
- •Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради Білоцерківський колегіум
- •М. Біла Церква
- •Передмова
- •М’який знак, апостроф
- •Перепишіть слова, замість крапок поставте, де треба, м’який знак. Поясніть правила вживання м’якого знака.
- •Запишіть українською мовою. Поставте, де потрібно, м’який знак чи апостроф.
- •Поставте, де потрібно, м’який знак. Побудуйте 2 речення, увівши 2-3 слова з м’яким знаком.
- •На місці крапок, де треба, поставте м’який знак чи апостроф. Поясніть правила їх написання.
- •5. Замість крапок поставте, де треба, апостроф. Поясніть його вживання.
- •6. Перекладіть і запишіть слова українською мовою. Порівняйте написання слів у обох мовах.
- •7. Перепишіть речення, поставте замість крапок, де потрібно, апостроф.
- •Правопис слів із ненаголошеними голосними о, е, и
- •Перекласти речення з російської мови на українську. Порівняти правопис букв е та и в обох мовах.
- •Переписати текст і вставити пропущені букви е та и.
- •Переписати текст і вставити пропущені букви о та е. Пояснити їх правопис.
- •Уставте е або и.
- •6. Поясніть правопис.
- •Зміни приголосних при словотворенні
- •Спрощення приголосних звуків
- •Подвоєння, подовження приголосних звуків
- •2. Переписати слова, замість крапок поставити пропущені букви. Пояснити їх правопис. Вказати, на межі яких частин слова відбувається подвоєння.
- •Записати, розкриваючи дужки, слова у дві колонки: у першу – в яких букви подовжуються; у другу – в яких подовження не відбувається.
- •4. Запишіть слова.
- •5. Запишіть слова, вставте потрібні букви.
- •6. Перекладіть слова українською мовою, записуючи їх у 2 колонки: ті, в яких є подвоєння, і ті, що не мають подвоєння.
- •7. Подані слова вставте у форму орудного відмінка.
- •8. На місці крапок поставте, де потрібно, пропущені букви. Підкресліть слова, де збереглося подвоєння букв.
- •Правопис слів іншомовного походження
- •Вставте, де треба пропущені літери, поясніть правопис . Невідомі для вас значення іншомовних слів з’ясуйте за «Словником іншомовних слів».
- •Вставте пропущені літери, обґрунтуйте правопис. За «Словником іншомовних слів» з’ясуйте спільне і відмінне у значенні і написанні поданих слів.
- •Замініть словосполучення синонімами – словами іншомовного походження. Поясніть правопис.
- •Велика літера
- •3. Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфіксів –ів, -їв, -ин, -їн, -івськ, -ївськ, -ськ і кладіть із ними словосполучення.
- •Запишіть під диктовку; поясніть написання слів з великої літери.
- •Написання складних слів
- •2. Перекладіть українською мовою.
- •3. Продовжіть ряди складних слів, поставте наголос. Перевірте правопис за «Орфографічним словником».
- •Від поданих словосполучень утворіть, де можливо, складні слова; перевірте правопис за «Орфографічним словником»; поясніть написання.
- •Перепишіть приклади, розкриваючи дужки. Перевірте правопис за «Орфографічним словником. Поставте наголос, обґрунтуйте написання.
- •Перекладіть слова українською мовою, поясніть правопис. Звірте переклад за тритомним «Русско-украинским словарем».
- •Прочитайте абревіатури; обґрунтуйте їх написання.
- •1. Через дефіс пишуться всі прикметники
- •2. Разом пишуться усі складні прикметники
- •3. Разом пишуться усі складні прикметники
- •4. Через дефіс пишуться всі прислівники
- •Правопис префіксів
- •3. Перекладіть українською мовою, порівняйте правопис префіксів.
- •4. Перекладіть текст з російської мови на українську. Поясніть написання префіксів у обох мовах.
Написання складних слів
1. Запишіть слова, знявши риску.
Військово/полонений, військово/морський, військово/зобов’язаний, радіо/технічний, з діда/прадіда, кінець/кінцем, день/другий, повік/віки, вербо/ліз, 100/річниця, сто/річчя, дизель/мотор, Непий/пиво, термо/гідро/динаміка, Віта/Поштова, без батька/матері, Рава/Руська, хитра Лисичка/Сестричка, гуляй/поле, унтер/офіцер, ордено/носні, біло/сніжні, культурно/побутове, морально/стійкий.
Не/гайно, не/покоїтися (хвилюватися), не/покоїтися (не бути похованим), не/дочувати, небо/край, не/письменний, не/доля, не/ук, отакий/то, не/людина, не/істота, не/дарма, не/втямки, не/сміливий, отож/то, пліч/о/пліч, при/тому, дарма/що, хіба/що,у/слід, ані/чи/чирк, масово/політичний, діалектно/матеріалістичний, з/дуру, дощо/мір, сліпо/глухо/німий, трохи/вище/зазначений, людино/день, максі/спідниця, норд/вест, брат/і/сестра, більш/менш.
2. Перекладіть українською мовою.
1. Учебник по языку; с вашего согласия; идти за водой; по просьбе; послать по почте; в десять часов; на прошлой неделе; в адрес; по программе; по совместительству; украинец по происхождению; из-за неосторожности; по возвращении; знать по газетам; идти по берегу; национальный по форме; русский по происхождению; по моим сведениям; называть по имени; по понедельникам; по недоразумению; по ошибке; по лености.
2. Ходить в школу; не по силам; смотря по погоде; войти в комнату; при помощи; в двух шагах; в рассрочку; сказать в двух словах; длиною в четыре метра; дом в три этажа; в защиту; поступать в университет; положить в карман; вовлечь в работу; один день в месяц; щель в ладонь; дальнейшее использование; железнодорожный путь; на должном уровне; неотложное дело; лицевой счет; изысканная одежда; в клетку тетрадь; в строгом смысле слова; благотворительный вечер; косвенные результаты; на должном уровне; испытательный труд.
3. Продовжіть ряди складних слів, поставте наголос. Перевірте правопис за «Орфографічним словником».
Авто-: автограф, автокар..
багато-: багатоверстатник..
бібліо-: бібліографія..
біл-: Білгород-Дністровський, білоручка..
велико-: великоруський..
вело-: велокоманда, веломотокрос..
вище-: вищезазначений..
воєнно-: воєнно-стратегічний..
віце-: віце-консул..
гостро-: гостродзьобий..
грам-: грам-калорія..
гідро-: гідростанція..
дорож-: дорожньо-мостовий ..
екс-: екс-міністр..
електро-: електросила..
житло-: житлоуправління, житлово-побутовий..
Від поданих словосполучень утворіть, де можливо, складні слова; перевірте правопис за «Орфографічним словником»; поясніть написання.
Висока кваліфікація, добувати сіль, подібний до м’яча, культура і побут, історія та етнографія, північний схід, обернена пропорція, рожевий і золотий, Біла Церква, двадцять чотири поверхи, чітко виражений, суспільно корисний, ломити камінь, скло і бетон.
Перепишіть приклади, розкриваючи дужки. Перевірте правопис за «Орфографічним словником. Поставте наголос, обґрунтуйте написання.
(Взаємно) ізольований, однозначний, паралельний, перпендикулярний;
(високо) калорійний, піднятий, поважний, поставлений, оплачуваний;
(глибоко) водний, вкопаний;
(далеко) глядний, видний, розташований;
(мало) істотний, відомий, досліджений, відшліфований;
(науково) дослідний, фантастичний, достовірний, пояснений;
(суспільно) економічний, корисний, трудовий, небезпечний, необхідний;
(соціально) свідомий, небезпечний, побутовий;
(прямо) рослий, протилежний, душний;
(швидко) плинний, діючий;
(ясно) блакитний, лиций, вельможний.