2. Методический анализ учебного материала и разработка опорных конспектов

2.1. Анализ рабочей программы и содержания темы

Методический анализ учебного материала дисциплин – мыследеятность преподавателя по выявлению понятийного состава, структуры и логики учебного материала и выполнению его методической переработки с учетом психологических закономерностей познавательной деятельности учащихся.

Функции методического анализа [6]:

- выявление и преодоление трудностей понимания и усвоения учащимися новых знаний и умений;

- конструирование деятельности учащихся по овладению новой системой понятий и способов деятельности.

Цель методического анализа – определить приемы, способы и формы репрезентации отобранного содержания учебного материала, направленные на преодоление трудностей понимания и усвоения учащихся.

Объект методического анализа -  содержание учебной информации, методы, методики и технологии обучения [6].

Предмет методического анализа – приемы, методы редуцирования и представления содержания учебного материала с учетом психологических способностей учащихся к пониманию, запоминанию и усвоению учебной информации.

Результатом методического анализа является дидактически переработанный учебный материал, представленный в различных формах: технологические карты, листы рабочих тетрадей, тестовые задания, алгоритмы деятельности обучаемых.

Процедуры методического анализа учебного материала.

1.подбор учебного материала;

2.структурно-логический анализ учебного материала;

3.метод. редукция учебного материала;

4.определение состава предметно-познавательных действий учащихсяся;

5.выбор средств, методов и форм обучения;

6.конкретизация обучающих и когнитивных целей [6].

Рассмотрим методический анализ учебного материала по дисциплине «Электротехника и электроника». Тематический план дисциплины приведен в таблице 1.

Таблица 1 - Тематический план дисциплины «Электротехника и электроника»

Тема	Кол-во часов
	Общее кол-во часов	Теоретического обучение	Практического обучения
Введение	2	2
1. Электрические цепи методы их расчета	16	8	8
2. Магнитные цепи	9	5	4
3. Трансформаторы	5	3	2
4. Электрические машины постоянного тока	10	4	6
5. Электрические машины переменного тока	5	3	2
6.Электропривод и аппаратура управления	3	2	1
7. Электрические измерения	4	3	1
ИТОГО	54	30	24

2.2. Структурно-логический анализ темы «Электрические цепи и методы их расчета» и разработка опорных конспектов

Под структурно-логическим анализом понимают выделение элементов знаний, их классификация, а также установление связей (отношений) между ними. Учебный элемент – понятие, обозначающее устройство, явление, физический процесс, закон и т.д.

Структурно-логический анализ предполагает разработку спецификации, графа и структурно-логической схемы.

Спецификация – таблица учебных элементов с выделением новых и опорных понятий, уровней их усвоения.

Граф – представляет собой набор учебных элементов, связанных ребрами и расположенных в различных уровнях и категориях. По нему можно определить насколько важно то или иное понятие. Граф показывает структуру информации, но не показывает логику изложении материала.

Структурно-логическая схема – показывает логику изложения учебного материала, составляется из учебных элементов (не более 15). В структурно-логической схеме ребра заменяются на вектора.

Таблица структурно-логического анализа материала темы «Электрические цепи и методы их расчета» приведена в таблице 2.

Граф структурно-логического анализа материала темы «Электрические цепи и методы их расчета» приведен на рисунке 1.

Таблица 2 - Структурно-логический анализ материала темы «Электрические цепи и методы их расчета»

Опорное понятие	Новое понятие	№	Названия понятий	Символ в графе	Уровень усвоения
О		1	Электрическая цепь	ЭЦ	2
О		2	Закон Ома	ЗО	2
О		3	Закон Кирхгофа	ЗК	2
О		4	Источники электрической энергии	ИЭЭ	2
	Н	5	Источник ЭДС	ЭДС	2
	Н	6	Источник тока	Ток	2
	Н	7	Вольтамперная характеристика	ВАХ	2
	Н	8	Теоремы линейных цепей	ТЛЦ	2
	Н	9	Теорема компенсации	ТК	2
	Н	10	Теорема взаимности	ТВ	2
	Н	11	Теорема наложения	ТН	2
	Н	12	Теорема эквивалентного генератора	ТЭГ	2
	Н	13	Теорема линейности	ТЛ	2
	Н	14	Теорема о взаимных приращениях	ТВП	2
	Н	15	Методы анализа электрических цепей с одним источником питания	М1	2
	Н	16	Методы анализа электрических цепей с несколькими источниками питания	М5	2
	Н	17	Метод эквивалентных преобразований	МЭП	2
	Н	18	Последовательное соединение	ПС	2
	Н	19	Параллельное соединение	ППС	2
	Н	20	Метод контурных токов	МКТ	2
	Н	21	Метод межузлового напряжения	ММН	2
	Н	22	Метод эквивалентного источника	МЭИ	2
	Н	23	Однофазные цепи синусоидельного тока	ОЦ	2
	Н	24	Трехфазные цепи синусоидельного тока	ТЦ	2
	Н	25	Треугольник сопротивлений	ТС	2
	Н	26	Треугольник проводимостей	ТП	2
	Н	27	Треугольник мощностей	ТМ	2
	Н	28	Звезда с нейтральным проводом	ЗН	2
	Н	29	Звезда без нейтрального провода	ЗБН	2
	Н	30	Треугольник приемников	Т	2

Рассмотрим план уроков на 10- 16 часов. В плане отразим уроки, которые имеют мест быть в рабочей программе и тематическом плане дисциплины. Таблица 3 - План плановых уроков по теме «Электрические цепи и методы их расчета»

Плановый урок	Кол-во плановых часов
Резистивные цепи постоянного тока	4
Методы расчета электрических цепей с одним источником питания	4
Методы расчета электрических цепей с несколькими источниками питания	2
Однофазные цепи синусоидального тока	3
Трехфазные цепи синусоидального тока	3
ИТОГО	16

1. Резистивные цепи постоянного тока

Опорный конспект 1 «Источники электрической энергии»

(рассчитан на 1 час)

Источник ЭДС

Внешняя ВАХ

Источник тока

Внешняя ВАХ

Опорный конспект 2 «Законы Ома и Кирхгофа»

(рассчитан на 1 час)

Опорный конспект 3 «Теоремы линейных цепей»

(рассчитан на 2 часа)

Теорема наложения

Теорема компенсации

Теорема взаимности

Теорема о взаимных приращениях

Теорема линейности

Теорема эквивалентного генератора

Эквивалентные преобразования

2. Методы расчета электрических цепей

Опорный конспект 1 «Методы контурных токов и узловых потенциалов»

(рассчитан на 2 часа)

Опорный конспект 2 «Метод эквивалентных преобразований»

(рассчитан на 2 часа)

Последовательное соединение

Параллельное соединение

Частные случаи

В случае параллельного соединения двух сопротивлений

Формулы разброса

Сопротивления лучей эквивалентной звезды

В случае равенства сопротивлений треугольника

Формулы обратных преобразований