- •Контрольная работа № 4
- •Вариант I
- •I. Выберите правильный перевод подчеркнутой глагольной формы.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на функции герундия в предложении.
- •III. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на функции причастия.
- •1) Подберите русские и английские словосочетания.
- •2) Найдите в каждом ряду слово, противоположное по значению первому слову ряда.
- •3) Вставьте пропущенное слово.
- •4) Дайте краткую характеристику алюминия, заполнив таблицу.
- •5) Дайте ответы на следующие вопросы.
- •Вариант II
- •I. Выберите правильный перевод подчеркнутой глагольной формы.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на функции герундия в предложении.
- •III. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на функции причастия.
- •Вариант III
- •I. Выберите правильный перевод подчеркнутой глагольной формы.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на функции герундия в предложении.
- •III. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на функции причастия.
- •Вариант IV
- •I. Выберите правильный перевод подчеркнутой глагольной формы.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на функции герундия в предложении.
- •III. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на функции причастия.
- •5) Отметьте данные утверждения как t (True) и f (False).
- •Вариант V
- •I. Выберите правильный перевод подчеркнутой глагольной формы.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на функции герундия в предложении.
- •III. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на функции причастия.
- •Шпаргалка к контрольной 4
- •Present Particle (Причастие I)
- •Past Particle (Причастие II)
- •(Независимый/Обособленный причастный оборот)
- •Gerund (Герундий)
- •Контрольная работа № 5
- •I вариант
- •I. Замените активный залог на пассивный, как в примере.
- •II. Раскройте скобки, используя соответствующий залог (Active or Passive) и время, как в примерах.
- •III. Выберите правильный вариант ответа.
- •1) Найдите в тексте следующие слова и составьте с ними предложения, используя информацию из текста:
- •2) Прочитайте и переведите данные предложения, а затем исправьте те из них, информация в которых не соответствует информации, представленной в тексте:
- •3) Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •4) Подберите к каждому предложению соответствующее продолжение, согласно информации, данной в тексте.
- •II вариант
- •I. Замените активный залог на пассивный, как в примере.
- •II. Раскройте скобки, используя соответствующий залог (Active or Passive) и время, как в примерах.
- •III. Выберите правильный вариант ответа.
- •III вариант
- •III. Выберите правильный вариант ответа.
- •IV вариант
- •III. Выберите правильный вариант ответа.
- •4) Прочитайте и переведите текст, подберите каждому слову пару так, чтобы они соответствовали друг другу по смыслу:
- •5) Подберите подходящие по смыслу слова и заполните пропуски в данных предложениях:
- •6) Подберите правильный вариант ответа:
- •V вариант
- •I. Замените активный залог на пассивный, как в примере.
- •II. Раскройте скобки, используя соответствующий залог (Active or Passive) и время, как в примерах.
- •III. Выберите правильный вариант ответа.
- •1) Найдите данные слова в тексте и подберите к ним синонимы из колонки а) ; в) or c):
- •2) Прочитайте и переведите текст, а затем выберите те предложения, информация в которых не соответствует информации в тексте, дайте правильный вариант ответа.
- •3) Соедините две части предложения, взятого из текста:
- •Шпаргалка к контрольной 5
- •Времена в пассивном залоге
- •Контрольная работа № 6
- •I вариант
- •I. Переведите на русский язык и определите функцию инфинитива.
- •II. Переведите предложения на русский язык. Помните, что объектный и субъектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.
- •III. Выберите правильный вариант перевода для подчеркнутого слова.
- •1) Найдите в тексте соответствующую следующим словам и выражениям информацию, например.
- •2) Напишите соответствуют ли предложения содержанию текста (Если предложение верно напишите “True” , если нет “False”).
- •3) Подберите нужное слово и заполните пропуски в предложениях.
- •II вариант
- •I. Переведите на русский язык и определите функцию инфинитива.
- •II. Переведите предложения на русский язык. Помните, что объектный и субъектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.
- •III. Выберите правильный вариант перевода для подчеркнутого слова.
- •1) Найдите в тексте необходимую информацию, чтобы закончить предложения.
- •2) Найдите в предложениях, приведенных ниже, ошибки информационного характера и исправьте их.
- •3) Подберите слова-синонимы в колонках а и в:
- •4) Какие факты относятся к данным в тексте цифрам?
- •III вариант
- •I. Переведите на русский язык и определите функцию инфинитива.
- •II. Переведите предложения на русский язык. Помните, что объектный и субъектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.
- •III. Выберите правильный вариант перевода для подчеркнутого слова.
- •IV вариант
- •II. Переведите предложения на русский язык. Помните, что объектный и субъектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.
- •III. Выберите правильный вариант перевода для подчеркнутого слова.
- •V вариант
- •II. Переведите предложения на русский язык. Помните, что объектный и субъектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.
- •III. Выберите правильный вариант перевода для подчеркнутого слова.
- •Шпора к 6
- •Инфинитив и инфинитивные конструкции
4) Прочитайте и переведите текст, подберите каждому слову пару так, чтобы они соответствовали друг другу по смыслу:
Например: power – energy.
Power; orbit; position; move around; send; energy; place; about; transmit; approximately.
5) Подберите подходящие по смыслу слова и заполните пропуски в данных предложениях:
Every day, more satellites … the Earth.
TV stations … signals to the satellites.
… 200 million people watched the Olympic Games at the same time on television.
Each satellite has a different … in space.
Satellites use batteries and solar…
6) Подберите правильный вариант ответа:
1.We use satellites to send television pictures. They are … above the Equator:
a) 35 000 kilometres; b) 35 800 km c) 100 000 km d) 132 km
Satellites are moving around the world at the speed of:
a) 11 000 km b) 110 km c) different from the d) 35 800 km speed of the Earth
A satellite usually work for:
a) 100 – 120 years b) 1 – 2 years c) 10 -12 years d) 5 – 10 years
V вариант
I. Замените активный залог на пассивный, как в примере.
They close the museum on Monday. – The museum is closed on Monday.
We grow apples in our garden.
The engineers are making a new experiment.
People made glass from sand.
Somebody has stolen my new bike.
My friend took me for a ride yesterday.
I’ve received a letter.
They will build a new theatre next month.
II. Раскройте скобки, используя соответствующий залог (Active or Passive) и время, как в примерах.
We (do) many the exercises. - We do many the exercises.
The description of a new device (include) in the 1st section. - The description of a new device is included in the 1st section.
The results of the experiments (show) at the last meeting.
We (invite) our boss to take part in the discussion.
The articles (include) the description of a new device.
The necessary investigation (do) next week.
All the engineers of our company (invite) to take part in the conference.
The student (show) good knowledge of the subjects.
III. Выберите правильный вариант ответа.
Articles ____ every day.
a) are translation b) are translated c) is translated
2. We _____ this text last week.
a) are translated b) were translated c) translated
3. The work will ______ in time.
a) do b) is done c) be done
4. He _____ the same work every day.
a) do b) does c) done
5. My friend ____ me to help him.
a) ask b) asked c) is asked
6. I _____ to do it.
a) asks b) is ask c) was asked
7. The student ____ all the questions.
a) answer b) answered c) was answered
8. The letters have already_______.
a) been answered b) answered c) answering
Somebody ____ the ambulance.
a) call b) called c) been called
The doctor _____ immediately.
a) call b) been called c) was called
Прочитайте текст и выполните задания после текста
THE BBC NEWS SERVICE
Many people think that the BBC news programs are better than those on other channels because the BBC is not a commercial company. It pays for its programs from the television license money which everyone must pay if they have a television. The BBC , which is often known as “Auntie”, is the biggest news collecting operation in the world. It has the world’s largest network of foreign correspondents. Ten per cent of the BBC’s annual budget is spent on news collecting ,reporting and presenting. More than 1700 people work for the BBC news service. The BBC produces more than 214 hours of news and current affairs programs for radio and television each week. Each television news program costs about 78 000 pounds per hour and each radio news program costs roughly 4, 000 pounds per hour. In the U.K. roughly 19 million people – almost 35% of the total population watch the BBC television news programs every day. Development in technology are improving news collection and presentation every year. The BBC now is uses special robotic cameras in the TV news studios to film the news presenters, and captions – the world and sentences at the bottom of the screen – are now produces automatically by computer.
