0. Примитивы. Создание плоских форм

Стандартные примитивы. Улучшенные примитивы. Создание сплайнов.

Студент должен:

знать:

• стандартные примитивы;

• улучшенные примитивы;

• понятия: сплайна, вершины, сегмента, шага, плоской формы; уметь:

• создавать сплайны.

Практическое занятие № 14 « Моделирование на плоскости, создание сплайнов» (2 часа)

Самостоятельная работа № 8. Построить трехмерный объект из примитивов (2 часа)

Методические указания по изучению темы:

При изучении темы обратить внимание на основные настройки сплайнов и примитивов: вершины и сегменты сплайнов, характеристики точек излома сплайнов.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Назовите основные стандартные примитивы.

2. Расшифруйте основные понятия: сплайн, сегменты, плоская форма.

3. Что такое улучшенные примитивы?

4. Как выполняется моделирование на плоскости?

Рекомендуемая литература:1.1.с.42-52, 1.2.с.101-118, 1.3.

0. Построение трехмерных объектов. Модификаторы

Многоуровневый лофтинг. Элементы управления лофтингом. Создание трехмерных объектов методом лофтинга и сплайнового моделирования. Применение модификаторов к объектам.

Студент должен:

знать:

• элементы управления лофтингом;

• способы создания трехмерного объекта методом лофтинга и сплайнового моделирования;

• основные виды модификаторов; уметь:

- строить трехмерные объекты;

- применять модификаторы к объектам.

Практическое занятие №15 «Создание трехмерных объектов методом лофтинга и сплайнового моделирования» (4 часа)

Лабораторная работа № 6 «Построение трехмерного объекта. Применение моди­фикаторов». (2 часа)

Самостоятельная работа № 9. Построить трехмерный объект методом сплайнового моделирования (4 ч.)

Методические указания по изучению темы:

При изучении темы рекомендуется рассмотреть метод лофтинга и выполнить практическую работу №15.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Что такое основные модификаторы?

2. Как строятся трёхмерные объекты методом лофтинга?

3. «Многоуровневый Лофтинг»- дайте определение.

4. Как выполняется моделирование трехмерных объектов на основе сплайнов?

Рекомендуемая литература:1.1.с.27-41, 1.2.с.76-100, 1.3.

0. Текстурирование объектов. Редактор материалов. Основные материалы и карты

Интерфейс редактора материа­лов. Библиотека материалов. Просмотр материалов и карт. Основные типы ма­териалов. Типы процедурных карт.

Студент должен:

знать:

• интерфейс редактора материалов;

• основные типы материалов;

• типы карт; уметь:

• создавать материал;

• добавлять и удалять материал;

• использовать процедурные карты.

Практическое занятие №16 «Создание материалов». (2 часа)

Самостоятельная работа № 10. Подобрать текстуру к трехмерному объекту (2 ч.).

Методические указания по изучению темы:

При изучении темы необходимо обратить внимание на различие между материалами и процедурными картами.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Что такое библиотека материалов?

2. Что такое типы карт и их основные характеристики?

3. Как подобрать объекту текстурную карту?

Рекомендуемая литература:1.1.с.71-83, 1.2.с.275-292, 1.3.