3. Идея схем в проектировании, типология схем

Схемы, обладая феноменальной достоверностью, могут использо­ваться в двух функциях: в объектно-онтологической и организацион­но-деятельностной, то есть на их основе можно объективировать дея­тельностные процессы и затем исследовать их устройство, а также орга­низовывать различные процессы деятельности и ситуации³⁵. В.Н.Бо- ряз отметила также имитационную демонстративность схем. Предпо­лагается, что человек на основе понимания схемы может войти внутрь нее и осуществить изображенный на ней деятельностный процесс.

Создавая новые программы деятельности, человек сталкивается с фундаментальной неопределенностью самих этих программ. Наце­ленность на использование или конструирование предполагает выбор, принятие решения, которое является центральным элементом инно­вационного проектирования.

Созданию проекта предшествует совместная постановка цели. Це- леполагание определяется тремя источниками: исходящими от госу­дарства, от региона и от личности проектантов. Необходимость общей цели очевидна: это стратегический ориентир инновационного проек­тирования в региональной молодежной политике, который определя­ет государство. На региональном уровне происходит выбор конкрет­ных направлений. И воспитание творчества, и стремление к иннова­циям характерны для личностей проектанта или группы проектантов.

Так создается идеальная схема деятельности, которая определяет­ся целью, ситуацией, условиями, в которых развивается деятельность³⁶. Она опирается на разум, логику, предусматривает порядок самих дей­ствий и предвидит возможности разных последствий. Анализ ситуа­ции и выработанная схема достижения цели являются истинными.

Для молодежи регионов характерна осознанная деятельность по вне­дрению инновационных проектов.

По схемам можно определить личностное продвижение, лично­стный рост и усовершенствование процессов коллективной жизне­деятельности. В основе схем лежит идея непрерывности. Заверше­ние проекта дает возможность увидеть границы между актами дея­тельности и зафиксировать начало и конец рабочего процесса над проектом.

Таким образом, строительным материалом моделей инновацион­ного проектирования являются, казалось бы, совсем различные в сво­ей содержательной сущности понятия: межведомственный подход, конкуренция, интеграция усилий, умение работать в команде, творче­ство, идеология региональной молодежной политики, идея схем. Они могут выполнять роль системообразующего основания инновацион­ного проектирования в региональной молодежной политике.

По завершении объективного обзора теоретических концепций изучаемой проблемы и поставленных в ней методологических задач возможно подвести итоги позитивной разработки исследований.

Описанные в схеме составляющие структуры представляют кон­цепцию инновационного проектирования в региональной молодеж­ной политике.

В этих блоках — функциональных моделях — смысл инновационно­го проектирования. Эта система работает как единое целое, она согласо­вана по многим параметрам и обладает большой жизнестойкостью.