18. Социализация. Сущность. Этапы. Механизмы.

Социализация – усвоение соц. норм. Ребенок рождается асоциальным. Этапы: Первичная (ребенка) Вторичная (взрослого) Стадии: До профессиональная, профессиональная, после профессиональная. Механизмы: Идентификация, подражание…

19. Проблема бессознательного в психологии.

Лейбниц впервые сказал про бессознательно (метафора айсберга) Фрейд учение о бессознательном. Бессознательное, сознательное и пред сознательное.. Им было рассмотрено, как та или иная мотивация проявляется в сновидениях, невротических симптомах и творчестве. Главным регулятором человеческого поведения служат влечения и желания субъекта. Узнадзе – установка (бессознательная готовность действовать определенным образом)

20. Виды мышления.

Наглядно- действенное. Наглядно-образное, словесно логическое, абстрактно-логическое.

Творческое, репродуктивное, теоретическое, практическое, интуитивное, аналитическое и т.п.

21. Человек как объект и субъект социальной перцепции.

Перцепция (восприятие) того, что относится к обществу и соц. событиям. Я воспринимаю – я субъект. Меня воспринимают я объект. Механизмы: идентификация, аутентификация, аттракция, рационализация, индивидуализация, стереопитизация и т.п.

22. Генотипическое и фенотипическое, биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека.

Генотип – биологически врожденное, социальное суть фенотипическое, Пример: Есть темперамент, наложился характер.

23. Физиологические основы ощущений.

Анализатор - взаимосвязь комплексных нервных образований, которые. получают сигналы , передают и настраивают к нервным центрам, обрабатывают и расшифровывают. Анализаторы состоят из рецепторов (переферический), центростремительный и центробежный (проводниковый), мозговой (обрабатывающий). Это и есть рефлекторное кольцо.

24. Механизмы интерактивного общения.

Интерактивность – взаимодействие (процесс обмена информации)

Механизмы: сотрудничество, соперничество, компромисс, избегание, приспособление.

25. Проблема взаимодействия личности и общества.

Личность – социальный индивид. Явления в обществе порождает характер в личности. Можно рассказать про способности, характер, культуру и т.п.

По Маслоу: «с одной стороны для актуализации индивида необходимо общество, с другой общество препятствует самоактуализации, стараясь типизировать индивида»

26. Восприятие пространства и движения.

Восприятие пространства – восприятие движения относительно координаты времени. Формы, величины, удаленности и т.п. Иллюзии восприятия.

Восприятие движения – изменение объектов пространства (восприятие времени относительно восприятия пространства) Амплитуда, скорость. Феномены. 1) Авто кинестетический 2) фи-феномен. Частота - 0,3 и 0,6 если меньше 0,3 одновременно, если между 0,3 и 0.6 одна точка переместилась в другую, больше 0,6 попеременно.

27. Проблема классификации потребностей.

Нет единой классификации. Не ясно, какая к какому классу принадлежит – это и есть проблема. А.Н.Леонтьев: Потребность – состояние организма, выражающее его объективную нужду в дополнении, которое лежит вне его.

Потребности делятся на: индивидные-видовые; гомеостатические-экзогенные (не зависят от состояний организма и актуализируются внешними воздействиями, например познавательная потребность); позитивные-негативные (мотивация избегания); функциональные (побуждают к совершению некоторой активности, не преследующей явного конечного результата, условия организма- нужен отдых или у человека сдвиг на содержание деятельности – потребность в игре, труде и др.)- предметные (имеют выраженную финальную направленность, побуждают к достижению определенного результата без предопределения активности, которая к этому результату приведет);

первичные (унаследованные) – вторичные (приобретенные детерминанты поведения).