- •081100.62 – «Государственное и муниципальное управление»
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •2.1. Тематический план дисциплины
- •2.1.1. Очная форма обучения
- •2.1.2. Заочная форма обучения
- •2.1.2.1. Заочная форма обучения (5 лет)
- •2.1.2.2. Заочная форма обучения (3,5 года)
- •2.1.2.3. Заочная форма обучения (3 года)
- •2.2. Содержание программы курса по учебной дисциплине
- •2.2.1. Для очной формы обучения
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 19
- •Тема 20
- •Тема 21
- •Тема 22
- •Тема 23
- •Тема 24
- •Тема 25
- •Тема 26
- •Тема 27
- •Тема 28
- •Тема 29
- •Тема 30
- •Тема 31
- •Тема 32
- •Тема 33
- •Тема 34
- •Тема 35
- •Тема 36
- •Тема 37
- •Тема 38
- •Тема 39
- •Тема 40
- •Тема 41
- •Тема 42
- •Тема 43
- •Тема 44
- •Тема 45
- •Тема 46
- •Тема 47
- •Тема 48
- •Тема 49
- •Тема 50
- •Тема 51
- •Тема 52
- •Тема 53
- •2.2.2. Для заочной формы обучения
- •2.2.2.1. 5 Лет обучения
- •Тема 10
- •Тема 11
- •2.2.2.2. 3,5 Года обучения
- •2.3. Содержание частей дисциплины (разделов, групп занятий, отдельных занятий) имеющих непосредственно практико-ориентированную и инновационно-технологическую направленность.
- •III. Учебно-методическое обеспечение изучения курса дисциплины
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала учебной дисциплины
- •3.3. Банк контрольных заданий
- •3.3.1. Образцы контрольных заданий и промежуточных тестов
- •3.3.1.1.Очная форма обучения
- •3.3.1.2. Заочная форма обучения
- •Контрольная работа № 1 (I семестр 3,5 года обучения, II семестр 5 лет обучения)
- •Контрольная работа № 2 (II семестр 3,5 года обучения, III семестр 5 лет обучения)
- •3.3.2. Образцы итоговых тестов (заданий) и примерные вопросы (задания) для экзамена
- •3.3.2.1. Образец итогового теста (задания)
- •3.3.2.2. Образцы текстов аттестационной работы (3 года заочного обучения)
- •3.3.2.3. Примерные задания для экзамена
- •3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
- •Работа над фонетикой
- •Работа над грамматикой
- •Работа над лексикой
- •Работа со словарем
- •Работа над дополнительным чтением
- •Работа над развитием навыков устной речи
- •Работа с техническими средствами обучения
- •Самоконтроль процесса усвоения иностранного языка
- •Содержание:
- •2.3. Содержание частей дисциплины (разделов, групп занятий,
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала
- •3.4. Методические рекомендации по руководству
- •081100.62 – «Государственное и муниципальное управление»
II. Содержание курса
2.1. Тематический план дисциплины
2.1.1. Очная форма обучения
№ |
Тематика практических занятий |
Общая трудоемкость (час) |
Аудиторные занятия (час) |
Самостоятельная работа (час) |
|
Традиционные |
Интерактивные |
||||
I семестр |
|||||
1. |
Вводно-фонетический курс |
4 |
2 |
2 |
4 |
2. |
Let me introduce myself (Позвольте мне представиться) |
4 |
1 |
3 |
4 |
3. |
My family / English family (Моя семья / Английская семья) |
4 |
1 |
3 |
4 |
4. |
My working day (Мой рабочий день) |
2 |
1 |
1 |
2 |
5. |
My day off (Мой выходной день) |
2 |
1 |
1 |
2 |
6. |
My flat (house) / English house (Моя квартира (дом) / Английский дом) |
2 |
1 |
1 |
2 |
7. |
Buckingham palace (Букингемский дворец) |
2 |
1 |
1 |
2 |
8. |
Is it easy to be a genius? (Легко ли быть гением?) |
2 |
1 |
1 |
2 |
9. |
At the airport and at the railway station (В аэропорту и на железнодорожном вокзале) |
2 |
1 |
1 |
2 |
10 |
Holidays and Travelling (Праздники, каникулы и путешествия) |
2 |
1 |
1 |
2 |
11 |
My biography / Biography of outstanding personality (Моя биография / Биография выдающейся личности) |
4 |
1 |
3 |
4 |
12 |
Лексико-грамматическое тестирование |
2 |
1 |
1 |
2 |
13 |
Home reading (Домашнее чтение) |
2 |
1 |
1 |
2 |
14 |
Meals. Eating out (Еда. Индустрия питания) |
4 |
1 |
3 |
4 |
15 |
Formal and informal letters (Официальные и неофициальные письма) |
2 |
1 |
1 |
2 |
16 |
My native town / village (Мой родной город / деревня) |
2 |
1 |
1 |
2 |
17 |
Capital cities (Столичные города) |
2 |
1 |
1 |
2 |
18 |
London (Лондон) |
2 |
1 |
1 |
2 |
19 |
New York (Нью-Йорк) |
2 |
1 |
1 |
2 |
20 |
Describing people: appearance, actions, feeling, hobbies, professions (Описание людей: чувства, внешность, поступки, увлечения, профессии) |
2 |
1 |
1 |
2 |
21 |
Seasons and weather (Погода и времена года) |
2 |
1 |
1 |
2 |
22 |
Лексико-грамматическое тестирование |
2 |
1 |
1 |
2 |
II семестр |
|||||
23 |
Home reading (Домашнее чтение) |
2 |
1 |
1 |
2 |
24 |
Books in our life (Книги в нашей жизни) |
2 |
1 |
1 |
2 |
25 |
Mass media (Средства массовой информации) |
2 |
1 |
1 |
2 |
26 |
Remembering the past (Вспоминая прошлое) |
2 |
1 |
1 |
2 |
27 |
Telephoning (Ведение разговоров по телефону) |
4 |
1 |
3 |
2 |
28 |
Further formal contacts (Официальные контакты в различных ситуациях) |
2 |
1 |
1 |
2 |
29 |
Youth problems (Проблемы молодежи) |
4 |
1 |
3 |
4 |
30 |
Creation of a family (Создание семьи) |
2 |
1 |
1 |
2 |
31 |
Лексико-грамматическое тестирование |
2 |
1 |
1 |
2 |
32 |
Home reading (Домашнее чтение) |
2 |
1 |
1 |
2 |
33 |
Great Britain (Великобритания) |
2 |
1 |
1 |
2 |
34 |
English traditions and customs (Английские обычая и традиции) |
2 |
1 |
1 |
2 |
35 |
The United States of America (Соединенные Штаты Америки) |
2 |
1 |
1 |
2 |
36 |
American traditions and customs (Американские традиции и обычаи) |
2 |
1 |
1 |
2 |
37 |
Shopping (Осуществление покупок) |
4 |
1 |
3 |
4 |
38 |
Theater, cinema and performances (Театр, кино и представления) |
4 |
1 |
3 |
4 |
39 |
Health service (Забота о здоровье) |
2 |
1 |
1 |
2 |
40 |
Sports in Great Britain and the USA (Спорт в Великобритании и США) |
2 |
1 |
1 |
2 |
41 |
Environment (Окружающая среда) |
2 |
1 |
1 |
2 |
42 |
Лексико-грамматическое тестирование |
2 |
1 |
1 |
2 |
43 |
Home reading (Домашнее чтение) |
2 |
1 |
1 |
2 |
44 |
School and Higher Education (Среднее и высшее образование) |
2 |
1 |
1 |
2 |
45 |
My plans for the future (Мои планы на будущее) |
2 |
1 |
1 |
2 |
46 |
What is a manager? (Менеджер: кто это?) |
2 |
1 |
1 |
2 |
47 |
A career in the civil service (Карьера в сфере государственной службы) |
2 |
1 |
1 |
2 |
48 |
Looking for a job (Поиски работы) |
2 |
1 |
1 |
2 |
49 |
Home reading (Домашнее чтение) |
2 |
1 |
1 |
2 |
50 |
The state system of Great Britain (Система государственного устройства Великобритании) |
2 |
1 |
1 |
2 |
51 |
The state system of the USA (Система государственного устройства США) |
2 |
1 |
1 |
2 |
52 |
The state system of Russia (Система государственного устройства Российской Федерации) |
2 |
1 |
1 |
2 |
53 |
Лексико-грамматическое тестирование |
4 |
2 |
2 |
4 |
Итого часов
|
126 |
54 |
72 |
126 |
|
