепенно в работе, игре и исследовании. Это должно быть обсуждено и применено в семье, в школе и в группе, где она живет.

2. Возрастные особенности ранней юности (девочки)

1. Ощущение себя востребованной сверстниками и способность строить отношения с ними

Ранняя юность - время больших перемен и внутреннего смятения. Девочка почти отчаянно стремятся к какому-то надежному основанию, на котором она смогла построить представление о самой себе. Она пытается найти эту новую основу вне своего дома, поскольку она начинает чувствовать потребность больше быть отдельной и независимой. Она разворачивается к своим друзьям её возраста только для того, чтобы понять, что они столь же смущены, как она. Все же, это - одобрение, которого она ищет. В их глазах она должна будет встретить признание, которого она жаждет.