Лабораторна робота № 1
Тема: Будова клітини, рослин.
Мета: ознайомитися з будовою рослинної клітини; навчитися виготовляти мікропрепарати та працювати з мікроскопом.
Обладнання: мікроскоп, предметне та накривне скло, піпетка; препарувальна голка, пінцет, фільтрувальний папір, серветки, слабкий водний розчин йоду, лусочки цибулі, підручник.
З правилами безпеки ознайомлений(а) та зобов'язуюсь їх виконувати _____________
(підпис)
Хід роботи
Підготуй мікроскоп до роботи.
Уважно розглянь у підручнику малюнок, на якому зображено послідовність дій під час приготування тимчасового мікропрепарату із соковитої шкірки цибулі.
На чисте предметне скло піпеткою нанеси краплю слабкого розчину йоду.
Пінцетом зніми маленький шматочок плівки луски цибулини і поклади його в краплю розчину йоду, обережно розправ шкірку препарувальною голкою та накрий накривним склом. Надлишок розчину видали за допомогою фільтрувального паперу.
Поклади виготовлений мікропрепарат на предметний столик мікроскопа та розглянь його при малому збільшенні. Повільно пересувай препарат по предметному столику, знайди місце, у якому краще видно клітини мікропрепарату. Дивлячись в окуляр, обережно, за допомогою мікроґвинтів, установи найчіткіше зображення клітин.
6 Не пересуваючи препарат на предметному столику, розглянь його при більшому збільшенні, регулюючи чіткість зображення мікроґвинтами.
7 Знайди в мікропрепараті оболонку клітини, цитоплазму, вакуолю, пори, ядро, пластиди.
Зроби відповідні підписи до малюнку.
1 - ………………………………………………
2 - ………………………………………………
3 - ………………………………………………
4 - ………………………………………………
5 - ………………………………………………
6 - ………………………………………………
Висновок. Органи рослини складаються з ……………………………………… Клітина має
щільну ……………………….., отвори якої мають назву — …………………………
Всередині клітини міститься — …………………………………………, у якій розміщені:
………………………………………………
Лабораторна робота № 2
Тема: Корінь і кореневі системи. Видозміни кореня. .
Мета: ознайомитися з будовою кореня, навчитися визначати типи кореневих систем та їхні видозміни.
Обладнання: зразки живих і гербарних рослин з різними типами кореневих систем, коренеплоди (буряк, морква), кореневі бульби (жоржина), лупа, підручник.
З правилами безпеки ознайомлений(а) та зобов'язуюсь їх виконувати ___________
(підпис)
Хід роботи
Розглянь кореневі системи запропонованих рослин і визнач їхній тип. Порівняй побачене з малюнками. Визнач зображені на малюнках типи кореневих систем і види коренів, що утворюють ці кореневі системи. Зроби відповідні підписи.
……………………… ……………………………
коренева система коренева система
Розглянь видозміни кореня моркви (буряка), жоржини. Визнач, які з них є коренеплодами, а які — кореневими бульбами.
Розглянь малюнки. Напиши назви видозмін кореня та їхніх частин, позначених на малюнках цифрами 1—2.
Висновок. Для рослин характерні ………………… типи кореневих систем: …………………
…………………………. та ……………………….. Стрижнева коренева система складається
з ……………………………………………………………………………………………………………….
Мичкувата коренева система складається з …………………………………………………
Видозмінами кореня є: ………………………………………………………………………….
Корені змінюють свою будову у зв'язку з ……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….