- •1. Культурно-историческая парадигма в психологии. 61. Понятие о высших психических функциях.
- •2. Характеристика свойств ощущений.
- •3. Основные теории эмоций.
- •4. Общая характеристика психологии как науки. 52. Классификация отраслей психологии.
- •5. Виды и процессы памяти.
- •6. Иерархическая модель мотивации а. Маслоу
- •7. Деятельностный подход в психологии.
- •8. Мышление и интеллект.
- •9. Общее представление о внимании.
- •10. Понятие деятельности, ее характерные признаки. 31. Понятие самосознания личности. 43. Понятие о структуре деятельности. 67. Возникновение и развитие сознания.
- •11. Классификация ощущений.
- •12. Структура, виды и признаки способностей
- •13. Проблема маргинального статуса в психологии.
- •14. Понятие психических процессов. Виды. Функции. Особенности.
- •15. Физиологические основы восприятия.
- •16. Житейское и научное психологическое знание.
- •17. Виды и функции эмоциональных процессов. 50. Общее понятие о чувствах. Виды. Особенности. Свойства.
- •18. Социализация. Сущность. Этапы. Механизмы.
- •19. Проблема бессознательного в психологии.
- •20. Виды мышления.
- •27. Проблема классификации потребностей.
- •29. Физиологические механизмы памяти.
- •30. Характеристика коммуникативной стороны общения. 57. Средства коммуникации и барьеры коммуникации
- •31. Понятие самосознания личности (см. 10)
- •32. Виды и свойства внимания.
- •33. Характеристика эмоциональных явлений. 50. Общее понятие о чувствах. Виды. Особенности. Свойства.
- •34. Особенности психологического эксперимента.
- •35. Представление как психический процесс.
- •36. Психологические особенности языка и речи. 38. Виды и функции речи. 87. Общее представление о речи.
- •37. Основные свойства перцептивных образов. 42. Перцептивная сторона общения.
- •38. Виды и функции речи. (см. Билет 36)
- •39. Задатки и способности.
- •40. Проблема классификации методов в психологии.
- •45. Потребности. Виды. Особенности. Механизм удовлетворения.
- •47. Теории и модели внимания.
- •48. Интерактивная сторона общения.
- •50. Общее понятие о чувствах. Виды. Особенности. Свойства. (см. Билет 17 и 33)
- •51. Понятие мотива и мотивации.
- •52. Классификация отраслей психологии, (см. Билет 4)
- •53. Понятие воля в психологии. 74. Волевые процессы и их изучение. 86 Воля как высший уровень психической регуляции.
- •54. Теории темперамента.
- •59. Воображение и творческое мышление.
- •60. Теории мотивации.
- •61. Понятие о высших психических функциях, (см. Билет 1)
- •62. Общая характеристика ощущений (см. Билет 2, 11 и 23)
- •63. Общая характеристика мотивационной сферы.
- •71. Виды и функции воображения.
- •72. Общее представление об интеллекте.
- •73. Характеристика этапов развития психики в филогенезе.
- •74. Волевые процессы и их изучение. (см. Билет 53)
- •75. Общее представление о способностях. (см. Билет 12)
- •76. Основные подходы к изучению интеллекта
- •77. Проблема эмпирических характеристик эмоций.
- •78. Понятие направленности личности как мотивационной структуры (см. Вопрос 63)
29. Физиологические механизмы памяти.
С памятью связаны: кора головного мозга, подкорка, мозжечок. Гиппокам отвечает за кратковременную память. Таламус пропускают старую информацию, и фокусирует новую.
РНК (кратковременная) переводится в ДНК (долговременная) ночью, когда мы спим.
Пост синоптические мембраны, когда у нас сигнал переходит от одного в другой у нас магнитное поле усиливается. Чем чаще Вы повторяете действие, тем сильнее это поле. Если не пользуетесь информацией, сигнал теряется.
30. Характеристика коммуникативной стороны общения. 57. Средства коммуникации и барьеры коммуникации
Коммуникация – передача и обмен информации. Средства коммуникации - Вербальные и невербальные. В условиях человеческого общения информация не только передается, но и формируется, уточняется, развивается. Суть коммуникативного процесса — не просто взаимное информирование, но совместное постижение предмета. Барьеры общения: барьер авторитета, не слышания, не понимания.
31. Понятие самосознания личности (см. 10)
32. Виды и свойства внимания.
Свойства внимания: на один объект: устойчивость, концентрация. На несколько объектов: объем, распределение и переключение, подвижность. Избирательность и на один и на несколько.
Виды внимания: 1) По волевому участию: произвольное и непроизвольное и после произвольное (навыки и автоматизмы) 2) По природе: природное и социальное 3) По анализатору: зрительное, слуховое, обаятельное, осязательное, тактильное.4) По направленности: внешнее и внутреннее и пограничное.
33. Характеристика эмоциональных явлений. 50. Общее понятие о чувствах. Виды. Особенности. Свойства.
Эмоции, чувства, эмоциональные состояния – по продолжительности от более к менее продолжительному.
Эмоции |
Чувства |
Первичны, то есть раньше возникли, у человека и животных, носят ситуативный характер, определены установочным рефлексом, и являются поведенческой реакцией. |
Более произвольные, имеются только у человека, имеют мотивирующее значение, появились позднее, наделяются смыслом. и направлены к субъекту. |
Свойства эмоций: знак (положительные или отрицательные), модальность, длительность, интенсивность, экспрессивность.
Свойства чувств: знак (положительные или отрицательные), интенсивность, устойчивость, обобщенность, субъективность, амбивалентность, широта, дифференцированность, генерализованность.
34. Особенности психологического эксперимента.
Под экспериментом в психологии рассматривается комплекс разных самостоятельных эмпирических методов. В психологии выделяют два вида экспериментов: лабораторный и естественный. Основная задача психологического эксперимента заключается в том, чтобы сделать доступными для объективного внешнего наблюдения существенные особенности внутреннего психологического процесса. Специфика психологического эксперимента заключается в том, что психику как конструкт невозможно объективно наблюдать.
35. Представление как психический процесс.
Представление – психический процесс основное содержание, которого образы ранее воздействующих раздражителей. Воссоздание прошлых образов. Представление форма существования памяти.
Функции представления: сигнальная, регулирующая, надстроечная.
Виды представления: по анализаторам, по психическим процессам, по степени обобщенности, единичные и общие. По степени волевого участия, произвольное и непроизвольное. По продолжительности, кратковременное, операционная, долговременная.
Характеристики представлений: наглядность, фрагментарность, неустойчивость и непостоянство.
Анатомо-физиологические основы: повторное возбуждение более ранних следов коркового отдела.
