1.3 Підготовка до проведення уроку образотворчого мистецтва з використанням ппз

Для підготовки до уроку образотворчого мистецтва з використанням ППЗ учитель може скористатись цими методичними рекомендаціями, а також тематичним плануванням уроків (див. додаток)

Іі. Типи уроків образотворчого мистецтва

До складу педагогічного програмного засобу “Образотворче мистецтво, 3 клас” увійшли декілька типів уроків: комбінований (урок засвоєння нових знань), урок-узагальнення (урок контролю знань, урок із вікториною).

Кожен із типів уроків має свої особливості.

2.1 Комбінований урок

Комбінований урок є по суті уроком засвоєння нових знань, а за формою - поєднанням різних форм мистецької діяльності (виконання практичної роботи, сприймання художніх творів, засвоєння теоретичних понять і термінів) та пізнавальної діяльності (сприймання, усвідомлення, аналіз навчальної інформації та перевірка її засвоєння). Такими є більшість уроків.

Приклад комбінованого уроку

Урок № 26. В Африці

Вступ

Загадки

Живе він в африканській річці

Ледь-ледь помітний серед трав.

І не підходь до нього ближче,

Щоб він тебе не покусав.

І навіть слоненя маленьке

Вже не піде саме на Ніл,

Бо знає, що в цій річці мешка

Страшний зелений… крокодил

Хто з-за хмари виглядає

І довкола позирає?

У нього шия – наче кран,

Дістає аероплан.

Жираф

Сьогодні, як ви всі, напевне, здогадалися, ми здійснимо подорож до Африки і познайомимося з деякими тваринами, які там живуть. Яка вона, Африка? Що ви знаєте про цей континент?

Які ще тварини живуть в Африці?

Пояснення нового матеріалу

Головною річкою Африки є Ніл. Тут живуть жирафи, крокодили, слони, леви, леопарди, мавпи, удави, пантери та багато інших дивовижних тварин. На цьому континенті не буває зими і майже весь рік буйно зеленіють ліси. Тут на кожному кроці ростуть екзотичні рослини. Наприклад, пальми, банани, ананаси. Кактуси дивують людей чудернацькими квітами.

Завдання

(Звучать музичні фрагменти з дитячих мультфільмів про Африку)

Послухайте музику та уявіть Африку.

Зоровий ряд

В Африці дуже спекотно; рослини ростуть, в основному, біля нечисленних водойм чи річок. Саме тому тут, на водопої, можна зустріти найрізноманітніших африканських тварин. Вони поводяться миролюбно, і ми без остраху можемо поспостерігати за ними і навіть намалювати.

Аналіз учнівських робіт

Хто зображений на малюнках?

Як розташований аркуш паперу? Поміркуйте, від чого це залежить.

Які кольори переважають на малюнках?

Що відмінного та спільного в малюнках?

Практична робота (тренувальні вправи)

Ми сьогодні теж малюватимемо Африку. Спочатку зобразимо африканську природу. Розпочнемо з лінії горизонту. Проведемо її приблизно по середині аркуша паперу.

Зверху від лінії горизонту намалюємо небо, сонце та хмари. Поміркуйте, якими кольорами ми будемо користуватися.

Від лінії горизонту донизу намалюємо поверхню землі – річку та пісок.

Відкладемо цей аркуш паперу, щоб висох, а тим часом потренуємося зображати елементи майбутньої композиції.

Сьогодні ми виконуватимемо зображення за допомогою пальців, без пензлика.

Пальми. Робимо ланцюжок відбитків для стовбура; швидкими рухами в різних напрямках промальовуємо крону.

Кактуси. Працюємо від зображення плями, додаємо кілька дрібніших плямок.

Папоротеподібні. Робимо швидкі рухи з однієї точки в різних напрямах.

Крокодил. Робимо 5 послідовних відбитків трьох пальців. З одного боку малюємо хвіст, з іншого – розкриту пащу, доповнюємо зображення деталями.

Жираф. Зображаємо тулуб великим овалом, голову – малим. З’єднуємо їх між собою, домальовуємо ноги.

Бегемот. Зображаємо тулуб великим овалом, голову – малим. Домальовуємо ноги та вуха.

Страус. Зображаємо тулуб великим овалом, голову – малим. З’єднуємо їх між собою, домальовуємо ноги та хвіст.

Силуетне зображення (приклад) на моніторі

Малюнок, який ми розпочали малювати раніше, вже висох – і ви можете закінчити його самостійно. Пам’ятайте, що ваш малюнок має відповідати правилам.

Яку тварину краще зобразити, якщо ви малювали пейзаж на аркуші паперу, розташованому горизонтально?

Поміркуйте, яку тварину краще зобразити, якщо ви малювали пейзаж на аркуші паперу, розташованому вертикально.

Питання

Від чого залежить вибір формату аркуша паперу?

Які тварини вимагають горизонтального розташування аркуша паперу, а які – вертикального?

Пригадайте, які кольори ми використовували. Поясніть, чому.

Яких тварин ми навчилися малювати?

З якою технікою зображення ми познайомилися сьогодні?

Виставка, підсумки уроку

Вам сподобалася подорож до Африки? Урок був і цікавим, і корисним. Стільки гарних робіт! І всі різноманітні! Пропонуємо в класі влаштувати з них виставку.