
- •8.010105 «Соціальна педагогіка»
- •2. Мета, цілі, завдання практики
- •3. Зміст практики
- •4. Форми організації практики
- •5. Нормування навчальних навантажень
- •6. Поточні та підсумкові завдання
- •7. Методичні рекомендації
- •Щоденник соціально-педагогічної практики в соціальних службах
- •Пам'ятка студенту-практиканту
- •Обов’язки працівників баз практики (служб, установ, організацій):
- •Організація науково-дослідної роботи студентів на практиці
- •9. Форми і методи контролю
- •10. Вимоги до звітності та підсумків практики
- •Додатки
- •Технологія проектування вирішення проблемної ситуації у сфері соціально-правового захисту особистості
- •Карта самооцінки розвиненості практичних професійних умінь (за результатами проходження практики)
- •Критерії оцінки діяльності фахівця закладу соціально-педагогічного спрямування
- •Структура індивідуального плану студента-практиканта
- •Індивідуальний план роботи
- •Додаток ж
- •Структура характеристики студента-практиканта
- •За результатами діяльності під час
- •Соціально-педагогічної практики в соціальних службах
- •Додаток з
- •Шкала оцінювання досягнень студента
- •Форма звіту студента про результати проходження соціально-педагогічної практики в соціальних службах
- •Щоденник соціально-педагогічної практики в соціальних службах
- •Характеристика бази практики:
- •Графік роботи студента-практиканта.
- •Для нотаток
Додаток ж
Структура характеристики студента-практиканта
За результатами діяльності під час
Соціально-педагогічної практики в соціальних службах
ПІБ студента-практиканта.
Місце, тривалість та термін проходження практики.
Практична робота, яку студент-практикант виконував під час проходження практики (рівень проведення).
Володіння технологіями соціально-педагогічної взаємодії фахівця установи та клієнта.
Участь у методичній і дослідницькій роботі.
Рівень теоретичних знань, застосованих у практичній діяльності.
Ступінь розвитку професійно-значущих особистісних якостей студента-практиканта.
Спроможність студента бути членом виробничого колективу: рівень відповідальності, ініціативності, сумлінності тощо.
Зазначення наради, на якій було обговорено результати проходження практики студентом.
Оцінка результатів проходження соціально-педагогічної практики в соціальних службах (за 4-х бальною шкалою).
Підпис керівника установи або особи, яка виконує його обов’язки.
Печатка.
Додаток з
Зразок оформлення титульного листа звітної методичної папки
Міністерство освіти і науки України
Сумський державний педагогічний університет ім. А.С.Макаренка
Кафедра педагогіки
ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ
З СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
В СОЦІАЛЬНИХ СЛУЖБАХ
Підготував:
студент
факультету післядипломної та
додаткової освіти
Марченко Р.В.
СУМИ – 2008
Атестаційний лист результатів соціально-педагогічної практики в соціальних службах
студента(-ки) V курсу спеціальності „Соціальна педагогіка” факультету післядипломної та додаткової освіти
Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка
Прізвище, ім’я, по-батькові студента (-ки) ______________________________________________________________________
Термін проходження практики ________________________________________________________________________________
МП Місце проходження практики __________________________________________________________________________________
Керівник практики (ПІБ) _____________________________________________________________________________________
Відповідальний методист практики (ПІБ) _______________________________________________________________________
Фахівець установи (ПІБ) ______________________________________________________________________________________
№ п/п |
Зміст соціально-педагогічної діяльності
|
Кількість балів, яку може набрати студент під час практики (за видами діяльності) |
Суб’єкт оцінювання діяльності студента (ф – фахівець установи; к – керівник практики) |
Кількість набраних балів та підпис суб’єкта оцінювання |
1 |
Планування індивідуальної роботи практиканта |
1-5 |
к |
|
2 |
Вивчення правових засад, планів роботи установи та певного фахівця (з аналізом специфічних проблем життєдіяльності установи та шляхів їх вирішення) |
1-5 |
к |
|
3 |
Вивчення правових норм захисту інтересів клієнтів закладу практики |
1-5 |
к |
|
4 |
Оцінювання становища клієнта |
1-10 |
ф |
|
5 |
Оцінювання проблемних ситуацій щодо соціально-правового захисту клієнтів |
1-10 |
ф |
|
6 |
Розробка та методичний рівень здійснення професійного втручання |
1-10 |
ф |
|
7 |
Організація й надання консультаційної допомоги клієнтам |
1-10 |
ф |
|
8 |
Науково-дослідна діяльність, яку проводив студент-практикант під час практики |
1-5 |
к |
|
9 |
Якість оформлення звітної методичної папки |
1-10 |
к |
|
10 |
Самоаналіз професійної діяльності в межах практики |
1-5 |
к |
|
11 |
Якість змісту та презентації тематичної доповіді |
1-5 |
к |
|
12 |
Ступінь володіння професійно-значущими знаннями та вміннями, аргументація добору методів та технологій соціально-педагогічного впливу, що були застосовані студентом у процесі практики (за результатами співбесіди) |
1-5 |
к |
|
13 |
Сумлінність, старанність, відповідальність, ініціативність |
1-5 |
ф |
|
14 |
Інший вид робіт (зазначити): |
1-5 |
ф |
|
15 |
Заохочувальні бали за: сумлінне виконання обов’язків старости підгрупи; отримання подяки від керівництва установи-бази практики; ініціацію і проведення соціально-педагогічних заходів інноваційного характеру; висвітлення роботи в межах практики у засобах масової інформації тощо |
1-5 |
к |
|
16 |
Штрафні бали за: несвоєчасне подання звітної документації, порушення трудової дисципліни, недотримання вимог професійної етики |
- 8 - 8 |
к ф |
|
Додаток К |
Підсумкова кількість балів _________ Оцінка за шкалою ECTS ______ Оцінка за національною системою _____________ _________ (підпис керівника практики)
Дата одержання заліку ______________ __________________ (підпис відповідального методиста практики)