- •План проведення практичного заняття
- •(Назва навчальної дисципліни) т е м а № 1: «Військовий підрозділ як мала соціальна група»
- •Розподіл часу
- •Інформаційно-методичне забезпечення
- •11. Ягупов в. В. Теорія і методика військового навчання: Монографія. –
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Завдання для самостійної роботи
- •(Назва навчальної дисципліни) т е м а № 1: «Військовий підрозділ як мала соціальна група»
- •Інформаційно-методичне забезпечення
- •11. Ягупов в. В. Теорія і методика військового навчання: Монографія. –
- •1. Соціометрія як метод дослідження.
- •2. Процедура проведення соціометрії
- •З ким з Ваших товаришів по службі Ви не хотіли б виконувати це завдання сумісно? Хто, на Вашу думку, відмовиться вибрати Вас для спільного виконання цього завдання?
- •Обробка даних
- •3. Спостереження та експеримент.
- •4. Бесіда, анкетний метод та опитування.
- •Завдання для самостійної роботи
Навчальна група |
Дата заняття |
|
|
ЗАТВЕРДЖУЮ
Начальник кафедри морально-психологічного забезпечення діяльності військ
полковник О.В. БОЙКО
“____” _________________ 20__ року
План проведення практичного заняття
з навчальної дисципліни «Психологія та педагогіка військових колективів»
(Назва навчальної дисципліни) т е м а № 1: «Військовий підрозділ як мала соціальна група»
Заняття № 8: «Основні методи вивчення психології військового колективу»
Час: 2 години
Мета заняття:
1. Закріпити знання, одержані курсантами в процесі самостійної роботи над навчальною, методичною і науковою літературою.
2.Провести кілька методів дослідження.
3.Виховувати впевненість у своїх теоретичних знаннях та практичних діях.
4.Формувати у курсантів риси, необхідні військовому керівнику для професійної діяльності.
5.Формувати світогляд курсантів, спираючись на національні історичні та військово-патріотичні традиції, загальнолюдські цінності.
6.Сприяти розвитку у курсантів почуття свідомої військової дисципліни, відповідальності і цілеспрямованості.
Розподіл часу
№зп |
СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ |
Час, хв. |
Дії тих хто навчається |
1. |
Перевірка готовності курсантів до заняття. Вступне слово викладача. |
4-5 хв. |
|
2. |
Письмове або усне опитування курсантів: 1 варіант: - соціометрія як метод дослідження; - особливості методу спостереження; 2 варіант: - експеримент як метод дослідження; - особливості психологічної бесіди, анкетного методу та опитування. |
10 хв. |
Доповідають інформацію за встановленим порядком і правилами.
|
3. |
Обговорення першого питання: (доцільно почати з розуміння понять «методу дослідження») «Соціометрія як метод дослідження». |
15 хв. |
Відповідають на запитання Приймають участь у дискусії |
4. |
Обговорення другого питання: «Процедура проведення соціометрії». |
15 хв. |
Вирішують проблемне питання Відповідають на запитання Приймають участь у дискусії |
5. |
Обговорення третього питання: «Спостереження та експеримент». Практичне проведення спостереження. |
15 хв. |
Вирішують проблемне питання Відповідають на запитання Приймають участь у дискусії Проводять спостереження |
6. |
Обговорення четвертого питання: «Бесіда, анкетний метод та опитування». |
25 хв. |
Вирішують проблемне питання Відповідають на запитання Приймають участь у дискусії Практичне проведення методики дослідження. |
7. |
Підведення підсумків і закінчення практичного заняття, оголошення завдання на самостійну підготовку. |
5 хв. |
|