- •Магістранта про проведення науково-педагогічної практики
- •Розділ 1 навчально–методична робота магістранта
- •Відвідання і аналіз лекції викладача (за фахом магістранта). Магістрантом виконується один з варіантів аналізу Аналіз відвіданої лекції з дисципліни «Економіка підприємства»
- •Відвідання і аналіз практичного заняття (за фахом магістранта)
- •Практичне заняття з дисципліни «Економіка підприємства»
- •(Для студентів 2 групи ііі курсу економічного факультету)
- •Тема: Ринок і продукція
- •Хід заняття
- •3. Формування навичок використання методики обчислення валової, товарної, реалізаційної продукції та виробничої програми; виконання плану з обсягу виробництва асортименту продукції. Задача№1
- •Розв’язання:
- •Задача№2
- •Розв’язання:
- •Задача№3
- •Розв’язання:
- •4. Узагальнення знань та вмінь. Підведення підсумків заняття.
- •5. Оцінювання навчально-пізнавальної діяльності студентів.
- •6. Повідомлення домашнього завдання (організація самостійної роботи студентів).
- •1.3 Відвідання і аналіз семінарського заняття (за фахом магістранта)
- •Хід заняття
- •План семінарського заняття теми: «Зовнішнє середовище»
- •Питання для самоперевірки знань
- •3. Узагальнення знань. Підведення підсумків заняття.
- •4. Оцінювання навчально-пізнавальної діяльності студентів.
- •5. Повідомлення домашнього завдання (організація самостійної роботи студентів,а саме підготування рефератів на нижченаведені теми).
- •1.4 Проведення студентом практикантом практичного заняття за обраною темою
- •Література:
- •Хід заняття
- •15. Показниками руху робочої сили на підприємстві не є такі коефіцієнти:
- •16. Кадрова політика підприємства – це:
- •17. Середньооблікова чисельність працівників за місяць обчислюється:
- •Задача№1
- •Розв’язок:
- •Задача№2
- •Розв’язок:
- •Задача№3
- •Розв’язок:
- •Задача№4
- •Розв’язок:
- •4. Узагальнення знань та вмінь. Підведення підсумків заняття.
- •5. Оцінювання навчально-пізнавальної діяльності студентів.
- •6. Повідомлення домашнього завдання (організація самостійної роботи студентів).
- •Проведення виховної години у студентів 4 курсу спеціальності «Економіка підприємства» за темою : «Шкідливий вплив тютюну на здоров’я людини»
- •Розділ 3 управління сучасним вищим навчальним закладом
- •Вивчення історії та основних напрямів діяльності «Херсонського дау»
- •Структура двнз «Херсонського дау» та особливості управління сучасним вищим навчальним закладом
- •Структура двнз «хдау»
- •3.3. Вивчення історії та діяльності кафедри «Економіка підприємства» Економічного факультету двнз «Херсонського дау» та перспективи навчання на даній спеціальності
- •Висновок
- •Список використаної літератури
Розділ 1 навчально–методична робота магістранта
Відвідання і аналіз лекції викладача (за фахом магістранта). Магістрантом виконується один з варіантів аналізу Аналіз відвіданої лекції з дисципліни «Економіка підприємства»
Дата проведення лекції: 01.10.2013 р.
Економічний факультет 3 курс 2 група спеціальність «Економіка підприємства»
Дисципліна:«Економіка підприємства»
Викладач: к.е.н., доц. Крикунова Вікторія Миколаївна
Тема лекції: «Персонал підприємства»
Обладнання: методичні матеріали, дошка, крейда.
Організація лекції: привітання зі студентами, виявлення відсутніх, перевірка підготовленості до заняття, повідомлення теми.
Мета: сприяти засвоєнню теоретичних положень теми (поняття «персонал», «категорії персоналу», «структура персоналу підприємства»)
Актуалізація знань та суб’єктивного досвіду студентів: повторення із студентами матеріалу попередніх лекцій, через пригадування основних понять, термінів, формул та пов’язання пройденого матеріалу з новою темою лекції.
План заняття:
Персонал (кадри) підприємства
Показники чисельностi персоналу
Структура персоналу
Рух персоналу та його показники
Витрати на персонал та iх ефективнiсть
Література:
1. Березін О. В. Економіка підприємства: навч. посібник / Березін О. В., Л. М. Березіна, Н. В. Бутенко. – К: Знання, 2009. – 390 с.
2. Бондар Н. М. Економіка підприємства: навч. посібник / Бондар Н. М. – К.: А.С.К., 2005. – 400 с.
3. Економіка підприємства / [Блонська В. І., Васильців Т. Г., Гринкевич С. С. та ін.]; за ред. Міценко Н. Г., Ященко О. І. – Львів: “Магнолія – 2006”, 2008. – 688 с.
4. Манів З. О. Економіка підприємства: навч. посібник / З. О. Манів, І. М. Луцький. – К: Знання, 2006. – 580 с.
Мова лекції: українська.
Поведінка студентів: студенти під час лекції були уважними, їм був цікавий новий матеріал, якщо щось було не зрозуміло перепитували викладача і отримували відповідь на поставлене запитання, деякі студенти приймали участь у дискусії, висловлювали власну думку з теми лекції.
Результати лекції: план лекції виконаний повністю, матеріал студентам був зрозумілий, головні положення теми студентами занотовані.
Висновки:
Лекція пройшла вдало, запланований матеріал по даній темі викладачем був донесений до студентів у доступній формі, на додаткові питання викладач давав розгорнути відповідь для того, щоб студенти якомога краще змогли розібратися в даній темі. Лекція була проведене у формі дискусії, де була вислухана не тільки думка викладача, а й студентів. Основні терміни, поняття та формули були занотовані, адже по переду у студентів семінарське і практичне заняття з даної теми і даний матеріал допоможе студентам при вирішенні задач та ситуаційних завдань.
Побажання, щоб активні були всі студенти групи, а не окрема їх частина і щоб студенти не боялися висловлювати власну думку на поставлені їм питання, адже вони прийшли на дану спеціальність для того, щоб дізнатися і навчитися чомусь новому і стати професіоналами із своєї спеціальності.
Отриманий досвід під час відвідання лекції це знаходження спільної мови із студентами, знаходження компромісних рішень при вирішенні тієї чи іншої задачі і врахування думки не тільки старших спеціалістів, а й ще не кваліфікованих представників цієї професії.