Всероссийская олимпиада школьников по истории 2012/2013 учебный год Школьный этап

10–11 классы

Время выполнения работы: 150 минут

1. Впишите пропущенные буквы в исторические понятия.

1.1. Авт…н…мизация. 1.2. Деп…рт…ция. 1.3. Д…т…нец.

1.4. П…т…рнализм. 1.5. С…п…ратизм. 1.6. …п…црутены.

2. Назовите имя автора.

2.1. Кафедральный Соборный храм Христа Спасителя в Москве, Большой кремлевский дворец, Оружейная палата, Николаевский вокзал.

________________________________________________________________________________

2.2. Сюита «Время, вперёд!», Музыкальные иллюстрации к повести А. Пушкина «Метель», поэма для хора на слова A. Прокофьева «Ладога».

________________________________________________________________________________

2.3. «Андрей Рублев», «Зеркало», «Сталкер», «Солярис».

____________________________________________________________________________________________________________

3. Кто или что является лишним в данном логическом ряду? Свой ответ объясните.

3.1. Петр Мстиславец, Иван Федоров, Никифор Тарасиев, братья Лихуды, Невежа Тимофеев.

________________________________________________________________________________

3.2. 1581 г., 1597 г., 1607 г., 1649 г., 1861 г.

________________________________________________________________________________

3.3. Аскольд, Рюрик, Синеус, Кий, Дир.

________________________________________________________________________________

4. Установите правильную последовательность. Ответ запишите в виде последовательности букв.

4.1. В русской исторической лексике есть слова, характеризующие социально-исторические феномены и образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю. Расположите социально-исторические феномены в правильном хронологическом порядке.

1. Аракчеевщина.

2. Ежовщина.

3. Махновщина.

4. Нечаевщина.

5. Пугачевщина.

6. Хованщина.

Ответ: ________________________

4.2. Расставьте административные органы в правильном хронологическом порядке (порядке, соответствующем времени их появления в России).

1. Боярская дума.

2. Государственный Совет.

3. Святейший Синод.

4. Приказ тайных дел.

5. III отделение Собственной Е.И.В. канцелярии.

6. Наркомат просвещения.

7. Министерство иностранных дел.

Ответ: _________________________

4.3. Восстановите хронологическую последовательность событий Первой Русской революции.

1. Всероссийская октябрьская стачка

2. Принятие Основных законов Российской империи

3. Появление Совета рабочих уполномоченных в Иваново-Вознесенске

4. «Кровавое воскресенье»

5. Издание закона, разрешающего свободный выход из общины

6. Начало работы I Государственной думы.

Ответ: _________________________

5. Перед вами несколько фрагментов из работ российских историков. Заполните имеющиеся пропуски и запишите ответы в таблицу.

5.1. Чтобы отстоять торговые привилегии, добытые для Руси князем Олегом, князь __________(А) дважды ходил походом на _______________(Б), но удача отворачивалась от него. Правитель Киева беспощадно обирал подвластные племена, за что и поплатился жизнью в результате восстания _________(Г) в ____(Д) году.

5.2. В июле ______(А) года царь _______________(Б) был свергнут боярами и отправлен в монастырь. Власть захватили представители боярских родов, чье правление вошло в историю как ______________(В). Бояре пригласили на русский престол ________________(Г), сына короля Польши.

5.3. В 1785 году императрица __________(А) издала своим указом два правовых документа, повлиявших на дальнейшее развитие страны — «________________________________»(Б) и «__________________________________»(В). Также ею было введено новое административно-территориальное деление страны, по которому Россия делилась на 50 _____________(Г).

5.4. «__________________»(А) авторства П. Пестеля являлась основой деятельности ______________(Б) общества; основным документом ___________ (В) общества была составленная Н. Муравьевым «_________________» (Г).

5.5. Поражение России в ______________(А) войне коренным образом изменило ситуацию в Европе. В связи с этим главной задачей русской дипломатии стала борьба за отмену унизительного условия ___________(Б) мирного договора ______(В) года о нейтрализации ___________(Г) моря.

	А	Б	В	Г	Д
5.1.
5.2.					-
5.3.					-
5.4.					-
5.5.					-

6. Сопоставьте понятия «консерватизм», «реакционность», «ретроградство», «стагнация». Между какими понятиями вы поставили бы знак тождества, а между какими – нет. Объясните, почему.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Изучите предложенную карту военного сражения и ответьте на вопросы.

7.1. План какого сражения приводится на карте? Укажите его даты.

__________________________________________

__________________________________________

7.2. Назовите не менее двух других сражений, проходивших в ходе данной военной кампании?

__________________________________________

__________________________________________