Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебно-методическое_пособие_по_Госэкзамену.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
284.67 Кб
Скачать

2. Междисциплинарный государственный экзамен по государственно-правовой специализации.

Государственный экзамен является итоговой формой аттестации студентов Северо-Западного (г. Санкт-Петербург) филиала «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации».

Междисциплинарный государственный экзамен по государственно-правовой специализации включает в себя вопросы, практические задачи и профессиональные задачи из трех отраслей права – «Конституционное (государственное) право России», «Административное право» и «Муниципальное право».

Целью Междисциплинарного государственного экзамена является оценка конечного результата изучения студентом цикла дисциплин по государственно-правовой специализации. Таким образом, Государственный экзамен отличается от других форм аттестации (курсовых зачетов и экзаменов) тем, что в его ходе проверяется не только знание конкретного содержания учебных дисциплин, но и оценивается общий уровень профессиональной подготовки специалиста-юриста по государственно-правовой специализации.

В этой связи требования, предъявляемые к студенту на Государственном экзамене, значительно отличаются от критериев оценки результатов обычного курсового экзамена. На междисциплинарном государственном экзамене по государственно-правовой специализации выпускник должен показать:

- умение профессионально анализировать источники конституционного, административного и муниципального права (конституцию, законы и другие нормативно-правовые акты);

- понимание основных институтов «Конституционного (государственного) права России», «Административного права», «Муниципального прав»;

- знание основного содержания «Конституционного (государственного) права России», «Административного права», «Муниципального прав»;

- способность решать практические задания и профессиональные задачи;

- способность грамотно, профессионально и четко изложить материал в соответствии с общепринятыми нормами логики и публичной речи.

Кроме того, на Государственном экзамене выпускник должен показать знания и по смежным дисциплина (теория государства и права, история отечественного государства и права, история политических и правовых учений и др.).

Раздел і. Организационно-методические рекомендации

1. Подготовка к Государственному экзамену.

На Государственном экзамене в билете будет содержаться два теоретических вопроса и практическое задание или профессиональная задача. На Государственный экзамен выносятся теоретические вопросы, которые, как правило, носят сквозной, проблемный характер. Поэтому их изучение строится несколько иначе по сравнению с подготовкой к обычным курсовым экзаменам. Целью подготовки к Государственному экзамену является формирование такого уровня владения материалом, который позволит студенту не только знать конкретное содержание той или иной темы, но и анализировать важнейшие процессы, обнаруживать общее видение хода и направленности развития конституционно-правовых институтов.

Для изучения вопросов Государственного экзамена студенту необходимо овладеть довольно обширным материалом. Поэтому во время самостоятельной подготовки основное внимание следует сосредоточить на усвоении основных тенденций и проблемных вопросов в каждой выносимой на экзамен теме. Особое внимание следует уделить знанию дискуссионных вопросов в современной юридической науке.

В билетах по Государственному экзамену будут содержаться практические задания и профессиональные задачи, находящиеся в настоящем пособие. Поэтому студентам настоятельно рекомендуется заранее решить практические задания и профессиональные задачи, найти необходимые нормативно-правовые материалы и продумать аргументацию ответа.

Важно, чтобы студент грамотно распределил время, отведенное для подготовки к Государственному экзамену. В этой связи целесообразно составить календарный план подготовки к экзамену, в котором в определенной последовательности отражается изучение или повторение всех экзаменационных вопросов. Подготовку к экзамену студент должен вести ритмично и систематично.

Не следует пренебрегать консультациями, которые, как правило, проводит преподаватель перед экзаменом. Здесь есть возможность задать вопросы преподавателю по тем разделам и темам дисциплины, которые недостаточно или противоречиво освещены в учебной или научной литературе. Практика показывает, что подобного рода консультации весьма эффективны, в том числе и с психологической точки зрения.