- •Всероссийская олимпиада школьников по истории 2012/2013 учебный год Школьный этап
- •Время выполнения работы: 150 минут
- •1. Впишите пропущенные буквы в исторические понятия.
- •2. Назовите имя автора.
- •3. Кто или что является лишним в данном логическом ряду? Свой ответ объясните.
- •4. Установите правильную последовательность. Ответ запишите в виде последовательности букв.
- •5. Перед вами несколько фрагментов из работ российских историков. Заполните имеющиеся пропуски и запишите ответы в таблицу.
- •8. Изучите фрагменты исторических документов и ответьте на вопросы.
- •9. Перед Вами высказывания историков о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе.
- •1. Впишите пропущенные буквы в исторические понятия и раскройте их смысл.
- •2. По какому принципу образованы данные логические ряды?
- •3. Кто или что является лишним в данном логическом ряду? Свой ответ объясните.
- •5. Заполните таблицу, используя приведенные ниже данные, имеющие буквенные и числовые обозначения. Внесите буквы и цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- •8. Изучите фрагменты исторических документов и выполните задания.
- •9. Перед Вами высказывания историков о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе.
- •1. По какому принципу образованы данные логические ряды?
- •2. Что является лишним в данном логическом ряду? Свой ответ объясните.
- •3. Установите правильную последовательность. Ответ запишите в виде последовательности букв.
- •6. Изучите фрагменты исторических документов и выполните задания.
- •7. Задание должно быть выполнено в виде исторического эссе.
- •1. По какому принципу образованы данные логические ряды?
- •2. Что является лишним в данном логическом ряду? Свой ответ объясните.
- •3. Установите правильную последовательность. Ответ запишите в виде последовательности букв.
- •6. Укажите, на территории каких современных государств находятся перечисленные ниже исторические города.
- •7. Изучите фрагменты исторических документов и выполните задания.
- •1. Напишите понятия, к которым относятся данные определения.
- •3. Установите соответствие между изречениями и событиями, к которым они относятся. Обратите внимание, что событий дано больше, чем вам потребуется для ответа.
- •4. Выберите, по вашему мнению, лишнее. Свой выбор объясните.
- •5. Установите правильную последовательность событий (в качестве ответа запишите получившуюся последовательность цифр).
- •6. Прочитайте утверждения. Если вы согласны с утверждением, то рядом с соответствующей цифрой напишите «да», если не согласны - «нет».
- •1. Выполните тест. Выберите один вариант ответа из 4-х предложенных.
- •3. Впишите название первобытного верования или обряда. Используйте данные ниже слова для справок, но помните, что в этом списке не все слова подходят для ответа.
- •5. Рассмотрите схемы, ответьте на вопросы и выполните задание.
- •6. Что является лишним в ряду? Укажите лишнее слово и кратко объясните свой выбор.
6. Укажите, на территории каких современных государств находятся перечисленные ниже исторические города.
1. Царьград.
2. Тмутаракань.
3. Корсунь.
4. Юрьев (Дерпт).
7. Изучите фрагменты исторических документов и выполните задания.
7.1. «В год 6367. Варяги из заморья взимали дань с чуди, и со словен, и с мери, и с кривичей. А __________ брали с полян, и с северян, и с вятичей по серебряной монете и по белке от дыма».
Напишите слово, пропущенное в тексте. __________________________________________
7.2. «Я тронут воспоминаниями об Анне, дочери _________ и королеве Франции – супруге Генриха I, третьего короля из династии Капетингов. Мы сохранили о ней воспоминание, и воспоминание это трогательное… И надо сказать, что он [Генрих I] породнился с могущественным государем, ибо этот государь … выдал замуж всех своих дочерей за королей со всех концов Европы» (из интервью Ф.Миттерана).
Напишите имя, пропущенное в тексте. ____________________________________________
7.3. «Се яз, Сила прозвище Бажен Дружинин сын Трескин, сытник, продол есми Федору Васильевичю Волынскому и ево жене и детем впрок без выкупу выслужную свою вотчину за московское асадное сиденье в королевичев приход под Москву государево жалованье … деревня» (из купчей 1631 г.)
Напишите какое историческое событие названо в купчей «королевичевым приходом под Москву». ___________________________________________________________________
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2012/2013 гг.
Школьный этап
6 класс
Время выполнения работы: 45 минут
1. Напишите понятия, к которым относятся данные определения.
1. Название языческого святилища, где совершались жертвоприношения.
2. Название центральной, укреплённой части древнерусского города.
3. Распри, ссоры между князьями.
4. Глава православной церкви на Руси.
5. Название иноземных купцов на Руси.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
2. Напишите названия современных государств или других образований, которые произошли от названий народов раннего средневековья.
Бритты |
|
Англы |
|
Скотты |
|
Бавары |
|
Норманны |
|
Свеи |
|
3. Установите соответствие между изречениями и событиями, к которым они относятся. Обратите внимание, что событий дано больше, чем вам потребуется для ответа.
А) "Пусть каждый держит вотчину свою..."
Б) "Земля наша велика и обильна, а наряда в ней нет..."
В) "Да не посрамим земли Русской, но ляжем костьми, мёртвые сраму не имут..."
Г) "Когда повадился волк к овцам, то всё стадо перетаскает..." |
1) призвание варягов на Русь 2) восстание древлян 3) завоевание франками Галлии 4) съезд князей в Любече 5) война Святослава с Византией на Дунае |
||||
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|