- •081100.62 – «Государственное и муниципальное управление»
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •2.1. Тематический план дисциплины
- •2.1.1. Очная форма обучения
- •2.1.2. Заочная форма обучения
- •2.1.2.1. Заочная форма обучения (5 лет)
- •2.1.2.2. Заочная форма обучения (3,5 года)
- •2.1.2.3. Заочная форма обучения (3 года)
- •2.2. Содержание программы курса по учебной дисциплине
- •2.2.1. Для очной формы обучения
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 19
- •Тема 20
- •Тема 21
- •Тема 22
- •Тема 23
- •Тема 24
- •Тема 25
- •Тема 26
- •Тема 27
- •Тема 28
- •Тема 29
- •Тема 30
- •Тема 31
- •Тема 32
- •Тема 33
- •Тема 34
- •Тема 35
- •Тема 36
- •Тема 37
- •Тема 38
- •Тема 39
- •Тема 40
- •Тема 41
- •Тема 42
- •Тема 43
- •Тема 44
- •Тема 45
- •Тема 46
- •Тема 47
- •Тема 48
- •Тема 49
- •Тема 50
- •Тема 51
- •Тема 52
- •Тема 53
- •2.2.2. Для заочной формы обучения
- •2.2.2.1. 5 Лет обучения
- •Тема 10
- •Тема 11
- •2.2.2.2. 3,5 Года обучения
- •2.3. Содержание частей дисциплины (разделов, групп занятий, отдельных занятий) имеющих непосредственно практико-ориентированную и инновационно-технологическую направленность.
- •III. Учебно-методическое обеспечение изучения курса дисциплины
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала учебной дисциплины
- •3.3. Банк контрольных заданий
- •3.3.1. Образцы контрольных заданий и промежуточных тестов
- •3.3.1.1.Очная форма обучения
- •3.3.1.2. Заочная форма обучения
- •Контрольная работа № 1 (I семестр 3,5 года обучения, II семестр 5 лет обучения)
- •Контрольная работа № 2 (II семестр 3,5 года обучения, III семестр 5 лет обучения)
- •3.3.2. Образцы итоговых тестов (заданий) и примерные вопросы (задания) для экзамена
- •3.3.2.1. Образец итогового теста (задания)
- •3.3.2.2. Образцы текстов аттестационной работы (3 года заочного обучения)
- •3.3.2.3. Примерные задания для экзамена
- •3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
- •Работа над фонетикой
- •Работа над грамматикой
- •Работа над лексикой
- •Работа со словарем
- •Работа над дополнительным чтением
- •Работа над развитием навыков устной речи
- •Работа с техническими средствами обучения
- •Самоконтроль процесса усвоения иностранного языка
- •Содержание:
- •2.3. Содержание частей дисциплины (разделов, групп занятий,
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала
- •3.4. Методические рекомендации по руководству
- •081100.62 – «Государственное и муниципальное управление»
Тема 39
Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.
Лексика: Лексические единицы по теме «Health service».
Грамматика: Пассивный залог. Возвратные местоимения в английском языке.
Страноведение: Информация и Государственной службе здравоохранения Великобритании.
Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о болезнях, о профилактических мерах и визитах к врачам. Ролевая игра «At a doctor’s cabinet».
Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.
Чтение: Тексты «A touch of flu», «At the dentist’s», «Please, cough into the mike», «A good holiday is a good way to improve your health».
Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.
Литература: 5, стр.232 – 245; 6, стр. 416 – 417, 621 – 640; 8, стр. 18 - 19 (основная), 1, 3, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (дополнительная).
Тема 40
Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.
Лексика: Лексические единицы по теме «Sports in Great Britain and the USA».
Грамматика: Пассивный (страдательный) залог. Возвратные местоимения в английском языке.
Страноведение: Информация о видах спорта, популярных в Великобритании и США, а также о спортивных состязаниях, проходящих в этих странах.
Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о любимом виде спорта, спортивной команде.
Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.
Чтение: Тексты «Sports in Great Britain and the USA», «Visiting the stadium», «The football match», «Let’s speak about your favourite sport».
Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.
Литература: 5, стр.232–245; 6, стр. 416–417, 659–677; 8, стр. 18–19; 22, стр. 18-20 (основная), 1, 3, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (дополнительная); 5, стр. 47-48 (издаваемая кафедрой).
Тема 41
Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.
Лексика: Лексические единицы по теме «Environment».
Грамматика: The Future Continuous Tense.
Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о загрязнении и защите окружающей среды.
Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание аудиозаписи «How ‘green’ are you?».
Чтение: Тексты «Living in the skies», «The road to ruin», «Polar test».
Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.
Литература: 3, стр. 65 - 66, 68 - 69; 4, стр. 47; 5, стр. 207 – 208; 6 (основная), 1, 3, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (дополнительная).