
- •Базовый обучающий курс
- •Для наставников
- •Клуба следопытов
- •Предисловие
- •Базовый обучающий курс
- •Мастер-проводник
- •Лидер следопытов
- •Старший лидер
- •Требования курса Общие требования
- •1. История, философия и цель следопытского клуба (30 мин)
- •2. Как понять следопытов? (1 час)
- •3. Руководство клубом (1 час)
- •4. Организация клуба (75 мин.)
- •5. Программа и планирование (75 мин.)
- •6. Учебная программа клуба (120 мин.)
- •7. Лагерные собрания и занятия на свежем воздухе (вне зданий) (120мин.)
- •8. Строевая подготовка и церемонии (75 мин.)
- •Детали учебного плана и объяснение
- •Дополнительные ресурсы
- •Часть 1. История, философия и цели клуба «Следопыт»
- •1. Философия и цель следопытов ............................ (20 мин)
- •2. История клуба «Следопыт»………………..(10 мин.) Развитие подросткового отдела в Церкви Адвентиста седьмого дня. Исторический обзор следопытов в мировой перспективе. Начало
- •Летний Лагерь
- •Гимн следопытов
- •Слеты следопытов
- •Следопыты-подростки
- •Лидеры следопытов
- •Краткий обзор истории развития клуба Следопыт в вашем дивизионе или стране
- •Часть 2. Как понимать следопытов?
- •Возрастные особенности следопытов предподростковый возраст (9-12 лет)
- •Интеллектуальное развитие
- •Физическое развитие
- •Социальное развитие
- •Духовное развитие
- •Ранняя юность (13-15 лет)
- •Интеллектуальное развитие
- •Физическое развитие
- •Социальное развитие
- •Духовное развитие
- •1. Чувствует себя принятой и любимой сверстницами.
- •2. Находит радость, делая счастливыми других
- •3. Становление эффективным членом семьи и развитие растущей безопасности вне семьи
- •4. Принадлежность к группе сверстников.
- •5. Принятие ее женской роли
- •6. Понимание и уважение своего тела
- •7. Ощущение себя полезной для кого-то или в чём-то
- •8. Возрастание ее умений в некоторых навыках
- •9. Становление более дерзкой, более творческой и более квалифицированной в играх
- •10.Увеличение ее интереса к справедливости
- •2. Возрастные особенности ранней юности (девочки)
- •1. Ощущение себя востребованной сверстниками и способность строить отношения с ними
- •2. Развитие знакомств и отношений с противоположным полом
- •3. Развитие растущей способности управлять своей собственной жизнью
- •4. Принадлежность к группе сверстниц
- •5. Понимание ее тела и развитие положительных отношений к сексуальной жизни
- •6. Уверенность в том, что она нормальная
- •7. Развитие ясной картины взрослой жизни
- •8. Увеличение ее опыта с миром работы
- •9. Ощущение радости от активных действий
- •3. Возрастные особенности позднего детства (мальчики)
- •1.Ощущение себя принятым сверстниками
- •2.Находит радость, делая счастливыми других
- •3. Желание принадлежать группе и зависимость от родителей
- •4. Принадлежность к группе сверстников
- •5. Принятие мужской роли
- •6. Уверенность в своей способности расти
- •7. Ощущение своей полезности
- •8. Знакомство со взрослым миром
- •9. Выражение приключенческого духа
- •10. Развитие чувства справедливости
- •4. Возрастные особенности ранней юности (мальчики)
- •1. Мальчик в ранней юности обнаруживает, что безопасность, заложенная в его семье, больше недостаточна
- •2. Развитие знакомств и способности чувствовать себя комфортно с противоположным полом
- •3. Становление более энергичным и способным управлять собой в семейных разногласиях
- •4. Принадлежность к группе сверстников
- •5. Понимание своего тела и развитие положительного отношения к своей сексуальности
- •6. Уверенность в том, что он нормален
- •7. Ощущение ценности участия в важном деле
- •8. Увеличение его знаний о мире
- •9. Ощущение радости от активных действий
- •Особенности юности
- •Сравнение умственного и физического роста
- •Базовые принципы эффективной клубной дисциплины
- •Штат клуба должен будет проверить следующее:
- •Дисциплина следопытского клуба
- •Руководящие принципы для уравновешенной дисциплины
- •Надлежащее и неподходящее администрирование дисциплины
- •Предложения или предотвращение проблем дисциплины
- •Дисциплинарные методы Делайте:
- •Не делайте:
- •Не оставляйте без наказания:
- •Дисциплинарные процедуры
- •Часть 3. Руководство клубом
- •Качества и характеристики христианских лидеров, занимающихся следопытским служением
- •Навыки лидерства
- •Стили лидерства
- •Роль лидера
- •Личность
- •Обратитесь к деятельности
- •Контрольный список лидерства:
- •Эффективное лидерство
- •Эффективный лидер будет:
- •Некоторые вещи, которые делают лидеры:
- •Функции лидера:
- •Контрольный список: Есть ли у вас некоторые основные качества лидера?
- •Пять стилей руководства и их соответствие служению в клубе «Следопыт» Пять типичных образцов поведения лидера
- •Альтернативные стили руководства
- •Различные роли и функции руководства и их применение Созидательные функции
- •Функции задач
- •Предложения участникам обучения
- •Часть 4. Организация клуба
- •1. Комитеты и сотрудники(35 мин) Как организовать клуб Следопытов
- •Обещание, закон эмблема следопытов Обещание
- •Закон Следопытов
- •Значение эмблемы Клуба Следопытов
- •Красный
- •Три стороны
- •Золотой
- •Перевернутый треугольник
- •Как организовать Клуб Следопытов
- •Обязанности сотрудников и руководителей клуба
- •Обязанности директора клуба
- •Заместители директора клуба
- •Секретарь клуба
- •Казначей клуба
- •Духовный наставник клуба (Капеллан)
- •Наставник звена
- •Помощник наставника
- •Инструктор
- •Капитан звена
- •Секретарь звена
- •Административный директор
- •Областной координатор
- •Финансы
- •Нужда в финансах
- •Источники дохода клуба
- •1. Ежегодные членские взносы
- •2. Церковные дотации
- •3. Пожертвования
- •Идеи по сбору средств
- •Стратегия сбора средств
- •Отчетность
- •Членство
- •Страховка
УКРАИНСКАЯ УНИОННАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ЦЕРКВИ ХРИСТИАН-АДВЕНТИСТОВ СЕДЬМОГО ДНЯ
Базовый обучающий курс
Для наставников
Клуба следопытов
Предисловие
В течение последнего десятилетия клуб Следопыт вырос почти в три раза и был обогащён высокими стандартами эффективности с широким распространением и энтузиазмом. Поддержание этого драматического роста, однако, предполагает всё большую и большую нагрузку на ресурсы лидеров церкви. Из-за такого продолжительного роста необходимо большее обеспечение сотрудников следопытов, расширение их специфических знаний в области следопытства.
Базовый обучающий курс
Изучение диаграммы потока клуба Следопыт на странице 4 показывает, что 10-часовой базовый обучающий курс подготовки кадров определяется как отдельная единица в полном плане обучения лидеров следопытов. Это действие было предпринято, так как прошлые отчёты показывают, что много сотрудников клуба Следопыт заканчивают десятичасовой базовый курс и не намереваются после этого закончить требования Мастера Проводника. Много сотрудников клуба Следопыт несли служение в клубе в течение многих лет, и есть необходимость в том, чтобы вырастить новых лидеров из следопытов. Они должны закончить базовый курс подготовки кадров как процедуру ознакомления, которая обеспечит начинающему лидеру-добровольцу понимание философии клуба и основные навыки. В завершении курса предоставляется свидетельство об окончании 10-часовой базовой программы подготовки сотрудников клуба, в ходе которой изучаются основы лидерства в клубе следопытов.
Мастер-проводник
Курс Мастера Проводника был структурирован как естественное продолжение ступени Проводник, и его содержание заключается в выработке и развитии навыков лидерства молодёжи. Клуб Следопыт терпел бы неудачу, если бы не предполагал ступени, которая поощряет молодых людей, которые уже выросли из следопытского возраста, продолжать работать в клубе в качестве лидеров. Ожидается, что те, кто обучается по программе Мастер Проводник, будут активно участвовать в жизни церкви, касающейся следопытов и искателей приключений. Как старшая молодёжь, они растут и развиваются со старшей молодёжью, но работают с детьми следопытского возраста. Программа Мастер Проводник предназначена для того, чтобы создать понимание лидерства и обеспечить удовольствие в обнаружении собственного потенциала лидерства. Это также становится основой для развития навыков Мастера Проводника и активного применения этих навыков. Участники программы Мастер Проводник посещают семинары на уровне конференции. Содержание семинаров базируется на их обязанностях как сотрудников Следопытов, наставников и младших наставников (помощников). Многие из требований могут быть выполнены участниками в работе в местных клубах Следопытов.
Лидер следопытов
Программа «Лидер следопытов» (возможно название «Руководитель следопытов») а предназначено для продолжения программы обучения после получения звания «Мастер Проводник». Оно определяется для сотрудников, наставников, директоров клуба, для областных координаторов и координаторов следопытов конференций оно является обязательным. Акцент ставится на обучении в служении и активном вовлечении в деятельность местного клуба, чтобы участники могли получить новые опыты и получили шанс развить лидерские навыки. Пройдя базовый курс подготовки сотрудников, участник имеет возможность, основываясь на этом фонде, более детально изучить основные принципы следопытства. Курс Лидера Следопытов был разделён на семь областей навыков (примерно 20 часов семинаров). После завершения этого курса, у участника есть возможность выбрать две из семи изученных областей навыков и продолжать обучение по ним. Это дальнейшее изучение позволяет участникам специализироваться в тех навыках, которые больше соответствуют их талантам и интересам.