
- •Чому культурологія є інтегративною формою знання? Окресліть відмінності між соціальною і гуманітарною культурологією.
- •Що таке філософія культури? Чому вона є методологією культурології? Про які моделі сучасних культурологічних досліджень Ви можете розповісти?
- •Чи є тотожними за своїм змістом поняття «культура» і «цивілізація»? Етимологія термінів і сучасні визначення.
- •Чи може існувати культура без національного обличчя? Як співвідносяться поняття «національна культура» та «загальнолюдські культурні цінності»?
- •Розкрийте зміст понять «традиція» і «інновація» у культурі. Як ви розумієте гадамерівське «традиція як діалог культур»?
- •Що ви можете сказати про трипільські протоміста іу-ііі тис. До н.Е.? Як з погляду сучасної науки описується ця протоцивілізація?
- •Окресліть характерні особливості архаїчного типу культури. Що таке магія, культ, ритуал, табу?
- •Що таке міф? Які концепції міфу Вам відомі?
- •В чому полягають особливості та культуротворчий характер ведичної парадигми індійської культури? Які основні релігійні напрямки існували в Індії, покажіть їх зв'язок з ведичною традицією.
- •Що таке езотеричні знання? Яке місце займали жерці – носії цих знань в системі давньоєгипетської ієрархічної влади?
- •У чому полягають особливості античного типу культури як джерела європейської культури? Ваша інтерпретація феномен «грецького дива».
- •Поясніть зміст поняття «теоцентризм». «Премодерн». Окресліть ієрархію субкультур середньовічної культури Заходу.
- •Поясніть зміст поняття «конфуціансько-даосько-буддійський» синтез. Яку роль відіграє етика і ритуал у традиційній китайській культурі?
- •Які характерні риси притаманні римській культурі? Які, на Ваш погляд, головні причини занепаду греко-римської культури, переходу від язичницького до християнського світів?
- •Розкрийте зміст поняття «архетипи української культури». Принцип «кордоцентризму» у формуванні характеру української людини та рубіжність української культури.
- •Що таке Реформація? Назвіть її основні напрями. Що таке Контрреформація? Особливості реформаційних процесів на українських теренах.
- •Хто пропонує методологію поділу культур на «гарячі» і «холодні», які назву отримує цей сучасний концептуальний напрям, окресліть концептуальні ідеї.
- •Що є спільним і відмінним між Відродженням і Реформацією як культурними джерелами сучасної західноєвропейської цивілізації?
- •Розкрийте зміст поняття «протестантизм». Який вплив мав протестантизм, зокрема протестантська мораль у становленні особистості Нової доби?
- •«Історико-типологічний», або локальний підхід до розвитку культури. Концепції о.Шпенглера, м.Данилевського, а. Тойнбі.
- •Теорія суперсистем культури п.Сорокіна.
- •«Культури-інтроверти» та «культури-екстраверти» в типології культур к. Юнга.
- •Мова як сутнісна характеристика культури. Роль української мови як уреальнення духовного світу українців у процесі розвитку української нації та культури.
- •Зміст понять «знак» та «символ».
- •Герменевтичний аналіз української національної символіки (тризуб) та інших стародавніх знаків-символів – свідчень автохтонності, безперервності культурної традиції.
- •Причини занепаду греко-римської культури, переходу від язичницького до християнського світів.
- •Конфлікт культури та цивілізації у контексті глобалізаційних процесів. Діалогічна парадигма сучасної культури.
- •Які типи (основні) етичних вчень Ви можете назвати? Що таке автономна і гетерономна етики?
- •Німецький філософ ю.Габермас виокремлює та визнає правомірність трьох різновидів дискурсу в сучасній етичній теорії. Назвіть та окресліть характерні особливості цих дискурсів.
- •Розкрийте зміст понять «імперативність», «категоричний імператив». Назвіть три основні формули кантівського категоричного імперативу.
- •У чому полягають особливості етики як науки? Що таке дескриптивна і нормативна етики? Наведіть приклади.
- •Як співвідносяться моральна і правова регуляція людської поведінки?
- •Чому у сучасному життєвому світі спостерігається «етичний поворот», зростає роль етики у статусі «практичної філософії»
- •Що таке "золоте правило" моральності, чому воно має таку назву?
- •Розкрийте зміст поняття «моральна норма». Назвіть два основних типи моральних норм.
- •Що таке етикет? Назвіть його основні різновиди.
- •Що таке „прикладна етика"? Які існують її різновиди?
- •Моральний обов'язок та відповідальність.
- •Гідність, честь людської особи.
- •Моральніші смисли любові. Милосердна любов як найвищий вияв морального добра.
- •Сенс життя як моральна проблема.
- •Добро і зло. Моральний вибір.
- •Зміст понять «мораль», «моральність», «етикет».
- •Особливості діалогічної етики.
- •Трагедія як велике відкриття античності. Грецький театр та його особливості.
- •Що таке мистецтво? Які види мистецтв вважають фундаментом класичної мистецько-видової структури?
- •Окресліть соціокультурні причини становлення художньо-естетичної системи модернізму.
- •Назвіть основоположні категорії естетики.
- •Що означає термін ''постмодерністська культура"? Чому іронія і скепсис як різновиди комічного є характерними рисами культури постмодерну?
- •Чому у сучасному життєвому світі спостерігається «етичний поворот», зростає роль етики у статусі «практичної філософії»?
- •Розкрийте філософський зміст поняття "ідеалу". Чому класичний ідеал розуміється як триєдність Добра, Істини та Краси? у чому полягають особливості сучасних естетичних ідеалів.
Зміст понять «мораль», «моральність», «етикет».
Етикет – слово французького походження, що означає манеру поведінки. До нього відносяться правила чемності і ввічливості, прийняті в суспільстві. Етикет – це зведення норм і правил поведінки, прийнятих у відповідній спільності людей. Етикет — явище історичне. Правила поведінки людей змінювалися із змінами умов життя речовини, конкретного соціального середовища Саме слово "етикет" прийшло в укр. мову з французької мови в XVIII столітті. Етикет - це перш за все норми відносин, негласні стандарти спілкування, прийняті людьми. Ці правила можуть розрізнятися у різних народів і національностей. Ввічливість є однією з основ етикету. Культурна людина не допускає в своїй промові грубих, нецензурних виразів, стилістично безграмотних висловів, завжди користується "чарівними" словами "здрастуйте", "ласкаво просимо", "будьте люб'язні" і т.д.
Важливим аспектом є уміння цікаво і зрозуміло виражати свої думки співбесідникові. З такою людиною приємно спілкуватися, його критика сприймається не як повчання, а як добра рада.
По сферах суспільного життя виділяють різні види етикету: Службовий (діловий етикет). Дипломатичний.Військовий. Педагогічний. Лікарський. Етикет в суспільних місцях.
У повсякденному вжитку, в публіцистиці, у популярній літературі під мораллю розуміють сукупність правил, норм поведінки, що регулюють, спрямовують дії людей. Але подібне визначення не виявляє специфіки моралі, бо таким же чином можна охарактеризувати і право, і вимоги санітарії, і правила техніки безпеки тощо. Отже, передусім потрібно виділити специфіку норм моралі. Особливість моралі полягає, по-перше, в тому, що її приписи мають універсальний, загальнолюдський характер і можуть бути застосовані в різних життєвих ситуаціях, практично всюди, де живе і діє людина. Останнього не скажеш, наприклад, про норми права, до компетенції яких не входить досить широкий спектр вчинків (наприклад, запізнення на лекцію, безтактність тощо). По-друге, моральні норми спираються на авторитет суспільної думки і на моральні переконання окремої людини. Слід відзначити, що норм моралі досить багато: від найпростіших, що вимагають делікатного поводження з оточуючими, до норм-принципів — поважай старших, не вбий, не вкради тощо. Однак уявлення про мораль як про сукупність норм, правил є дещо обмеженим, тому що, по-перше, самі норми потребують певного обґрунтування, по-друге, в конкретних ситуаціях вимоги різних норм можуть суперечити одна одній (чи завжди обов'язок лікаря — говорити всю правду своєму пацієнтові?). Нарешті, треба мати на увазі, що життєві ситуації можуть бути різноманітними і суперечливими, що на кожен випадок норми не вигадаєш. Отже, в моральному житті повинні бути авторитетні орієнтири — вищі цінності, які б і цементували, і спрямовували моральне життя суспільства і особистості, були б своєрідним компасом у повсякденній моральній творчості.
Що ж можна віднести до вищих цінностей? Очевидно, саме людське життя, яке асоціюється з гармонією, порядком, свободою, а протилежне — смерть — з несвободою, розкладом, дисгармонією.
Таким чином, у моралі разом із різноманітними нормами існує шар вищих цінностей — життя, свобода, повага честі та гідності кожної людської особистості тощо.
Слід підкреслити, що саме вищі цінності наповнюють наше житія особливим сенсом, духовністю. Що таке духовність, про яку останнім часом багато говорять? Мабуть, більш чітко цю проблему поставило християнство, яке стверджує, що людина — це тіло, душа і дух. Душа нерідко «обслуговує» тіло, спрямоване до земних радостей: спілкування з природою, іншими людьми. Дух завжди спрямований до Бога. У справді віруючої людини, як вважають релігійні проповідники, Дух володарює і над душею, і над тілом. Тобто під духовністю слід розуміти прагнення людини співвіднести своє існування у часі і просторі, що має початок і кінець, із вічністю, вийти за межі свого буття. Саме це прагнення наповнює моральне життя високим сенсом, а саму мораль виводить за, рамки спрощених уявлень про неї як про набір правил поведінки.
Мораль не з'явилася раптом, вже в «готовому», сучасному вигляді. Вона пройшла досить довгий, складний шлях розвитку від примітивних норм і уявлень до вищих прагнень сучасних проповідників святості. Дослідити шлях розвитку моралі, хоча б у загальних рисах, важливо для розуміння її сутності.
Питання про природу і сутність моралі розглядається з огляду на підходи щодо виникнення людини (релігійні, натуралістичні, соціально-історичні концепції).
У релігійних концепціях мораль обґрунтовується як така, що дана самим Богом, підкреслюється її універсальний, загальнолюдський характер. Мораль поширюється на всіх людей без винятку, і всі рівні перед її вимогами, всі мають її дотримуватися. Релігійна етика наповнює мораль високим духовним змістом, захищає її від спрощення, утилітарності. Однак релігійні концепції виносять витоки моралі за межі суспільства й недооцінюють значення особистості у становленні моральної свідомості (Августин Блаженний, Фома Аквінський).
Натуралістична етика, провідні ідеї якої знаходимо у творах Ч. Дарвіна, П. Кропоткіна, Г. Спенсера, 3. Фрейда, К. Юнга та ін., витоки моралі шукає у біологічній природі людини. Сутність моралі тут вбачається в інстинктах самозбереження та продовження роду, тобто абсолютизується значення біологічного чинника у виникненні моралі.
Більш виваженим є соціально-історичний підхід до виникнення людини і моралі. Аристотель, К. Маркс, Е. Дюркгейм, М. Вебер та ін. обґрунтували соціальну природу моралі, а витоки її шукали у розвитку суспільного життя. її виникнення пов'язується з необхідністю підтримання суспільного (людського) на відміну від тваринного способу життя, з узгодженням індивідуальної за характером діяльності з колективною взаємодією для виживання людини в суворих умовах первісного суспільства, з потребами упорядкувати людське спілкування тощо.
Таким чином, існує кілька концепцій щодо походження моралі. Вони доповнюють одна одну, створюють у культурі об'ємне, багатогранне бачення моралі.
Походження моралі — тривалий історичний процес, підготовлений природними, соціальними чинниками. Безпосереднім джерелом моралі стала об'єктивна суспільна потреба у колективному житті, його організації. Тобто мораль є продуктом суспільно-історичного розвитку, що розгортається на основі й у процесі практично-духовної діяльності людей. Вона відбиває цілісну систему поглядів на суспільне життя, зв'язок суспільства і особистості, залежність певних звичаїв, традицій, норм від суспільних інтересів. Отже, мораль є соціальним феноменом, продуктом соціального буття і розвитку, детермінованим соціальними умовами.
Мораль існує у двох формах: особистісні моральні якості (милосердя, відповідальність, чесність тощо) і сукупність норм суспільної поведінки й оціночних уявлень (наприклад, «не вбий», «не вкради», «справедливо», «порядно» тощо).
Моральні якості характеризують особистість з погляду її здатності до спілкування з собі подібними і співіснування з ними. Вони виступають як риси характеру і виявляються у відносинах з іншими людьми.
Моральні норми та оціночні уявлення виражають інтереси тих чи інших соціальних груп суспільства в цілому і стають основою поведінки людей. Вони визначають тип поведінки, необхідний конкретно-історичному суспільству або його більшості.
Узагальнюючи поведінку людей, мораль виробляє певні вимоїн, веління (імперативи), які підтримуються громадською думкою та власною совістю людини. Тому мораль, перш за все, виступає як система вимог, норм і правил поведінки людини, що історично склалися і дотримання яких має добровільний характер.
Мораль є таким імперативним засобом, за яким визначається ставлення людини до дійсності, який регулює людську поведінку ч позицій принципового протиставлення добра і зла.
Прагнення і здатність моралі оцінювати вчинки людини, дії соціальних суб'єктів у позиції добра і зла, справедливості підкреслюють її оцінювальний характер. Імперативність, нормативність і оцінювальність як головні властивості моралі існують і реалізуються в єдності та складають механізм функціонування моралі.
Мораль — це особлива форма суспільної свідомості та вид суспільних відносин, один з основних способів регуляції дій людини у суспільстві за допомогою норм.
Специфіка моралі полягає у тому, що це спосіб практично-духовного, нормативного, імперативно-ціннісного освоєння дійсності, особлива форма регулювання стосунків між соціальними суб'єктами і поведінки людини, що Ґрунтується на особистій суб'єктивній мотивації поведінки, свідомому і добровільному прийнятті зобов'язань слідувати вимогам моралі й підтримується тільки особистими переконаннями в їх необхідності, справедливості й гуманності. Це внутрішній саморегулятор поведінки людини, спрямований на ствердження людяності. Тому мораль є найбільш розвиненою формою соціальної регуляції, надійним способом орієнтації людини у світі соціальних відносин і цінностей, що підтримує єдність, стабільність, цілісність суспільства, розвиток і вдосконалення самої людини.
Сфера моральності – це проблема обовязку, свободи, відповідальності. Це також глибокий і неповторний світ переживань, ідеалів і прагнень. Це одвічні питання добра і зла, сенсу життя і ставленя до смерті, честі й гідності людини. До цієї галузі належить і цілий комплекс проблем людської діяльності та міжособистісних стосунків.