Тема 42

Лексико-грамматическое тестирование изученного материала по темам 33-42.

Тема 43

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы рассказа «Parents at school» (Вызов родителей в школу), идиоматические выражения и авторские обороты.

Грамматика: Nominal and verbal collocations.

Стилистика: Стиль художественной литературы.

Страноведение: Информация о школах в США.

Говорение: Выполнение упражнений, направленных на контроль понимания рассказа. Пересказ рассказа по плану. Составление интервью.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке.

Чтение: Самостоятельное чтение рассказа «Parents at school».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка.

Литература: 13, стр. 28-32 (основная), 6, 17, 18, 20 (дополнительная).

Тема 44

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «School and Higher Education».

Грамматика: The Present Perfect Continuous Tense.

Страноведение: Информация об английской и американской системах образования и учебных заведениях.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания об английской и американской системах образования и учебных заведениях.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Education», «Life at college and university», «School education», «Higher education».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Литература: 5, стр. 202 - 209; 6, стр. 414 - 416; 11, стр. 11 – 22; 21, стр. 64 - 79 (основная), 1, 3, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (дополнительная).

Тема 45

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My plans for the future».

Грамматика: The Past Perfect Continuous Tense. The Future Perfect Continuous Tense.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о своих планах на будущее, своей будущей профессии.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «My plans for the future».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Литература: 5, стр. 208 – 209, 219; 11, стр. 23 - 26 (основная), 1, 3, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (дополнительная).

Тема 46

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «What is a manager?».

Грамматика: Группа времен The Future in the Past.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о профессии менеджера, трудностях, с которыми сталкивается человек данной профессии.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «What is a manager?», «Daily activities of a manager», «Danger – business people at work!».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Заполнение кроссворда.

Литература: 5, стр. 215 – 218; 6, 633 - 634; 12, стр. 26 – 27; 19, стр. 6 – 8; 20 (основная), 1, 3, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (дополнительная).