2.1.1. Детский сад «волшебный пузырь». Саргемин, Франция

Структура здания должна вызывать ассоциации с клеткой человеческого тела и с женской маткой: глухая ограда, словно мембрана, защищает «цитоплазму» - открытые площадки для игр и внутренние помещения, сгруппированные вокруг «ядра» - крытого круглого двора в центре. Органическая тема продолжается в криволинейных стенах и сводах, выполненных из бетона (см. рис. 6). Пространства перетекают друг в друга. Криволинейные перекрытия дают возможность менять высоту потолку – в детских «убежищах» - 2,1 метра, и 4,2 метра – для взрослых. Детские пространства затемнены по сравнению со взрослыми. Не могу сказать, что поддерживаю это решение – не уверена на счет того, как оно скажется на зрении ребенка. Так же меня смущает цветовая гамма внутренних помещений – слишком большое пространство имеет красный как локальный цвет – это может сказаться на нервной системе ребенка в таких количествах. Конечно же яркая гамма используется лишь в коридорах и игровых пространствах, но все нужно делать с умом. Атмосфера в помещениях не ощущается как для детей. В целом французские архитекторы создали пространство, резко контрастирующее с представлениями об интерьере в общем и о детском в частности.

Детский сад «волшебный пузырь». Детская столовая.

Рис. 6

2.1.2. Ясли- сад в районе Фаргенборг. Осло

Детский сад находится на территории небольшого парка, окруженного застройкой 1900х годов. В задании на проектирование заранее обговаривалось, что здание должно быть ярко выраженно – современным, чтобы своим обликом стимулировать развитие поколения будущего. Была создана достаточно своеобразная граненая скульптура, форму которой можно по-разному увидеть с каждой стороны. Гармония между зданием и окружением была достигнута за счет облицовки фасада яслей деревом – самым традиционным норвежским строительным материалом. Геометрическую экспрессию усиливают косоугольные ниши перед входами и небольшие нерегулярно расположенные оконные проемы (см. рис.7). Горизонтально ориентированный объем ничуть не спорит с вертикальной обшивкой здания.

Детский сад вмещает четыре группы – две для детей от одного года до трех и две для детей от четырех до шести. Современный подход к планировке позволяет как соединять группы в большом пространстве, так и разделять. Кухня и все помещения детей расположены на первом этаже, в то время как административным делам отдан второй этаж. На общей территории каждая группа имеет свой участок и персональный выход на него из отведенной группе комнаты. От парка детский сад отделен прозрачным забором, благо в Норвегии нет особой необходимости защищать детей.

Ясли- сад в районе Фаргенборг. Фасад здания.

Рис. 7

2.1.3. Ясли-сад «Леймондо», Нагахама, Япония

Шесть групп для детей от полу года до пяти лет разместились в одноэтажном здании, к которому с двух сторон примыкают прогулочные площадки. Главная тема геометрии нового здания – девять шатров конической формы, возвышающихся над плоской крышей. Архитекторы назвали их домами света. Под каждым таким домом открывается полузакрытое пространство, окрашенное в жизнерадостный цвет: розовый, желтый, зеленый, белый, синий. Потоки света создаются с помощью прямоугольных оконных проемов и движутся по внутренней поверхности конуса в течении всего дня, меняя его облик визуально. «Дома света» вклиниваются в линейный план в произвольном порядке, превращая планировку в более свободную (см. рис.8). С цветными формами контрастирует обивка внутренних поверхностей сада – пол и потолок сохранили естественную фактуру дерева, которую дополняют деревянная мебель и прозрачные раздвижные перегородки.

Ясли-сад «Леймондо». Игровая комната.

Рис. 8