
- •Программа дисциплины (модуля)
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения «Цветоведения»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Цветоведение»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Практические занятия
- •1 Семестр (28 часов)
- •Тема 1. Ахроматические цвета (8 часов)
- •Тема 2. Монохромная гамма (8 часов)
- •Тема 3. Характеристики цвета (6 часов)
- •Тема 4. Цветовые гармонии (6 часов)
- •5. Образовательные технологии
- •Перечень учебно-методических материалов
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового контроля освоения дисциплины
- •Перечень вопросов к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Цветоведение» Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы по цветоведению
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины «Цветоведение»
- •Технологическая карта студента по дисциплине «Цветоведение» технологическая карта
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный педагогический университет»
УТВЕРЖДЕНА
Ученым советом Института искусств
Председатель Совета, директор ИИ В.С.Елагин
_________________
подпись
Протокол № ___ от «___»_________20__ г.
Обсуждена на заседании кафедры ДПИ
Зав. кафедрой ДПИ В.И.Беляев
____________________
подпись
Протокол № ___ от «___»_________20__ г.
Программа дисциплины (модуля)
ЦВЕТОВЕДЕНИЕ Р.3 (Б.1)
Направление подготовки – 050600 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Профиль – Изобразительное искусство
Квалификация выпускника – бакалавр художественного образования
Форма подготовки – очная
Автор-составитель: Т.Н.Тропина, к. иск.,
профессор кафедры ДПИ
Новосибирск 2010
1. Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Цветоведение» является необходимым элементом профессиональной подготовки. Ее назначение – дать основные представления об общих понятиях и категориях науки о цвете, вооружить знаниями о художественных возможностях цвета.
В изобразительном искусстве оптическое, эмоциональное и эстетическое воздействие цвета взаимосвязано. Поэтому бакалавр художественного образования должен не только владеть знаниями в области физической оптики, физиологии и психологии восприятия цвета, но и уметь управлять эффектами цветового воздействия. Научные знания о цвете необходимы и для освоения технологии живописи. Знания о субъективном восприятии цвета особенно важны в художественном воспитании.
Программа дисциплины направлена на ознакомление студентов с основными закономерностями цветовой композиции. Практические занятия ставят целью привить профессиональные навыки работы с цветом, в сочетании с любой формой и любым пространством, выработать у студентов цветовое мышление и развить индивидуальные творческие возможности каждого.
Целью курса «Цветоведение» является подготовка специалиста, способного понимать специфику использования цвета в той или иной профессиональной деятельности.
Для достижения поставленной цели ставятся следующие задачи:
Научить студентов использовать цвет в профессиональной деятельности.
Развить способности цветоощущения, «цветового видения» и художественный вкус.
Ознакомить с методами практической работы с цветом.
Изучение цвета как одного из выразительных средств композиции.
Задачи эти решаются в непосредственной работе с красками и различно окрашенными готовыми материалами (бумагой).
Дисциплина «Цветоведение» включает лекционный курс и практические занятия.
Требования к уровню освоения дисциплины
По окончании изучения курса студент должен:
знать:
- виды синтеза цвета (способы смешения цветов);
- цветовые модели RGB и CMYK;
- характеристики ахроматических и хроматических цветов;
- основные закономерности зрительного восприятия цвета;
- особенности психологического воздействия основных цветов;
иметь представление:
- о роли и значении цвета в практической деятельности человека;
- о наблюдаемых в природе явлениях связанных с цветом;
уметь:
- творчески применять методику решения колористических задач на практике;
- воплощать в цвете свои идеи, мысли и чувства в изобразительной деятельности;
- применять знания теории цвета в своей профессиональной деятельности;
владеть навыками:
- обращения с цветовыми и тональными отношениями;
- практической работы с красками.