
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Сумський державний педагогічний університет імені а. С. Макаренка
- •(Структура характеристики студента-практиканта за результатами діяльності під час соціально-педагогічної практики в соціальних службах
- •Звіт про проходження соціально-педагогічної практики в освітньому закладі
- •Індивідуальний план роботи
- •Щоденник соціально-педагогічної практики в соціальних службах
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Сумський державний педагогічний університет імені а. С. Макаренка
Індивідуальний план роботи
Студента-практиканта __________________________________________________
V-го курсу спеціальності „Соціальна педагогіка”
факультету післядипломної та додаткової освіти СДПУ ім. А.С.Макаренка
на час проходження соціально-педагогічної практики в соціальних службах
Термін проходження практики:__________________________________________
Місце проходження практики: ___________________________________________
_____________________________________________________________________
Відповідальний методист практики: _______________________________________
Керівник практики:_______________________________________________________
Керівник установи:_______________________________________________________
Фахівець установи: ____________________________________________________
№ п/п |
Термін діяльності (дата) |
Зміст діяльності |
Результати діяльності |
1. |
1-2-й день |
Ознайомлення з закладом (базою практики), його керівниками, колективом , персоналом,соціальним педагогом, нормативно-правовою базою діяльності, змістом і формами роботи, документацією. |
Записи у щоденнику. Копії відповідних документів. Затвердження індивідуального плану роботи |
2. |
I II тижні (дати) |
Співбесіди з фахівцями установи, ознайомлення з планами їх роботи. Аналіз плану роботи соціального педагога. Аналіз бази даних соціального педагога з метою визначення особливостей та потреб цільової групи клієнтів. Відвідування занять, заходів, які проводяться фахівцями установи. Проведення індивідуально-профілактичної роботи з цільовою групою клієнтів. |
Копії документів: актів обстеження, протоколів засідань. Записи у щоденнику: аналіз відвіданих заходів. Плани-проспекти соціально-педагогічних заходів. Поповнення методичної скарбниці. |
3. |
III тиждень (дати) |
Участь у проведенні занять, заходів установи Соціальне діагностування клієнта (або групи клієнтів) Організація й надання соціотерапевтичної допомоги клієнтам установи. Участь у методичних нарадах працівників закладу соціально-педагогічного спрямування. Проведення науково-дослідної роботи за певним напрямком.
|
Плани-проспекти заходів. Самоаналіз діяльності. Методики соціально-педагогічних обстежень; діагностичний соціально-педагогічний інструментарій тощо. Таблиці даних спостереження. Соціальний діагноз. Моделі просвітницьких, консультаційних, навчальних, реабілітаційних і терапевтичних програм, тренінгів тощо. Протоколи методичних нарад. Записи у щоденнику: аналіз стратегії розвитку установи, формулювання утруднень і переваг в її діяльності тощо. Статистичні таблиці, графіки
|
|
|
Співробітництво (або аналіз співробітництва) з партнерськими організаціями. Ведення переговорів, розробка спільних програм діяльності. Консультування клієнтів з питань соціально-правового захисту, який надається установою. Проведення науково-дослідної роботи за певним напрямком.
|
Супутна методична документація. Договори про співпрацю. Проекти програм, акцій тощо. Аналітичні довідки. Записі в журналі звернень громадян. Статистичні таблиці, графіки тощо. |
3. |
Останній день практики |
Підготовка звіту про результати практики. |
Звіт про результати проходження виробничої практики в соціальних закладах. |
Примітка: зміст поданої діяльності та її результати є орієнтовними, кожен практикант заповнює їх відповідної до власної діяльності з урахуванням особливостей конкретного закладу − бази практики